Contoh Soal UAS Semester Ganjil Mapel IPS Kelas 9

1. Pernyataan yang menggambarkan kondisi Negara berkembang adalah….
a. ketersediaan fasilitas umum memadai
b. tidak memiliki masalah kependudukan
c. sumber daya alam dimanfaatkan secara boros
d. komoditas ekspor berupa hasil industri dan jasa
2. Faktor yang mempengaruhi rendahnya pendapatan per kapita di Negara berkembang adalah….
a. keterbatasan lapangan kerja
b. jumlah tenaga kerja yang sedikit
c. ketersediaan sumber daya alam rendah
d. jumlah penduduk usia produktif sedikit
3. Menurut majalah Forbes, Brunei Darussalam merupakan Negara terkaya kelima di dunia. Selain itu, Brunei Darussalam memiliki indeks pembangunan manusia tertinggi kedua di Asia Tenggara. Namun, Negara ini masih digolongkan sebagai Negara berkembang karena…..
a. pertumbuhan penduduknya masih relatif tinggi
b. angka pengangguran masih tinggi
c. kegiatan ekonominya masih didominasi sektor agraris
d. ekonominya masih bertumpu pada sector minyak bumi dan gas
4. Perhatikan karakteristik Negara berikut!
a. Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi secara tepat
b. Mengutamakan sektor agraris sebagai tiang perekonomian
c. Memiliki tingkat kesejahteraan rakyatnya tinggi
d. Memiliki tingkat pertumbuhan penduduk tinggi
Karakteristik Negara maju ditunjukkan oleh huruf…..
a. A dan B b. A dan C c. B dan D d. C dan D
5. Berikut ini yang merupakan kondisi kependudukan dinegara maju adalah….
a. jumlah penduduk tinggi c. kepadatan penduduk tinggi
b. angka kelahiran tinggi d. pertumbuhan penduduk rendah
6. Kondisi pendidikan di Negara maju mempunyai kualitas yang sangat unggul. Berikut ini yang mempengaruhi unggulnya kualitas pendidikan di Negara maju adalah….
a. kesadaran penduduk akan pentingnya pendidikan tinggi
b. anak di Negara maju hanya di fokuskan untuk sekolah
c. setiap siswa hanya belajar satu mata pelajaran
d. sekolah-sekolah dinegara maju biayanya mahal
7. Negara – Negara maju :
a. Inggris b. Belgia c. Taiwan d. Israel
Negara maju yang terdapat dibenua Eropa ditunjukkan oleh huruf….
a. A dan B b. A dan C c. B dan D d. C dan D
8. Perhatikan sebab-sebab berikut!
a. Serangan kilat yang dilakukan Jerman atas Polandia
b. Liga Bangsa-Bangsa tidak mampu mencegah pertikaian Negara-negara besar dunia
c. Adanya perlombaan senjata diberbagai Negara
d. Jepang menyerbu pangkalan Militer Amerika Serikat di Pearl Harbour
Sebab umum Perang Dunia II di tunjukkan oleh huruf….
a. A dan B b. A dan C c. B dan C d. C dan D
9. Tanggal 7 Desember 1941 merupakan momentum penting bagi jalannya Perang Dunia II di Medan Asia karena….
a. Jepang menyatakan perang terhadap Uni Sovyet
b. Tiongkok dan Uni Sovyet menyatakan perang terhadap Jepang
c. Jepang menyerang Pangkalan Militer Amerika Serikat di Pearl Harbour
d. Amerika Serikat menguasai pulau-pulau di Pasifik yang sebelumnya dikuasai oleh Jepang
10. Salah satu dampak politik berakhirnya Perang Dunia II adalah….
a. Jepang menjadi daerah jajahan Amerika Serikat
b. Jerman menjadi daerah jajahan Uni Sovyet
c. Inggris dan Perancis mendapat biaya ganti rugi perang
d. Amerika Serikat dan Uni Sovyet muncul sebagai Negara SuperPower
11. Periode pendudukan Jepang di Indonesia resmi dimulai sejak….
a. keberhasilan tentara Jepang menduduki beberapa daerah di Pulau Jawa
b. Keberhasilan Jepang menguasai Pearl Harbour
c. Keberhasilan Jepang menguasai Batavia
d. penandatanganan Kapitulasi Kalijati
12. Jepang menarik simpati para pemuda melalui sarana pendidikan, baik pendidikan umum maupun khusus. Langkah tersebut bertujuan untuk….
a. mewujudkan cita-cita Asia Timur Raya
b. menanamkan semangat Nasionalisme
c. menanamkan semangat Pro Jepang
d. Menambah armada militer Jepang
13. Seikerei merupakan kegiatan wajib yang harus dijalankan oleh pemuda didikan tentara Jepang. Tujuan seikerei adalah….
a. melakukan gerakan badan
b. menghormati Kaisar Jepang
c. menghormati adat kebiasaan Jepang
d. memberikan penghormatan kepada tentara Jepang
14. Salah satu faktor yang mendorong perkembangan semangat nasionalisme pada masa pendudukan Jepang adalah….
a. perkembangan bahasa daerah
b. pembentukan lembaga kebudayaan nasional
c. penyelenggaraan pembelajaran tentang bahasa Indonesia
d. adanya kebijakan bahwa lagu Indonesia Raya boleh dinyanyikan
15. Perhatikan factor-faktor berikut !
a. KNIL menyerang istana Negara di Bogor
b. NICA melucuti dan memulangkan tentara Jepang di Indonesia
c. NICA melakukan provokasi dan kerusuhan di Jakarta, Surabaya dan Bandung
d. Tentara KNIL melakukan operasi militer untuk menghancurkan tentara nasional Indonesia
Factor penyebab perubahan sikap rakyat Indonesia terhadap sekutu ditunjukkan oleh huruf….
a. A dan B b. B dan C c. B dan D d. C dan D

16.

Pasangan yang tepat antara nama pertempuran dan tokoh nasional yang memimpin perlawanan ditunjukkan oleh nomor….
a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 4 d. 3 dan 4

17. Tujuan utama agresi militer I Belanda adalah….

a. merusak perekonomian Indonesia
b. melucuti tentara Jepang di Indonesia
c. merebut daerah-daerah perkebunan yang kaya
d. memonopoli daerah yang memiliki banyak rempah-rempah
18. Perundingan Linggajati merugikan Indonesia karena….
a. wilayah Indonesia semakin sempit
b. Indonesia kehilangan banyak sumber daya alam
c. Indonesia membayar semua utang Negara Belanda
d. Indonesia mengeluarkan banyak uang untuk mengadakan perundingan
19. Perhatikan pernyataan berikut!
a. Penghentian perang Gerilya
b. Republik Indonesia merupakan Negara bagian RIS
c. Kedua belah pihak ikut dalam Konferensi Meja Bundar di Den Haag Belanda
d. Republik Indonesia memiliki kedudukan sejajar dengan Belanda dalam Uni Indonesia-Belanda
e. Belanda akan menyokong Republik Indonesia untuk menjadi Negara Bagian RIS dengan memiliki sepertiga suara dalam Perwakilan Rakyat
Hasil perundingan Roem-Royyen ditunjukkan oleh huruf….
a. A, B, dan C b. A, C, dan E c. B, C, dan D d. B, C, dan E
20. Ketentuan mengenai Irian Barat menurut Konferensi Meja Bundar adalah….
a. dibentuk pemerintahan transisi dari Belanda kepada Pemerintah RIS
b. Untuk sementara waktu Irian Barat berada dibawah Dewan Perwalian PBB
c. Irian Barat diserahkan pada Pemerintah Indonesia
d. masalah Irian Barat akan diselesaikan setahun kemudian setelah pengakuan kedaulatan
21. Kabinet Juanda mengadakan musyawarah nasional (munas) yang bertujuan….
a. menyalurkan pertumbuhan kekuatan rakyat c. menegakkan prinsip demokrasi
b. mengatasi pergolakan diberbagai daerah d. mendengarkan aspirasi rakyat
22. Tugas badan konstituante adalah….
a. membantu tugas presiden c. menentukan kebijakan pemerintah
b. mengawasi kinerja kabinet d. merumuskan Undang-undang
23. Salah satu kebijakan ekonomi yang diterapkan pemerintah pada masa demokrasi liberal adalah….
a. menerapkan system ekonomi Ali-Baba c. menjalin kerjasama dengan IMF
b. meminta bantuan Amerika Serikat d. mengadakan tabungan Nasional
24. Peristiwa yang menandai dimulainya masa Demokrasi terpimpin di Indonesia adalah….
a. Pembacaan Dekrit Presiden 5 Juli 1959 c. pelaksanaan Pemilu 1955
b. pembubaran Kabinet Ali II d. pembentukan DPR-GR
25. Presiden Soekarno mengawali pelaksanaan Politik Mercusuar dengan cara….
a. memprakarsai Games of The New Emerging Forces c. mengikuti Olimpiade Internasional
b. Membangun Tugu Monumen Nasional d. membangun hotel Indonesia
26. Perhatikan tabel berikut !

Kebijakan ekonomi pada masa demokrasi terpimpin ditunjukkan oleh kombinasi….
a. X1, X2, dan Y1 c. X2, Y2, dan Y3
b. X1, X3, dan Y1 d. X3, Y2, dan Y3
27. Ketidakmampuan masyarakat menyesuaikan diri terhadap perubahan sosial akan menimbulkan terjadinya.....
a. Integrasi sosial c. Asimilasi
b. Disintegrasi sosial d. Akulturasi
28. Kebijakan pemerintah yang tidak diterima masyarakat akan menyebabkan disintegrasi dalam bentuk....
a. Kenakalan remaja c. Kerusuhan
b. Pemberontakan d. Unjuk rasa
29. Masyarakat yang menolak perubahan dipengaruhi oleh....
a. Takut terjadi kegoyahan pada integrasi budaya
b. Kurang berhubungan dengan masyarakat lain
c. Ilmu pengetahuan yang terlambat
d. Masyarakat yang masih tradisional

30. Salah satu dampak negatif dari perubahan sosial budaya adalah....
a. Adanya penemuan baru c. Kenakalan remaja
b. Migrasi penduduk d. Majunya pendidikan
31. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan landasan bagi kehidupan masyarakat modern karena....
a. Kemajuan dapat capai melalui IPTEK
b. Kehidupan menjadi indah dan nyaman
c. Tugas manusia digantikan oleh robot
d. Menghasilkan SDM bermutu
32. Perubahan sosial yang terjadi dalam masyarakat dipengaruhi oleh sikap....
a. Rasa tidak puas terhadap tatanan yang sudah ada
b. Kenyamanan atas kondisi yang ada
c. Memegang teguh tradisi masyarakat
d. Menyesuaikan dengan kemajuan peradaban
33. Peperangan dapat menyebabkan terjadinya perubahan sosial budaya karena....
a. Peperangan menyebabkan masyarakat akan menerima kekalahannya
b. Memaksa kelompok yang kalah untuk menerima budayanya
c. Menyebabkan hilangnya harta benda
d. Mengakibatkan masyarakat memulai hidup baru
34. Semakin jarangnya masyarakat dewasa ini berkirim pesan dengan menggunakan surat dan telegram dengan adanya teknologi SMS, merupakan perubahan sosial budaya pada unsur sistem....
a. Pengetahuan c. Mata pencaharian
b. Organisasi sosial d.Teknologi
35. Sistem pendidikan merupakan faktor pendorong perubahan sosial budaya karena....
a. Pendidikan merupakan proses penyimpangan sosial
b. Pendidikan memberikan nilai-nilai tertentu bagi manusia
c. Pendidikan menyebabkan perubahan yang terjadi pada unsur struktur sosial
d. Pendidikan memerlukan biaya yang sangat besar
36. Berikut ini merupakan faktor penghambat terjadinya perubahan adalah....
a. Pelestarian c.Adanya curiga dan prasangka
b. Pengetahuan luas d. Kontak sosial yang erat
37. Faktor perubahan sosial yang bersumber dari masyarakat itu sendiri disebut.....
a. Faktor eksternal c. Faktor budaya
b. Faktor bahasa d. Faktor internal
38. Proses penyebaran unsur kebudayaan dari seseorangan ke orang lain dan dari satu masyarakat ke masyarakat lain disebut dengan....
a. Difusi c. Disintegrasi
b. Akulturasi d. Progress
39. Penggunaan barang-barang seperti tembakau, garam, dan kerang sebagai alat pembayaran terjadi pada masa uang.....
a. Logam c. Kertas
b. Barang d. Bank
40. Untuk membuat uang diperlukan bahan. Nilai bahan pembuat uang tersebut dalam ilmu ekonomi disebut nilai....
a. Intrinsik c. Tukar
b. Nominal d. Kurs
41. Siswa dapat berperan dalam memanfaatkan produk perbankan melalui ....
a. Ajakan kepada orang lain untuk menabung
b. Pemahaman atas manfaat menabung
c. Partisipasi dalam menabung di bank
d. Sosialisasi pentingnya menabung
42. Bank yang bertindak sebagai bank nya bankadalah bank.....
a. Swasta c. Sentral
b. Pemerintah d. Perkreditan rakyat
43. Suatu hari Herman mendapat musibah. Bis yang ditumpanginya mengalami kecelakaan. Herman terluka parah. Herman mendapat santunan dari.....
a. Perusahaan asuransi c. Perusahaan Reasuransi
b. Perusahaan pegadaian d. Lembaga dana pensiun
44. Ada kalanya seorang nasabah tidak dapat melunasi pinjaman kredit saat jatuh tempo. Oleh pegadaian, barang jaminan akan....
a. Dilelang c. Dihibahkan
b. Disimpan d. Dijual
45. Salah satu alasan negara membatasi impor adalah....
a. Menambah devisa yang diterima
b. Melindungi produsen dalam negeri
c. Menjaga inflasi
d. Menjaga devaluasi
46. Perdagangan luar negeri mendorong tiap negara untuk melakukan.....
a. Spesialisasi c. Fantasi
b. Kolusi d. Regulasi
47. Berikut ini yang termasuk kelompok sumber devisa adalah....
a. Ekspor jasa, impor barang, pinjaman luar negeri
b. Ekspor barang, pinjaman luar negeri, pungutan bea masuk
c. Impor barang, ekspor barang, bantuan luar negeri
d. Ekspor barang, impor jasa, hibah dari luar negeri
48. Salah satu manfaat yang diperoleh negara dari perdagangan internasional adalah.....
a. Memperoleh devisa
b. Meningkatkan harga barang
c. Meningkatkan kualitas produksi
d. Merpersempit kesempatan kerja
49. Negara A mengeluarkan izin kepada beberapa importir daging sapi. Namun, jumlah importir dan jumlah daging yang diimpor di batasi. Kebijakan yang di ambil negara A merupakan suatu kebijakan....
a. Kuota impor c. Larangan impor
b. Kuota ekspor d. Larangan ekspor
50. Contoh komoditas ekspor non migas Indonesia adalah......
a. Karet, kopi, minyak c. Kayu lapis, karet, kopi
b. Kopra, teh, elpiji d. Pesawat terbang, semen, batu bara