Contoh Kegiatan MPLS Khusus untuk PAUD/TK Tahun 2025
🎈 1. Aktivitas Perkenalan Melalui Permainan.
“Keliling Teman”
Anak-anak duduk melingkar, masing-masing memperkenalkan diri dengan menyebut nama dan gerakan sederhana (contoh: “Aku Rina 😊,” sambil melambaikan tangan).
“Tebak Nama Teman”
Guru menunjuk satu anak yang menyebutkan nama temannya sebelum mengambil tempat duduk—melatih ingatan dan interaksi sosial.
2. Tur Mini Sekolah.
Ajak anak-anak berjalan santai berkeliling properti sekolah: ruang kelas, taman bermain, toilet, dan area istirahat.
Beri tugas sederhana seperti “cari tempat main” atau “tunjukkan toilet”, dilengkapi narasi ringan agar anak tidak takut.
3. Sesi “Sentuhan Sensorik & Eksplorasi”.
Bawa benda-benda berbahan berbeda (pasir, air, daun, biji-bijian).
Siapkan “stand kecil”: anak mencoba meraba, memegang, dan berbagi pengalaman (“Ini halus, ini kasar…”).
4. Seni dan Kreativitas.
Mewarnai dan Kolase: Sediakan kertas dengan gambar sekolah, anak menempel stiker, mewarnai dengan crayon.
Drama Mini “Hari Pertama di TK”: Guru berperan sebagai murid baru, anak lain ikut serta melakukan drama sederhana.
5. Bernyanyi dan Menari.
Lagu-lagu pengenalan nama, perkenalan sekolah, atau senam ceria.
Dribel sederhana sambil menyanyikan lagu kelompok—melatih koordinasi dan kerjasama.
6. Snack Bersama & Camilan Sehat.
Buat suasana makan bareng sambil berbincang ringan: “Siapa suka pisang? Aku suka apel!”
Ajarkan sopan santun di meja makan dan keterampilan menuang air sendok.
7. Cerita Interaktif & Dongeng Pesan Moral.
Bacakan dongeng singkat—“Si Kancil di Sekolah Baru”.
Ajak anak menirukan dialog atau bagian cerita, menstimulasi ekspresi bahasa.
8. Latihan Rutinitas Sehari-hari.
Simulasi mencuci tangan sebelum makan (guru tunjukkan, anak tiru).
Latihan merapikan mainan setelah bermain, memberikan rasa tanggung jawab.
📌 Panduan Umum
Aspek Tips Pelaksanaan
- Durasi Total MPLS maksimal 2–3 hari, tiap sesi 30–45 menit dengan istirahat interaktif
- Ruang Aman Pastikan lingkungan kondusif bebas bahaya, terawasi, dan ventilasi memadai
- Keterlibatan Orang Tua Adakan sesi singkat orang tua–guru, agar orang tua merasa nyaman menyerahkan anak ke sekolah
- Kesehatan & Kebersihan Selalu sediakan sabun, tisu, dan masker cadangan jika perlu
- Adaptif Siapkan rencana cadangan aktivitas saat hujan atau jika anak merasa lelah.
Secara umum, MPLS PAUD/TK 2025 harus berfokus pada kehangatan, kebersamaan, dan pengalaman eksploratif—mengutamakan kenyamanan dan rasa ingin tahu si kecil. Dengan kombinasi permainan, kreativitas, dan rutinitas ringan, anak-anak dapat merasa “ceria, aman, dan siap belajar”.
Berikut contoh Rencana Harian Kegiatan MPLS Ramah 2025 untuk PAUD/TK, dengan durasi 3 hari, masing-masing 2,5 jam per hari:
🌼 HARI 1 – Aku Datang ke Sekolah
| Waktu | Kegiatan | Tujuan Pembelajaran |
|---|---|---|
| 07.30 – 08.00 | Penyambutan dan Perpisahan dengan Orang Tua | Membuat anak merasa aman dan nyaman di sekolah |
| 08.00 – 08.15 | Bernyanyi lagu selamat pagi & tepuk semangat | Membangun semangat dan rasa gembira |
| 08.15 – 08.30 | Perkenalan guru dan teman | Menumbuhkan rasa percaya diri & mengenal lingkungan |
| 08.30 – 09.00 | Tur mini sekolah | Mengenal fasilitas sekolah secara menyenangkan |
| 09.00 – 09.15 | Istirahat & snack sehat | Membangun rutinitas dan keterampilan makan sehat |
| 09.15 – 09.45 | Permainan “Siapa Namaku?” & “Lempar Bola Nama” | Meningkatkan kepercayaan diri & interaksi sosial |
| 09.45 – 10.00 | Refleksi ringan: “Apa yang kamu suka hari ini?” | Melatih anak mengekspresikan diri sederhana |
🌿 HARI 2 – Sekolah Tempatku Bermain dan Belajar
| Waktu | Kegiatan | Tujuan Pembelajaran |
|---|---|---|
| 07.30 – 08.00 | Penyambutan & aktivitas mandiri (main bebas) | Transisi nyaman dan observasi minat anak |
| 08.00 – 08.15 | Senam ceria “Aku Anak Sehat” | Menjaga kesehatan dan semangat pagi |
| 08.15 – 08.45 | Aktivitas mewarnai: “Ini Sekolahku” | Menumbuhkan keterikatan terhadap sekolah |
| 08.45 – 09.00 | Istirahat & snack sehat | Melatih keteraturan |
| 09.00 – 09.30 | Permainan Kelompok: “Susun Balok” / “Jalan di Titian” | Melatih motorik kasar & kerjasama |
| 09.30 – 09.50 | Bercerita: “Kisah Kelinci Masuk Sekolah” | Menanamkan nilai adaptasi dan keberanian |
| 09.50 – 10.00 | Tanya jawab ringan + nyanyi penutup | Menyimpulkan hari dengan kesan positif |
🌻 HARI 3 – Aku Senang di Sekolah Ini
| Waktu | Kegiatan | Tujuan Pembelajaran |
|---|---|---|
| 07.30 – 08.00 | Sesi mandiri: bermain balok/lego/pasir | Mengembangkan kreativitas dan ketekunan |
| 08.00 – 08.20 | Menari & menyanyi “Hari Baru di Sekolahku” | Meningkatkan ekspresi dan kebersamaan |
| 08.20 – 08.50 | Kegiatan kolase: “Aku & Teman-Temanku” | Mengenalkan konsep diri & lingkungan sosial |
| 08.50 – 09.10 | Istirahat dan cuci tangan + snack bersama | Menumbuhkan kebiasaan sehat |
| 09.10 – 09.40 | Mini roleplay: “Anak Baik di Sekolah” | Mengenalkan nilai sopan santun, berbagi, dan disiplin ringan |
| 09.40 – 10.00 | Penutupan: Foto bersama, tepuk semangat, pembagian bintang kecil | Memberi kenangan dan motivasi positif |
📌 Catatan Pendukung:
- Durasi fleksibel tergantung kondisi anak.
- Gunakan alat peraga yang menarik (boneka tangan, kartu gambar, lagu interaktif).
- Hindari unsur kompetisi atau hukuman.
- Berikan lembar komunikasi harian untuk orang tua.
Contoh file format .docx (unduh)