tag:blogger.com,1999:blog-5819412113164296812024-03-13T07:18:02.303+08:00PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI JARI KAMUMenyajikan materi pelajaran dan contoh soal pelajaran Bahasa Indonesia SD, SMP, SMA sederajat, kuliah, dan umum.Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.comBlogger2595125tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-37566876839084672772022-04-14T15:00:00.004+08:002022-04-15T10:19:57.134+08:00Soal Latihan Penilaian Harian Bab VIII (Teks Surat) Kelas VII Sem.2<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyF-H0sXB0BkXvyY10QbdatN_dsM869TD-q_6Cf9hZqR3HBu92f_EOUpBKQdZNNpT__SYQGUPO42XvWHP0lw5QJ0cVDuMwuahxr0jW8w8OG3_F3OlZVpB7kLBkuMzZNPaDm3sUw5lBg_whbUe3myzq9VAa8LoAC_ng3JnbP2YDVLE8VJu33AUsbvEcNg/s1004/IMG_20220415_100158.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="576" data-original-width="1004" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyF-H0sXB0BkXvyY10QbdatN_dsM869TD-q_6Cf9hZqR3HBu92f_EOUpBKQdZNNpT__SYQGUPO42XvWHP0lw5QJ0cVDuMwuahxr0jW8w8OG3_F3OlZVpB7kLBkuMzZNPaDm3sUw5lBg_whbUe3myzq9VAa8LoAC_ng3JnbP2YDVLE8VJu33AUsbvEcNg/s200/IMG_20220415_100158.jpg"/></a></div>1. OSIS SMP Bangsa akan mengadakan Porseni. Ketua OSIS mengundang pengurus OSIS untuk rapat pembentukan panitia. Rapat tersebut akan dilaksanakan pada Jumat, 18 Maret 2019, pukul 14.00 di ruang OSIS.<br />
<br />
Isi surat resmi yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...<br />
a. Kami mengharapkan kehadiran para pengurus OSIS SMP Bangsa dalam rapat yang akan dilaksanakan pada<br />
hari, tanggal : Jumat, 18 Maret 2019<br />
waktu : Pukul 08.00<br />
tempat : Ruang OSIS<br />
acara : Persiapan Lomba<br />
b. Teman-teman pengurus OSIS SMP Bangsa harap hadir dalam rapat yang akan dilaksanakan pada<br />
hari, tanggal : Jumat, 18 Maret 2019<br />
waktu : Pukul 14.00<br />
tempat : Ruang Rapat<br />
acara : Persiapan Bakti Sosial<br />
c. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Bangsa dalam rapat yang akan dilaksanakan pada<br />
hari, tanggal : Jumat, 18 Maret 2019<br />
waktu : Pukul 14.00<br />
tempat : Ruang OSIS<br />
acara : Pembentukan Panitia Porseni<br />
d. Para pengurus OSIS Bangsa harap hadir dalam rapat yang akan dilaksanakan pada<br />
hari, tanggal : Jumat, 18 Maret 2019<br />
waktu : Pukul 13.00<br />
tempat : Ruang Media<br />
acara : Pembagian Kerja<br />
<br />
2. Perhatikanlah kutipan surat berikut!<br />
Kami beritahukan bahwa dalam rangka memperingati hari pendidikan nasional, SMP Harapan Bakti akan menyelenggarakan lomba baca puisi tingkat SMP se-provinsi. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada:<br />
hari, tanggal : Senin, 26 s.d. 28 April 2019,<br />
pukul : 8.00 s.d. 14.00 WIB,<br />
tempat : Aula SMP Harapan Bakti.<br />
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mengajukan permohonan izin untuk menyelenggarakan kegiatan tersebut. Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terima kasih.<br />
Isi balasan yang tepat surat dinas tersebut adalah…<br />
a. Berkaitan dengan permohonan izin Saudara dalam rangka memperingati Hardiknas yang akan dilaksanakan pada Senin, 26 s.d. 28 April 2019, pada dasarnya kami setuju, silakan dilaksanakan sebaik-baiknya.<br />
b. Silakan saja, laksanakan dengan sebaik-baiknya. Koordinasi dengan petugas terkait. Jika telah dilaksanakan segera melaporkan hasilnya.<br />
c. Jangan ragu-ragu untuk melaksanakan peringatan Hardiknas. Laksanakan dengan sebaik-baiknya jika sudah selesai harap lapor.<br />
d. Saya dukung terus, laksanakan peringatan Hardiknas, koordinasi dengan petugas terkait secepatnya laksanakan.<br />
<br />
3. Bacalah kutipan surat berikut dengan saksama kemudian kerjakan dua soal di bawahnya!<br />
<br />
SMP CEMERLANG<br />
Jalan Bendi Kebayoran Lama Jakarta Selatan<br />
______________________________________________________________<br />
Nomor : 11/SMP.CML/G/11/2019 `````````````````````1) ---------<br />
Hal : Undangan<br />
<br />
Yth. Para Guru dan Karyawan<br />
SMP Cemerlang<br />
di Jakarta<br />
<br />
Dengan hormat,<br />
(2) ---------------------------------------------------------------------------------------------<br />
-------------------------------------------------------------------------------------------------<br />
-------------------------------------------------------------------------------------------------<br />
Demikian surat undangan ini kami sampaikan.<br />
Atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan terima kasih.<br />
<br />
Tanggal surat yang tepat untuk mengisi nomor (1) pada surat tersebut adalah ....<br />
a. 12 Nopember 2019<br />
b. Jakarta, 12 November 2019<br />
c. 12 November 2019<br />
d. Jakarta, 12 Nopember 2019<br />
<br />
4. Perhatikanlah surat undangan berikut!<br />
Dengan ini kami mengundang Bapak/ Ibu untuk menghadiri rapat rutin awal tahun pelajaran 2020/2021 yang akan diselenggarakan pada<br />
hari, tanggal : Sabtu, 8 Agustus 2020,<br />
waktu : pukul 09.00 – 11.00 WIB,<br />
tempat : Aula SMP Prapanca, Bogor,<br />
acara : Ketetapan Uang Dana Bulanan Tahun Pelajaran 2020/2021.<br />
<br />
Mengingat pentingnya acara tersebut, kami mengharapkan Bapak/ Ibu datang tepat waktu. [ ... ]<br />
Kalimat penutup surat undangan tersebut yang tepat adalah…<br />
a. Atas kehadiran dan doa restu Bapak/ Ibu kami ucapkan banyak-banyak terima kasih.<br />
b. Atas waktu yang diluangkan, kami ucapkan ribuan terima kasih.<br />
c. Atas kehadirannya yang sangat kami harapkan diucapkan terima kasih.<br />
d. Atas perhatian Bapak/ Ibu, kami ucapkan terima kasih.<br />
<br />
5. Perhatikan kutipan alamat surat berikut!<br />
Kepada<br />
Yth. Bapak Direktur PT Angin Topan<br />
Jalan angkasa baru No.50<br />
Jakarta Timur<br />
Perbaikan penulisan alamat surat tersebut yang tepat adalah…<br />
a. Yth. Direktur PT Angin Topan<br />
Jalan angkasa baru No.50<br />
b. Yth. Direktur PT Angin Topan<br />
Jalan Angkasa Baru 50<br />
Jakarta Timur<br />
c. Yth. Direktur PT angin topan<br />
Jalan Angkasa Baru No.50<br />
Jakarta Timur<br />
d. Yth. Direktur pt Angin Topan<br />
Jl. Angkasa Baru 50<br />
Jakarta Timur<br />
<br />
6. Isi surat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang (2) pada surat tersebut adalah...<br />
<br />
a. Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat Tahun 2009, kami mengharap izin Bapak /Ibu pada<br />
hari, tanggal : Sabtu , 14 November 2019<br />
waktu : Pukul 08.00<br />
tempat : Ruang Aula Cemerlang<br />
acara : Persiapan Lomba<br />
b. Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat Tahun 2009, kami mengharap kehadiran Bapak /Ibu pada<br />
hari, tanggal : Sabtu , 14 November 2019<br />
waktu : Pukul 08.00<br />
tempat : Ruang Aula SMP Cemerlang<br />
acara : Persiapan Lomba<br />
c. Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat Tahun 2009, kami mengharap bantuan Bapak /Ibu pada<br />
hari, tanggal : Sabtu , 12 November 2019<br />
waktu : Pukul 20.00<br />
tempat : Lapangan SMP Cemerlang<br />
acara : Evaluasi Hasil Lomba<br />
d. Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat Tahun 2009, kami mengharap sambutan Bapak /Ibu pada<br />
hari, tanggal : Sabtu , 12 November 2019<br />
waktu : Pukul 08.00<br />
tempat :Ruang Aula SMP Cemerlang<br />
acara : Evaluasi Kegiatan<br />
<br />
7. Perhatikan cara penulisan alamat surat berikut:<br />
<br />
Kepada Yth. Bapak Bupati Tabalong<br />
di Tanjung<br />
<br />
Penulisan yang benar adalah ...<br />
a. Yth. Bupati Tabalong<br />
di Tanjung<br />
<br />
b. Kepada Yth. Bapak bupati Tabalong<br />
di Tanjung<br />
<br />
c. Yth. Bapak bupati tabalong<br />
di Tanjung<br />
<br />
d. Kepada Yth. bupati Tabalong<br />
di tanjung<br />
<br />
8. Bacalah kutipan surat berikut!<br />
Yth. Ketua OSIS SMPN 3 Tanjung<br />
Pamarangan<br />
Dengan hormat, <br />
Kami mengharapkan kehadiran Saudara dalam acara rapat kerja OSIS yang akan dilaksanakan pada<br />
hari : Sabtu, 26 Maret 2022<br />
waktu : pukul 08.00<br />
tempat : Aula SMPN 3 Tanjung<br />
( .... )<br />
<br />
Kalimat penutup surat untuk melengkapi surat dinas tersebut adalah . . .<br />
a. Atas kerja sama dari saudara, kami ucapkan terima kasih.<br />
b. Atas perhatinnya, kami ucapkan terima kasih.<br />
c. Atas kehadiran Saudara, kami ucapkan terima kasih.<br />
d. Atas perhatian, diucapkan terima kasih.<br />
<br />
9. Penulisan tanggal surat yang benar adalah . . . .<br />
a. Tanjung, 24 Desember '21 <br />
b. Tanjung, 24 Desember 2021<br />
c. Tanjung, 24-12-2021<br />
d. Tanjung, 24 Des. 2021<br />
<br />
10. Perhatikan kutipan kalimat berikut!<br />
1) Dengan Hormat <br />
2) Dengan ini kami beritahukan <br />
3) Gimana Kabarmu <br />
4) datanglah ke tempatku <br />
5) Sehubungan dengan kegiatan tersebut <br />
6) salam rindu <br />
7) hormatku<br />
Kutipan surat dari surat dinas terdapat pada nomor ….<br />
a. 2, 4, dan 6 <br />
b. 1, 3, dan 4 <br />
c. 1, 2, dan 5 <br />
d. 4, 5, dan 6<br />
<br />
11. Perhatikan struktur surat berikut<br />
1). Kepala Surat <br />
2). Nomor Surat <br />
3). Tanggal surat <br />
4). Lampiran <br />
5). Perihal <br />
6). Alamat surat <br />
7). Salam pembuka <br />
8). Isi surat <br />
9). paragraF penutup <br />
10). Nama dan tanda tangan penulis <br />
11). Nama dan tanda tangan pihak yang memperkuat surat<br />
12). Tembusan<br />
<br />
Yang merupakan bagian dari struktur surat pribadi adalah ….<br />
a. 3, 6, 8, dan 10 <br />
b. 3, 6, 8, dan 11 <br />
c. 1, 3, 8, dan 11<br />
d. 1, 5, 8, dan 10<br />
<br />
12. Oh ya, Tati, bagaimana kegiatan ekstrakurikuler di sekolahmu? Apakah kamu ikut? Kalau aku masih seperti dulu, masih aktif dalam pramuka.<br />
_____________________________________________________________________<br />
Salam manis,<br />
Dora<br />
<br />
Kalimat penutup surat yang tepat agar Tati segera membalas surat Dora adalah …<br />
a. Atas perhatianmu, kuucapkan terima kasih. Aku bangga bersahabat denganmu.<br />
b. Tat, sampai di sini dulu surat dariku. Balasan surat darimu selalu kutunggu.<br />
c. Demikianlah surat dariku Dora, semoga tidak mengganggu belajar.<br />
d. Kiranya surat dariku cukup sampai di sini. Tat, kapan-kapan kusambung lagi.<br />
<br />
13. yang tersayang,<br />
kakakku juliet<br />
di malang<br />
Penulisan alamat surat di atas salah, yang benar adalah …<br />
a. Yang tersayang,<br />
Kakakku Juliet<br />
Di malang <br />
b. Yang tersayang, <br />
Kakakku Juliet <br />
Di malang <br />
c. Yang tersayang,<br />
Kakakku Juliet<br />
Di Malang<br />
d. Yang terasyang,<br />
Kakakku Juliet<br />
di Malang<br />
<br />
14. Desi yang baik, <br />
[ . . . ]<br />
Desi, sesuai janjiku padamu dulu, aku melanjutkan sekolah di kotamu. Kamu senang bukan? Semoga kita dapat satu sekolah sehingga bisa belajar bersama.<br />
Bagian pembuka surat yang tepat untuk melengkapi surat pribadi tersebut adalah …<br />
a. Desi, kamu pasti sudah lulus, bukan? Jadi, kita ketemu?<br />
b. Bersama surat ini aku beritahukan sesuatu kepadamu.<br />
c. Bagaimana kabarmu? Semoga baik-baik saja seperti keadaanku<br />
d. Desi, aku bangga akhirnya kita lulus SMP. Kamu senang, bukan?<br />
<br />
15. Perhatikan kutipan surat berikut! <br />
Murung Pudak, 20 Mei 2021<br />
. . . .<br />
Kak Indah, Adik mau mengganggu nih! Pada 28 Mei 2021, Adik mau menari di sekolah dalam acara peringatan hari Sumpah Pemuda. Tetapi kostum Adik tertinggal di rumah kita (Banjarmasin). Tolong, ya Kak, kostum itu dikirim. <br />
Sekian dulu dari adik, salam rindu.<br />
<br />
Bagian pembuka surat pribadi tersebut tepat dilengkapi dengan kalimat . . . .<br />
a. Adik belum mendapat kostum yang cocok, makanya kostum Adik cepat kirim.<br />
b. Assalaamualaikum Wr.Wb. Hai, Kak Indah, apa kabar?<br />
c. Kak Indah yang baik. Adik mau minta tolong dikirimkan baju menari Adik.<br />
d. Wassalaamualaikum Wr.Wb. Dari Adikmu yang manis.<br />
<br />
16. Cermati kutipan surat lamaran berikut!<br />
... dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk mengisi lowongan tersebut. Adapun identitas diri saya ...<br />
Pemerian identitas yang tepat untuk melengkapi surat lamaran tersebut adalah ...<br />
a. Nama : Riana<br />
Tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5 April 1998<br />
Alamat : jalan Bhakti Husada 10, Bengkulu<br />
b. Nama : Riana<br />
Tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5-4-1998<br />
Alamat : Jalan Bhakti Husada 10 Bengkulu<br />
c. nama : Riana<br />
tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5 April 1998<br />
alamat : Jalan Bhakti Husada Nomor 10, Bengkulu<br />
d. nama : RIANA<br />
tempat, tanggal lahir : Bengkulu/ 5 April 1998<br />
alamat : Jalan Bhakti Husada 10 Bengkulu<br />
<br />
17. Cermati iklan berikut ini!<br />
DIBUTUHKAN SEGERA<br />
Perusahaan industri komponen otomotif roda 2 dan 4 yang berkembang pesat membutuhkan tenaga kerja, sebagai berikut:<br />
Salesman Sepeda Motor Box<br />
- Pria max. 27 thn SMU/sederajat memiliki Sim C.<br />
- Menyukai tugas lapangan dan pengalaman bid. Consumer Goods/Med. Rep/Sparepart min. 1 thn.<br />
Ruko Cempaka Mas blok Q - 5<br />
Jl. Letjend Suprapto Jakarta Pusat f<br />
Paling lambat 10 hari selelah iklan ini dimuat.<br />
Kompas, 27 Mei 2021<br />
Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan yang sesuai dengan iklan tersebut adalah ....<br />
a. Dengan surat ini, saya melamar pekerjaan di iklan yang dimuat di harian Kompas, 27 Mei 2021.<br />
b. Berdasarkan penjelasan iklan di harian Kompas, 27 Mei 2021, saya mengajukan lamaran terhadap Saudara.<br />
c. Sesuai dengan iklan, 27 Mei 2021 tersebut, saya ingin sekali bekerja di perusahaan ini. Maka saya menulis lamaran pekerjaan.<br />
d. Sehubungan dengan iklan yang dimuat pada harian Kompas, 27 Mei 2021, dengan ini saya mengajukan lamaran kerja pada perusahaan Saudara.<br />
<br />
18. Pehatikan surat berikut ini!<br />
<br />
Tanjung,13 April 2021<br />
Ibu Dewi yang saya sayangi,<br />
Bagaimana kabar Ibu? Semoga selalu sehat!<br />
Sejak Ibu pindah ke kota Banjarmasin, rasanya kelas menjadi sepi. Tiada lagi tawa canda Ibu yang menyejukan. Tiada lagi nasihat-nasihat yang indah itu. Kami semua kangen Ibu. Kerinduan kami hanya diungkapkan lewat doa untuk Bu Guru luar biasa seperti Ibu.<br />
Saya yakin Ibu sudah mendapat murid-murid baru di Banjarmasin. Meski sudah mendapat murid baru, tolong jangan lupakan kami di Tanjung ini.<br />
Semoga Ibu senantiasa sehat dan dalam lindunganNya<br />
Salam rindu,<br />
Rasyidah<br />
Yang termasuk unsur kalimat pembuka surat pribadi adalah ...<br />
a. Ibu Dewi yang saya sayangi <br />
b. Sejak Ibu pindah ke kota Banjarmasin,rasanya kelas menjadi sepi.<br />
c. Bagaimana kabar Ibu? Semoga selalu sehat!<br />
d. Semoga Ibu senantiasa sehat<br />
<br />
19. Simpulan isi surat pribadi di atas adalah......<br />
a. Kegelisahan siswa kepada Ibu Gurunya <br />
b. Keluh-kesah siswa kepada Ibu Gurunya<br />
c. Kerinduan siswa kepada Ibu Gurunya yang pindah ke kota lain.<br />
d. Kecintaan seorang siswa kepada Ibu Gurunya.<br />
<br />
20. Bahasa isi surat pribadi yang paling santun adalah . . . <br />
a. Segera kirimkan uang lagi. Makin hari makin menipis. Cepat, ya!<br />
b. Liburan tahun baru ini saya akan berlibur ke rumah kakak. Kakak harus menjemput saya di Stasiun Balapan 08.00<br />
c. Saya minta Ibu mengirimkan uang lagi. Sudah mau habis. Jangan lupa, ya, Bu!<br />
d. Saya harap kakak sudi menjemput saya di stasiun Balapan.<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/rIR1iCHzsR4" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-57141752525676788872022-03-14T20:47:00.003+08:002022-04-25T13:02:37.460+08:00Soal Latihan Penilaian Harian Bab VIII (Teks Drama) Kelas VIII Sem.2<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiwAVe59i5WGTwsaQxwEdpvohxBEI6-Wl8qU8p-us5VdoCBwhDjU0HrycZ6MOGnlBUvvG4IfdejpKra5vKcRj4evBWab4oqrokaHpTYn-AMyPW9vEcs8CGz-Isn4F_8cx2VKQN8vIniPdwx_aO-LPO1DZt5sipLuqv4a1CmhCSA0WDQCZ7mcfl1BJ7YBA=s976" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="544" data-original-width="976" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiwAVe59i5WGTwsaQxwEdpvohxBEI6-Wl8qU8p-us5VdoCBwhDjU0HrycZ6MOGnlBUvvG4IfdejpKra5vKcRj4evBWab4oqrokaHpTYn-AMyPW9vEcs8CGz-Isn4F_8cx2VKQN8vIniPdwx_aO-LPO1DZt5sipLuqv4a1CmhCSA0WDQCZ7mcfl1BJ7YBA=s200"/></a></div>1. Simaklah kutipan dialog berikut!<br />
Yoga : Kamu sudah dengar berita tentang Rury?!<br />
Pohan : Belum, memang ada apa dengan Rury?!<br />
Yoga : Kemarin, dia jatuh dari pohon mangga, kakinya patah dan sekarang dirawat di rumah sakit.!<br />
Danu : Ah, biarkan saja. Biar dia tahu rasanya karena mengambil mangga orang, ya?!<br />
Watak tokoh Yoga pada kutipan drama di atas adalah ....!<br />
a. tidak peduli!<br />
b. masa bodoh!<br />
c. pencuriga!<br />
d. perhatian!<br /><br />
2. Simaklah kutipan dialog berikut!<br />
Wawan : Dik, sudah beres masalahmu dengan Diman?!<br />
Sidik : Ah, bodo amat, Wan. Dia memang harus dihabisin.!<br />
Wawan : Lho, gmana sih? Bicaralah baik-baik dengannya. Dia 'kan temen kita juga kan?'!<br />
Sidik : Maunya sih gitu. Tetapi kayaknya dia keras kepala.!<br />
Wawan : Ah, enggak, asal kamu memahami karakter dia.!<br />
Sidik : Pokoknya, dis saya harus tegasi. Apapun yang terjadi saya sudah siap!!<br />
Wawan : Jangan begitu, Dik. Kita harus nyaman dan damai bersama kawan. Bukannkah kita ini tahun depan harus UNBK, penentu masa kita?!<br />
Sidik : Ssst, Bu Anik datang, ayo masuk kelas. Sebentar lagi!!<br />
Latar peristiwa percakapan kedua siswa pada kutipan teks tersebut di atas adalah ....!<br />
a. sore hari di dalam kelas!<br />
b. di depan kelas pada saat pulang sekolah!<br />
c. siang hari di depan kelas!<br />
d. di dalam kelas dan saat pelajaran!<br /><br />
3. Bacalah kutipan drama berikut!<br />
Masut : Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya diriku andai tidak ada guru.<br />
Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun tetap harus diberikan kepada orang lain.<br />
(Istri Masut masuk ke ruangan membawa teh hangat).<br />
Istri Masut : Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir)<br />
Guru : Bisa saja istri kamu, Ut.<br />
<br />
Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ...<br />
a. santai <br />
b. tegang<br />
c. haru <br />
d. seram<br />
<br />
4. Bacalah kutipan drama berikut!<br />
<br />
Brilian : Sekarang serahkan hp kalian, kami akan minta uang tebusan!!! (mendorong Dimi masuk)<br />
Dimi : Ka …ka ... kami tidak bawa hp (gugup).<br />
Brilian : Periksa kantongnya!!<br />
Timmy : Siap, bos. (memeriksa kantong)<br />
Markus: Ada gak? Ini tempat apa? (matanya melotot)<br />
Timmy : Ruang menyimpan perkakas bekas (sambil meraba kantong si anak). Ini bos, hpnya (mengeluarkan hp N.95).<br />
Markus : Tanyakan nomor hp orang tuanya! Hubungi untuk minta tebusan!<br />
Timmy : Siap, bos!<br />
<br />
Latar kutipan tersebut adalah ...<br />
a. gudang<br />
b. kamar<br />
c. garasi <br />
d. rumah<br />
<br />
5. Perhatikan kutipan naskah drama berikut!<br />
Rina : Apa-apaan sih? Kok posterku disobek?<br />
(menahan marah)<br />
Aji : […]<br />
Rina : Maaf..maaf enak saja!<br />
Aji : (dengan amat menyesal)<br />
Iya deh, aku ganti postermu. Tapi kamu mau maafin aku kan?<br />
Rina : Ya. Lain kali kamu jangan ceroboh.<br />
Aji : (dengan tersenyum)<br />
Oke, Bos!<br />
<br />
Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah...<br />
a. Begitu saja kok kamu marah, Rin.<br />
b. Maafin aku Aji. Aku tidak sengaja.<br />
c. Maafin aku Rina. Aku tidak sengaja.<br />
d. Baiklah aku akan beli yang baru.<br />
<br />
6. Perhatikan kutipan naskah drama berikut!<br />
Maya : Pokoknya, Ibu harus setuju!<br />
Ibu : (menarik napas panjang kecewa)<br />
Dengan apa Ibu membayarnya?<br />
Maya : (terkejut dan gugup)<br />
Kan masih lama, Ibu.<br />
Ibu : Biaya kursus cukup besar, Maya.<br />
Maya : […]<br />
Ibu : (dengan tersenyum)<br />
Nah, begitu. Ini baru putri Ibu.<br />
<br />
Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah ...<br />
a. Baiklah Ibu akan beli yang baru.<br />
b. Maya, kita sekarang lagi kesulitan.<br />
c. Coba kamu mengerti kondisi Ibu.<br />
d. Iya deh, Maya turuti nasihat Ibu.<br />
<br />
7. Gito : "Ini pasti ini ulah si Rika. Ia balas dendam kepada kita." (Sambil membersihkan kelas.<br />
Nadia : "Rasanya hal itu tak mungkin. Rika bukan tipe anak pendendam. Setahuku selama ini ia baik."<br />
Gito : "Mungkin juga. Buktinya kelas kita sekarang kotor. Mungkin sepulang sekolah kemarin ia senggaja membuang sampah-sampah ini."<br />
Isi dialog tersebut adalah ....<br />
a. memperdebatkan kelas yang kotor<br />
b. prasangka buruk terhadap Rika<br />
c. Rika termasuk anak pendendam<br />
d. kekecewaan Gito kepada Rika<br /><br />
8. Bacalah kutipan drama berikut!<br />
1. Putri : Reno....! Kau jangan bersikap tidak sopan kepada orang tua!<br />
2. Reno : Biarin aja, toh mereka tidak peduli.<br />
3. Putri : Bukannya tidak peduli, tapi mereka sibuk mencari uang buat kita anak-anaknya.<br />
4. Reno : Itu hanya alasan saja! [mondar mandir seperti orang kebingungan]<br />
5. Putri : Reno jika dinasihati itu, cobalah dituruti jangan menuruti kemauanmu saja!<br />
<br />
Perbaikan kesalahan petunjuk laku nomor 4 pada naskah drama tersebut adalah ...<br />
a. (Reno tertawa geli, kemudian ia ngeloyor pergi dari rumah)<br />
b. (Putri terkekeh, kemudian ia ngeloyor pergi dari rumah)<br />
c. (Sambil melotot matanya, dari teras Putri masuk ke dalam rumah.)<br />
d. (Sambil menggerutu, dari teras Reno masuk ke dalam rumah.)<br />
<br />
9. Parto : Harus antre? Aku malas, ah! (menenteng kaleng minyak tanah)<br />
Pardi : Ya iyalah. Kamu lihat sana orang meletakkan jerigen minyak dalam antrean! (menarik lengan Parto menunjuk ke arah depot minyak tanah)<br />
Parto : Lalu, kapan aku memandikan kerbauku?<br />
Pardi : Ah, kamu ini [ . . . ]<br />
Parto : Kamu benar juga, Di!<br />
Kalimat yang tepat untuk melengkapi ucapan Pardi pada teks drama tersebut adalah…<br />
a. Ambil kerbaumu dan mandikan saja segera, antrean masih panjang!<br />
b. Sebaiknya tanyakan berapa banyak orang yang antre sebelum memandikan kerbau!<br />
c. Letakkan saja kaleng minyak tanahmu dalam antrean sementara kamu memandikan kerbau!<br />
d. Itu depot minyak tanah, sudah sana ambil jerigenmu!<br />
<br />
10. Andi adalah anak saleh dan ramah. Dia anak yatim yang sangat berbakti dan setia kepada ibunya. Pada saat liburan dia diajak oleh Ali dan Arsad <i>camping</i> ke hutan lindung. Ketika meraka akan berangkat, tiba-tiba ibu Andi mendadak sakit keras. Karena rencana sudah matang, kedua temannya tetap mengajak berangkat tanpa mempedulikan keadaan Andi. Andi menjadi bingung.<br />
Naskah drama yang paling tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….<br />
a Ali : (Bersemangat) Gimana An, sudah siap? Ayo berangkat!<br />
Andi : Maaf Al, ibuku …sakit mendadak. (menunduk)<br />
Arsad : Ala, mengapa lu pikirin. Nanti juga akan sembuh sendiri.<br />
Ali : Iya An, rencana kitakan sudah matang. Ingat, demi kita!<br />
Andi : (Bingung) Gimana, ya!<br />
<br />
b. Arsad : (Semangat) Gimana An, sudah siap? Ayo berangkat!<br />
Andi : Maaf, Ar. Aku ragu. (menunduk)<br />
Ali : Mengapa An, tiba-tiba kau berubah pikiran? Kita berangkat sajalah!<br />
Andi : Ibuku sakit mendadak. Aku harus menungguinya.<br />
Arsad : jangan, kita tunda keberangkatan ini!<br />
Andi : Aduh, gimana dong? Kita memang sudah sepakat! Tapi….(bingung)<br />
<br />
c. Andi : Al, ibu tiba-tiba sakit. Gimana rencana kita?<br />
Ali : Rencana kita sudah matang. Kita tetap harus berangkat.<br />
Arsad : Betul, An, kita harus kompak.<br />
Andi : Baik, ibuku akan kubujuk biar merelakanku.<br />
Andi : Nah, gitu dong. Sepakat?<br />
<br />
d. Arsad : (Antusias) Al, gimana persiapanmu?<br />
Ali : Oke. Aku tingal cabut saja.<br />
Arsad : Kamu gimana, An?<br />
Andi : sebenarnya ibuku sakit, tapi aku siap juga. Kita harus berangkat.<br />
Ali : Demi kita, hidup rio Singa. (mereka menyatukan tangan)<br />
<br />
11. "Kamu, siswa baru, rupanya pintar, ya?" ejek Indah, ketua kelas. Begitu pula teman-teman yang lainnya menggejek Dita sebagai penyontek ulung.<br />
"Aku tidak menyontek, sungguh! Aku mengerjakan sendiri!" sanggah Dita sembari menekan rasa takut.<br />
"Bohong! Buktinya, waktu kamu duduk di belakang itu hasil ulanganmu jelek!" bentak Indah.<br />
"Ta... tapi aku tidak menyontek," kata Dita hampir menangis.<br />
"Sudahlah mana ada pencuri yang mau mengaku atas perbuatannya," sela Bambang dengan nada mengejek.<br />
"Begini saja, kalau memang kamu betul-betul tidak menyontek, nanti kalau ada ulangan lagi, kamu harus duduk di kursi paling belakang sana itu, dan buktikan bahwa kamu pun bisa memeroleh nilai sembilan puluh tanpa Melati!" ujar Indah memberi keputusan.<br />
Konflik dalam kutipan cerita tersebut adalah ....<br />
a. Indah dituduh menyontek ketika ulangan berlangsung<br />
b. Bambang merasa jengkel dengan sikap Indah terhadap Dita<br />
c. Banyak siswa menuduh Dita menyontek saat ulangan <br />
d. Melati memberikan bantuan kepada Dita pada waktu ulangan<br /><br />
12. Wawan : Tolooooong ... Ada yang mau jahat kepada saya!<br />
Sidik : Mana? Mana orangnya?<br />
Wawan : Ayo kita hajar biar kapok!<br />
Sidik : Jangan! Jangan! Kita tidak boleh main hakim sendiri.<br />
Bukti watak Sidik dalam kutipan drama tersebut yang tergolong bijaksana adalah ....<br />
a. Dia mau membantu orang yang berbuat jahat<br />
b. Dia memberitahukan ornag yang berbuat jahat<br />
c. Dia mengajak orang-orang untuk menghajar perampok<br />
d. Dia mengingatkan orang-orang untuk tidak main hakim sendiri<br /><br />
13. Yanti : "To, tentu kamu sudah lelah. Mari saya bantu membawakan kardus itu!"<br />
Tanto : "Benar, Yan. Saya sudah lelah. Mari kita bawa kardus itu bersama-sama.<br />
Yanti : "...?"<br />
Tanto : "Terima kasih Yan. Engkau memang sahabat yang baik hati."<br />
Kalimat tanya yang sesuai untuk melengkapi dialog di atas adalah ....<br />
a. Bagaimana cara membawanya<br />
b. Bagaimana bila kita tenteng bersama?<br />
c. Bagaimana kalau kardus isinya kita bagi dua?<br />
d. Bagaimana kalau kardus itu kita titipkan saja?<br /><br />
14. Ibu : "Maaf, saya mengganggu. Apa ada yang melihat Syamsuddin?"<br />
Han : "Syamsuddin?"<br />
Ibu : "Anak saya."<br />
Han : "O, si Syam. Ada apa?"<br />
Ibu : "Sejak siang belum pulang. Padahal belum makan siang, mandi sore, dan sekarang sudah saatnya makan malam. Dia belum pulang juga."<br />
Han : "Apa tadi habis dimarahi?"<br />
Tema cuplikan drama di atas adalah ....<br />
a. ketakutan<br />
b. kesedihan<br />
c. kemarahan<br />
d. kekhawatiran<br /><br />
15. Perhatikan kutipan drama berikut!<br />
copet... copet... (Terdengar suara teriakan)<br />
Polisi : He... berhenti! Door (terdengar suara letusan)<br />
Pencopet : Ampun Pak.<br />
Penumpang : Periksa kantongnya. Hajar saja.<br />
Pencopet : Ampun pak, saya mencopet karena anak saya sakit dan butuh biaya.<br />
Polisi : Sekarang ikut saya ke kantor polisi.<br />
Konflik dalam kutipan drama tersebut adalah ....<br />
a. seorang pencopet yang dibawa ke pos polisi<br />
b. seorang pencopet yang tertembak polisi<br />
c. seorang pencopet karena anaknya sakit<br />
d. seorang pencopet diperiksa polisi<br /><br />
16. Agung memerankan seorang tokoh dalam sebuah drama di sekolahnya. Ia membawa cangkul dan memakai caping. Jenis peranan tokoh yang yang dibawakan Agung adalah ....<br />
a. pedagang<br />
b. pembantu<br />
c. petani<br />
d. nelayalan<br /><br />
17. Perhatikan penggalan drama berikut!<br />
Puput : Sudah malam lo Put, kita harus segera pulang.<br />
Putri : Sudahlah Pup, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalan masih ramai.<br />
Puput : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai larut malam. Tidak enak kan dengan tetangga. Nanti mereka kira kita suka keluyuran malam.<br />
Putri : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini perempuan tidak wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat kita ini.<br />
Penggalan drama di atas mengndung nilai ....<br />
a. budaya<br />
b. sosial<br />
c. pendidikan<br />
d. agama<br /><br />
18. Repina : Aneh!<br />
Gunawan : Kedengarannta memang aneh, akan tetapi begitulah.<br />
Repina : Lalu apa yang Gun kagumi?<br />
Gunawan : ...<br />
Repina : Aku tidak mengerti, coba jelaskan yang aneh padaku itu!<br />
Gunawan : Maksudku, pernyataan yang mana?<br />
Kalimat yang tepat untuk melangkapi bagian rumpang penggalan teks drama di atas adalah ....<br />
a. pernyataan Repina tadi<br />
b. itulah yang aku kagumi<br />
c. ya, keanehan karya sastra itu<br />
d. kecantikan Repina itu<br /><br />
19. Kalimat dalam teks drama yang ditulis dalam kurung, tidak didialogkan, melainkan diaktingkan disebut ....<br />
a. kramagung<br />
b. prolog<br />
c. pantomim<br />
d. monolog<br /><br />
20. Simak teks drama berikut!<br />
Ikkal : "Hai, hati-hati dong kalau bersepeda!" (Dengan marah)<br />
Bayu : "Aku... aku..." (Bayu menjawab sambil ketakutan)<br />
Yanto : "Seharusnya kami yang marah, bukan kamu. Kamu yang tidak berhati-hati" (Jawab Yanto dengan nada marah sambil mendekati Ikkal).<br />
Ikkal : "Jangan ikut campur yah! Aku ngomong dengan dia." (Sambil menunjuk Bayu dengan marah)<br />
Yanto : "Dia juga temanku. Aku wajib membelanya karena dia tidak bersalah."<br /><br />
Amanat yang terkandung dalam cuplikan teks drama di atas adalah ....<br />
a. orang yang salah tetap harus mendapatkan pembelaan<br />
b. kita harus menyalahkan orang yang telah menabrak dan melukai kita<br />
c. orang lemah selalu kalah<br />
d. kita tidak boleh main hakim sendiri dan menyalahkan orang lain tanpa bukti yang jelas<br /><br />
<a href="https://youtu.be/TU7AUbYBD1w" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-44918026928252139022022-03-13T09:50:00.002+08:002022-03-13T11:10:49.628+08:00Soal Latihan Penilaian Harian Bab VI (Teks Fabel) Kelas VII Sem.2<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjS5GCEJAuu7nKlpA3ry1MeCZNebbp_7xlW9Snk1qGY19y48-vtgpXTqbHDCvN-q73qCPgskWviyID2mUSgiahDB599RBZdT0LiFQwSVl7EjAH5cniaAKLleDIFjSOySRWwP9-J9OsmYtvUDhnKRhUDV-hFAlDhW1emY3XDDSbr2B8S0eGIY-grwuFchA=s972" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="528" data-original-width="972" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjS5GCEJAuu7nKlpA3ry1MeCZNebbp_7xlW9Snk1qGY19y48-vtgpXTqbHDCvN-q73qCPgskWviyID2mUSgiahDB599RBZdT0LiFQwSVl7EjAH5cniaAKLleDIFjSOySRWwP9-J9OsmYtvUDhnKRhUDV-hFAlDhW1emY3XDDSbr2B8S0eGIY-grwuFchA=s200"/></a></div>1. Perhatikan kutipan fabel berikut!<br />
Kelinci Sang Penakluk<br />
Di sebuah hutan hiduplah seekor singa yang ganas. Suatu hari sang singa ganas itu membuat peraturan bahwa dia tidak akan berburu binatang hutan. Sebagai gantinya harus ada binatang di sekelilingnya yang suka rela menjadi mangsanya.<br />
Pada hari pertama setelah peraturan itu diberlakukan datanglah seekor kelinci. Sambil terengah-engah kelinci itu minta maaf kepada sang singa yang ganas itu.<br />
“Maaf sang raja, saya datang terlambat. Ada singa lain yang tadi memburu saya,” kata si kelinci.<br />
Kemudian, singa yang ganas itu mengangguk-anggukkan kepala dan langsung menyahut, “Mana singa yang mengejarmu? Akan kuhabisi dia sekarang juga.”<br />
“Ya sang raja, dia ada di dalam sumur itu.”<br />
Akhirnya, binatang-binatang itu menjadi lega. Berkat kecerdikan kelinci sang singa yang ganas itu masuk ke dalam sumur dan tidak ada lagi pemangsa di hutan itu.<br />
<br />
Dari teks fabel di atas, ringkasan teks fabel yang tepat adalah…<br />
a. Kelinci mengalahkan singa yang malas mencari mangsa, karena singa bisa ditipu kecerdikan kelinci.<br />
b. Kelinci rela berkorban demi bintang lain tapi berkat kecerdikannya dapat mengalahkan singa<br />
c. Singa yang tertipu oleh kecerdikan kelinci sehingga jatuh dalam jurang<br />
d. Singa sang raja hutan yang membuat peraturan tidak mau lagi berburu dan mengharuskan binatang lain dengan suka rela menjadi mangsa, dan kelinci yang cerdik dapat mengalahkan singa<br />
<br />
2. Simak kutipan teks cerita fabel berikut:<br />
.....<br />
Masalahnya, Jiji terlalu tinggi untuk melakukan pekerjaan yang ditawarkan padanya. Jiji terlalu tinggi untuk menjadi kondektur bus. Ketika berdiri di dalam bus, ia harus menekuk leher dan itu membuat lehernya nyeri. Ia juga terlalu tinggi untuk menjadi sopir truk. Lehernya terlalu panjang di ruang kemudi. Saat ia tekuk, hidungnya menyentuh kemudi truk. “Hm, sepertinya, aku hanya cocok untuk melakukan pekerjaan di luar ruangan. Ya, ya, “gumam Jiji pada suatu pagi, sambil matanya menerawang memperhatikan sekitarnya.<br />
Topik kutipan teks cerita fabel di atas yang benar adalah ....<br />
a. Badan Jiji terlalu besar untuk melakukan pekerjaan yang ditawarkan padanya.<br />
b. Jiji ditawari jadi kondektur bus, namun lehernya yang panjang itu harus ditekuk jika berada di dalam bus, dan itu membuat lehernya nyeri.<br />
c. Jiji ditawari jadi sopir taksi, namun lehernya tertekuk jika duduk di ruang kemudi.<br />
d. Jiji hanya pantas bekerja sebagai tukang cat rumah penghuni hutan di tempat dia tinggal.<br />
<br />
3. Simak teks berikut!<br />
Pada suatu hari yang panas, seekor burung gagak kehausan, terbang di atas ladang untuk mencari air. Lama sekali ia terbang untuk mencari air, tetapi tidak menemukannya. Tiba-tiba ia melihat sebuah tempayan air di bawah sana. Ia pun terbang ke bawah untuk melihat kalau-kalau ada air di dalamnya.ia senang karena dapat melihat air di dalam tempayan itu. Kemudian, gagak itu berusaha memasukkan kepalanya ke dalam tempayan. <br />
Dikutip:http://www.rumahdongeng.com./cerita-anak.php?id=203<br />
<br />
Paragraf pertama pada fabel tersebut termasuk dalam struktur fabel bagian….<br />
a. Resolusi<br />
b. Koda<br />
c. Komplikasi<br />
d. Oreintasi<br />
<br />
4. Perkatikan kutipan teks fabel berikut!<br />
Kupu-Kupu Berhati Mulia<br />
Pada suatu pagi sang Semut kembali berjalan ke taman itu. Karena hujan, genangan lumpur terdapat di mana-mana. Lumpur yang licin membuat semut tergelincir dan jatuh ke dalam Lumpur. Sang Semut hampir tenggelam dalam genangan lumpur itu. Semut berteriak sekencang mungkin untuk meminta bantuan.<br />
“Tolong, bantu aku! Aku mau tenggelam, tolong..., tolong...!”<br />
<br />
Kutipan teks cerita tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian…...<br />
a. Orientasi<br />
b. Komplikasi<br />
c. Resolusi<br />
d. koda<br />
<br />
5. Bacalah kutipan teks berikut!<br />
Paman Belalang<br />
....<br />
“Hore!” Teriak para serangga ketika melihat kodok-kodok itu pergi. Sambil menari-nari mereka mengangkat tubuh Paman Belalang dan melempar-lemparnya ke udara. Kakek Cacing mengucapkan terima kasih kepada Paman Belalang yang sudah menyelamatkan desa. Demikianlah, semenjak itu, Paman Belalang tidak menjadi pemurung lagi. Ia menyadari dirinya masih berguna walaupun telah kehilangan kakinya. Setiap malam ia pun bergabung dengan para serangga lainya untuk berpesta. Paman Belalang selalu bermain gitar dan bernyanyi riang. Para serangga pun sangat menyukainya. Begitu juga dengan Lodi dan Roro yang sekarang menjadi sahabat paman. Mereka selalu ikut berpetualang dengan Paman Belalang dan perahunya.<br />
<br />
Kutipan teks cerita tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian…...<br />
a. Koda<br />
b. Komplikasi<br />
-c. Resolusi<br />
d. Orientasi<br />
<br />
6. Perhatikan fabel berikut!<br />
Rubah terus mengejar Kelinci. Sang Rubah tidak menyerah begitu saja. Rubah itu memiliki kemampuan berlari tanpa henti sehingga dia mampu mengejar Sang Kelinci tanpa kelelahan. Meskipun demikian sang Kelinci melompat dengan sangat cepat menghindari kejaran Rubah. Sang Rubah kehilangan jejak Kelinci. Rubah mulai mengendus-ngendus bau sang Kelinci. Tidak lama kemudian dia menemukan Kelinci itu. Kini dia mengejarnya lebih cepat dari sebelumnya, tetapi sang Kelinci itu tidak dapat dia kejar. Akhirnya, Rubah itu menyerah dan tidak melakukan pengejaran terhadap Kelinci itu lagi.<br />
Penggunaan keterangan tempat yang tepat terdapat pada . . . .<br />
a. Singa yang kelaparan sedang berburu dari hutan.<br />
b. Si Kancil pergi di sungai untuk mencari minum.<br />
c. Keledai berlari dari ladang menuju tengah hutan.<br />
d. Rubah berteduh ke bawah pohon yang rindang.<br />
<br />
7. Perhatikan penggalan cerita fabel berikut!<br />
Di keheningan malam Kura-kura nampak tidur pulas bersama Katak sahabat baiknya. Sudah dua bulan ini Kura-kura sakit dan sahabatnya dengan setia mendampinginya.<br />
Berdasarkan penggalan cerita fabel di atas variasi latar diungkapkan dengan . . . .<br />
a. Diawali dengan deskripsi latar<br />
b. Diawali dengan latar dan kegiatan tokoh<br />
c. Diawali dengan latar masa lalu<br />
d. Diawali dengan perubahan latar<br />
<br />
8. Perhatikan kalimat berikut!<br />
1) Dikisahkan pada suatu hari yang cerah ada seekor semut berjalan-jalan di taman.<br />
2) Pada suatu pagi sang semut kembali berjalan ke taman itu. Karena hujan, di mana-mana terdapat genangan lumpur.<br />
3) Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat yang aman.<br />
4) Kepompong hanya bisa menggantung di ranting itu.<br />
Kalimat yang mengandung kata keterangan waktu dan tempat adalah . . . .<br />
a. 1 dan 3<br />
b. 2 dan 3<br />
c. 1 dan 2<br />
d. 2 dan 4<br />
<br />
9. Bacalah fabel berikut ini!<br />
Pada zaman dahulu kala di dalam hutan tinggal seekor tikus kecil [. . .] lubang dalam gua. Di dalam lubang gua yang sama juga tinggal seekor singa besar yang buas. Suatu hari ketika singa sedang tidur, tikus menghampirinya. Singa terbangun [. . . ] tidurnya karena merasa terusik. Ia mengaum, “Berani sekali kamu menganggu tidurku! Aku bunuh kamu!”<br />
Si tikus mencicit. “Oh, jangan bunuh aku! Aku akan berterimakasih padamu dan membantumu kapan pun kamu membutuhkan aku.”<br />
Sang singa tertawa keras, “Buat apa sang raja hutan membutuhkan bantuan [. . . ] seekor tikus kecil?” Lalu ia menyambung, “Tapi aku akan melepaskanmu karena telah membuatku tertawa.”<br />
Kata yang tepat untuk melengkapi fabel diatas adalah. . . .<br />
a. Pada, di, dan dari<br />
b. Dari, pada, dan di<br />
c. Di, dari, dan dari<br />
d. Di, dari, dan pada<br />
<br />
10. Bacalah dialog berikut!<br />
Kancil :”Tuan, raja kami siap untuk berperang. Sebagai buktinya, raja kami pun mengirimkan kumisnya. (Kancil pun menyerahkan kumis Landak kepada Panglima Harimau).<br />
Panglima Harimau :”ini kumis rajamu?”<br />
Kancil :”iya, itu adalah kumis raja kami yang paling kecil. Raja kami menerima tantangan dari raja kalian”.(Para harimau sangat terkejut melihat kumis raja pulau kecil yang besar dan tajam).<br />
Prajurit Harimau :”Kumis raja Kancil sangat besar, sangat besar dari kumis raja kita. Kita pasti akan sulit untuk melawannya”. (Sambil berbisik kepada Panglima Harimau).<br />
Prajurit Harimau 2 :”Lalu bagaimana?”<br />
Panglima Harimau :”Sebaiknya kita segera pergi dari pulau ini”.<br />
<br />
Berdasarkan dialog di atas ekspresi Panglima Harimau dan Prajurit harimau yang tepat adalah . . . .<br />
a. Berani dan melawan<br />
b. Merasa takut<br />
c. Merasa malu<br />
d. Merasa kecewa<br />
<br />
Perhatikan kutipan fabel berikut ini dan gunakan fabel berikut untuk menjawab soal no. 11 dan 12!<br />
KANCA DAN MANGUT<br />
Di hutan hiduplah dua ekor kancil. Mereka bernama Kanca dan Manggut. Kedua ekor kancil itu bersaudara. Manggut adalah kakak dari Kanca. Sebaliknya, Kanca adalah adik dari Manggut. Walaupun mereka bersaudara, tetapi sifat mereka sangatlah berbeda. Kanca rajin dan baik hati. Sedangkan Manggut pemalas dan suka menjahili teman-temannya.<br />
Pada suatu hari Manggut kelaparan. Tetapi Manggut malas mencari makan. Akhirnya Manggut mencuri makanan Kanca. Waktu Kanca menanyai kepada Manggut di mana makanannya, Manggut menjawab dicuri tikus.<br />
"Ah, mana mungkin dimakan tikus!" kata Kanca.<br />
"Iya betul kok! Masa sama kakaknya tidak percaya!" jawab Manggut berbohong.<br />
Mulanya Kanca tidak percaya dengan omongan Manggut. Tetapi setelah Manggut mengatakannya berkali-kali akhirnya Kanca percaya juga. <u>Kanca memanggil tikus ke rumahnya</u>.<br />
"Ha? Mencuri? Berpikir saja aku belum pernah!" jawab tikus.<br />
"Ah, si tikus! Kamu ini membela diri saja! Sudah, Kanca! Dia pasti berbohong," kata Mangut.<br />
"Ya, sudahlah! Tikus, sebagai gantinya ambilkan makanan di seberang sungai sana. Tadi aku juga mengambil makanan dari sana!" kata Kanca mengakhiri percakapan.<br />
Tikus berjalan ke tepi sungai. Ia menaiki perahu kecil untuk menuju seberang sungai. Sebenarnya tikus tahu kalau Manggut yang mencuri makanan.<br />
Sementara itu, di bagian sungai yang lain, Manggut cepat-cepat menyeberangi sungai. Ia hendak memasang perangkap tikus agar tikus terperangkap.<br />
Ketika tikus hampir mendekati seberang sungai, tikus melihat perangkap. Tikus yakin kalau perangkap itu dipasang oleh Manggut. Tiba-tiba tikus mendapat ide. Tikus berpura-pura tenggelam dalam sungai.<br />
"Aaa...Manggut, tolong aku...!" teriak tikus.<br />
Mendengar itu Manggut segera menolong tikus. Tikus meminta Manggut mengantarkannya ke seberang sungai. Manggut tidak bisa berbuat apa-apa. Ia mengantarkan tikus ke seberang sungai.<br />
Sesampai di seberang sungai tikus meminta Manggut menemani tikus mengambil makanan. Karena Manggut tidak hati-hati, kakinya terperangkap dalam perangkap tikus. Manggut menyesali perbuatan buruknya dan berjanji tidak akan mengulanginya lagi.<br />
<br />
11. Tokoh serta watak dari fabel di atas adalah…<br />
a. Kanca bersifat rajin dan baik hati, Manggut bersifat pemalas dan suka menjahili teman, Tikus bersifat jujur.<br />
b. Kanca bersifat rajin dan baik hati, Manggut bersifat pemalas dan suka menjahili teman, Tikus bersifat penolong.<br />
c. Kanca bersifat tidak mau bergaul dan rajin, Manggut bersifat suka mencuri, Tikus bersifat suka berbohong.<br />
d. Kanca bersifat sabar dan jahil, Manggut bersifat suka berbohong, Tikus bersifat baik hati.<br />
<br />
12. Kalimat tidak langsung dari kalimat yang bergaris bawah pada fabel tersebut adalah…..<br />
a. Kanca bertanya kepada tikus, apakah benar tikus yang mengambil makanannya<br />
b. Kanca bertanya kepada tikus tentang siapa yang mengambil makanannya<br />
c. Kanca bertanya kepada Tikus tentang makanannya yang hilang<br />
d. Kanca bertanya kepada tikus apakah dia yang memakan makanan Mangut<br />
<br />
13. Perhatikan kata-kata berikut!<br />
1). meraung 2). memanggil 3). mengaum 4).memakai 5). melaju<br />
Yang termasuk kata kerja transitif pada kata di bawah ini ...<br />
a. 2 dan 4<br />
b. 4 dan 5<br />
c. 1 dan 2<br />
d. 3 dan 4<br />
<br />
14. “Kura-kura melukis pemandangan gunung.”<br />
Kalimat pasif yang tepat dari pengubahan kalimat aktif tersebut adalah . . . .<br />
a. ”Gunung itu terlukis oleh kura-kura.”<br />
b. ”Pemandangan gunung terlukis dengan kura-kura.”<br />
c. ”Kura-kura melukis pemandangan gunung.”<br />
d. ”Pemandangan gunung itu dilukis oleh kura-kura.”<br />
<br />
15. Perhatikan penggalan cerita berikut!<br />
a) Kelinci tertidur dan akhirnya kura-kura menang <br />
b) Kelinci yang sombong mengejek kura-kura yang jalannya lambat <br />
c) Ketika lomba di mulai kelinci lari dengan cepat dan jauh meninggalkan kura-kura <br />
d) Kura-kura menantang kelinci untuk lomba lari <br />
e) Kelinci yang sombong yakin kalau dia pasti menang <br />
f) Karena kelinci merasa kura-kura sangat jauh ia beristirahat di bawah pohon <br />
<br />
Urutan yang tepat agar kalimat-kalimat diatas menjadi sebuah fabel adalah….<br />
a. a - b - d - f - c - e<br />
b. b - e - d - f - c - a<br />
c. b - d - e - c - f - a<br />
d. b - d - c - e - f - a<br />
<br />
16. Perhatikan kutipan fabel berikut<br />
Pesan moral yang dapat diambil dari fabel tersebut ialah kita jangan pernah menganggap remeh orang lain. Setiap orang memilki kelemahan dan kelebihannya masing-masing. Kesombongan suatu saat akan dikalahkan oleh kerendahan hati.<br />
Penggalan fabel diatas termasuk struktur fable pada bagian…<br />
a. resolusi<br />
b. koda<br />
c. orientasi<br />
d. komplikasi<br />
<br />
Teks berikut untuk soal no.17 dan 18!<br />
Dihutan belantara hiduplah seekor Landak. Namanya landa. Jarang sekali dia bermain dengan binatang lain. Si Landak tidak mau bermain dengan binatang lain karena khawatir duri yang ada ditubuhnya akan menusuk temannya.<br />
Setiap hari landa bermain sendiri. Mencari makan pun dia hanya berani pada malam hari disaat binatang lain tidur pulas. Hatinya sedih karena tidak mempunyai teman yang bisa di ajak berbicara dan bermain.<br />
<br />
17. Perbaikan atas kesalahan penggunaan kata depan di pada kutipan fabel tersebut adalah ....<br />
a. di hutan, di tubuhnya, di saat<br />
b. di hutan, di tubuhnya, disaat<br />
c. dihutan, di saat, di ajak<br />
d. dihutan, disaat, di ajak<br />
<br />
18. Perbaikan kesalahan penggunaan huruf kapital pada tokoh dalam kutipan fabel tersebut adalah ....<br />
a. Landak, Landa<br />
b. landak, Landa<br />
c. Landak, landa<br />
d. landak, landa<br />
<br />
19. Simak kutipan teks fabel berikut!<br />
Kelelawar yang Pengecut<br />
Disebuah padang rumput diAfrika seekor singa sedang menyantap makanan.Tiba-tiba seekor burung elang terbang rendah dan menyambar makanan milik singa.Sang raja hutan itu sangat marah sehingga memerintahkan seluruh binatang untuk berkumpul dan menyatakan perang terhadap bangsa burung.<br />
“Mulai sekarang segala jenis burung adalah musuh kita.Usir mereka semua,jangan disisakan!” kata sang raja hutan.Binatang setuju lain sebab mereka merasa telah diperlakukan sama oleh bangsa burung.<br />
Kesalahan penggunaan awalan di- terdapat pada kata- kata . . . .<br />
a. disebuah dan diAfrika<br />
b. diperlakukan dan diAfrika<br />
c. disisakan dan diperlakukan<br />
d. disebuah dan diperlakukan<br />
<br />
20. Perhatikan kutipan fabel berikut!<br />
{1} Kambing kecil mulai tumbuh dan membuat dia berfikir bahwa dia sudah dewasa. {2} Dia dapat menjaga dirinya sendiri. {3} Suatu sore segerombolan kambing pulang ke peternakan. {4} Induk kambing memanggil anaknya.<br />
Kata kerja intransitif pada paragraf di atas di tandai nomor....<br />
a. {1} dan {2}<br />
b. {1} dan {3}<br />
c. {3} dan {4}<br />
d. {2} dan {4]<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/-Hz1fREuDlU" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-78589033754541135772022-03-10T10:24:00.002+08:002022-03-10T20:16:23.664+08:00Soal Latihan Penilaian Harian Bab VI (Teks Ulasan) Kelas VIII Sem.2<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjbeskoKCCtl06k3N-NesPkw79_y4lOq5t_dPMPHHyHZzbdTQIqLBPzc5jYevg0AJeS1hqCSAYxXpU0z0azEGy5dn3FFbrGAxtXhtGo4_lThKfYnPj6XZHilJxnzbpltDhye_yoRcUyEpFK6VenMe9e3itSyuoTFRJWbD1ry4LDOG39g5fdWQCKQHoKxw=s972" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="540" data-original-width="972" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjbeskoKCCtl06k3N-NesPkw79_y4lOq5t_dPMPHHyHZzbdTQIqLBPzc5jYevg0AJeS1hqCSAYxXpU0z0azEGy5dn3FFbrGAxtXhtGo4_lThKfYnPj6XZHilJxnzbpltDhye_yoRcUyEpFK6VenMe9e3itSyuoTFRJWbD1ry4LDOG39g5fdWQCKQHoKxw=s200"/></a></div>1. Dalam bahasa Inggris, ulasan disebut juga dengan istilah ....<br />
a. <i>Procedure</i><br />
b. <i>Recount</i><br />
c. <i>Review</i><br />
d. <i>Preview</i><br /><br />
2. Berikuti ini hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengulas buku, kecuali ....<br />
a. Judul buku<br />
b. Biografi penulis buku<br />
c. Penerbit buku<br />
d. Ringkasan buku<br /><br />
3. <a href="https://yadi82.blogspot.com/2017/11/contoh-soal-materi-teks-eksplanasi.html">Kalimat</a> dalam teks ulasan yang memuat tentang sinopsis/ isi buku adalah ....<br />
a. Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang seharusnya dimiliki sebuah karya fiksi terpenuhi dalam buku ini.<br />
b. Buku ini mengupas tentang pemanfaatan teknologi di berbagai kantor. Pada bab pertama diuraikan pentingnya teknologi dalam pengolahan data.<br />
c. Buku ini penting dibaca karena sebagai penuntun bagi orang tua, atau siapa pun, yang ingin mengamankan keluarga dan lingkungan di sekitarnya dari jerat narkoba.<br />
d. Bagi siswa yang tidak senang membaca karya sastra memang buku ini tidak begitu menarik sebab novel ini serius dan tidak cukup menghibur.<br />
<br />
4.Perhatikan kutipan data buku berikut!<br />
Judul : Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana, Nabi yang Mulia)<br />
Pengarang : Ismail Pamungkas<br />
Penerbit : PT Remaja Rosdakarya, Bandung<br />
Tahun : 1995<br />
Setelah dibaca, ternyata buku tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipahami.<br />
Kalimat ulasan yang tepat untuk menggambarkannya adalah . . . .<br />
a. Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanaan Nabi Daud. Daud menjadi raja sudah kehendak dari Tuhan.<br />
b. Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah dipahami dan komunikatif. Dengan demikian, pembaca dapat menikmati cerita tanpa harus berpikir keras.<br />
c. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi cerita sehingga mudah dimengerti.<br />
d. Kekurangan cerita ini hanya terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga ceritanya kurang lengkap<br />
<br />
5. 1) Buku yang berjudul Matinya Media:Perjuangan Menyelamatkan Demokrasi disunting oleh Danny Schechter.2) Buku tersebut mengulas perkembangan media massa yang mulai mengancam masa depan demokrasi. 3) Sampul buku tersebut berwarna biru tua. 4) Namun, bahasa yang digunakan masih terlalu sulit dipahami.<br />
Sinopsis buku terdapat pada kalimat ….<br />
a. 1)<br />
b. 2)<br />
c. 3)<br />
d. 4)<br />
<br />
6. Perhatikan data buku berikut!<br />
Judul buku: Pesona Batik<br />
Penulis: Nanik Herawati<br />
Penerbit: Intan Pariwara, Klaten<br />
Cetakan: Juli,2010<br />
Tebal: iv+68<br />
Keunggulan: Penyampaian dengan bahasa yang mudah dipahami.<br />
Kelemahan: Penampilan gambar kurang jelas karena ukurannya kecil dan tidak berwarna.<br />
<br />
Paragraf ulasan yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah...<br />
a. Buku Pesona Batik disampaikan dengan gaya tutur anak muda. Gaya ini menyebabkan buku ini disukai anak muda. penampilan gambar cukup membantu pembaca.<br />
b. Buku Pesona Batik pantas dibaca karena memuat nilai-nilai moral, adat, kepercayaan, keyakinan, status, dan pandangan hidup sebagian masyarakat Indonesia dalam karya seni batik. Dalam membatik dimulai dari menggambar.<br />
c. Buku Pesona Batik mencerminkan khazanah kebudayaan Indonesia. Meskipun penampian gambar sederhana, penyampaian bahasa dalam buku ini mudah dipahami.<br />
d. Buku Pesona Batik membahas seni batik yang jarang dimengerti oleh sebagian besar masyarakat. Akan tetapi, dengan bahasa penyampaian yang mudah dipahami menyebabkan buku ini disukai pembaca dari berbagai kalangan.<br />
<br />
7. Perhatikan data buku berikut!<br />
Judul buku: Ayat-Ayat Cinta<br />
Nama pengarang: Habiburrahman El Shirazy<br />
Tempat dan penerbit buku: Jakarta, Penerbit Republika<br />
Tahun Penerbitan: 2004<br />
Tebal buku: 20,5x'13,5 cm<br />
Keunggulan: Novel Ayat-Ayat Cinta mengajak kita untuk lebih jernih, lebih cerdas dalam memahami cakrawala keislaman, kehidupan, dan juga cinta.<br />
Kekurangan: Menggunakan terlalu banyak kata dalam bahasa Arab yang tidak mudah dipahami<br />
<br />
Paragraf ulasan yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah...<br />
a. Novel yang ditulis Habiburrahman El Shirazy adalah novel terlaris di Indonesia. Novel ini tampak memiliki banyak kelebihan. Kelemahan nyaris tidak terdapat dalam novel<br />
ini.<br />
b. Novel terbitan tahun 2004 ini adalah novel penting yang mengajak pembaca untuk lebih jernih dan cerdas. Buku setebal 20,5x 13,5 cm ini sangat laris di pasaran.<br />
c. Novel yang ditulis Habiburrahman El Shirazy diterbitkan oleh Penerbit Republika. Novel ini disajikan dengan menggunakan bahasa campuran. Bahasa tersebut adalah bahasa Indonesia dan bahasa Arab.<br />
d. Novel Ayat-Ayat Cinta terbitan tahun 2004 ditulis oleh Habiburrahman El Shirazy ini mengajak kita untuk lebih jernih, lebih cerdas dalam memahami cakrawala keislaman, kehidupan, dan juga cinta. Sayangnya, novel ini menggunakan terlalu banyak kata berbahasa Arab yang tidak mudah dipahami.<br />
<br />
8. Aspek yang menarik patut dicatat adalah kesadaran Raditya dika terhadap plot film sebagai entitas berbeda dana merdeka dari jajahan sumber adaptasinya,... Bahkan, demi menjaga keutuhan plot, Dika mempreteli cerita sampai tataran karakteristiknya.<br />
Grup detektif tiga sekawan yang dibentuk Dika memiliki anggota berbeda antara di buku dan di film. Fimmick yang dipakai pun berbeda. Ada kreativitas yang menekankan bahwa humor sebaiknya sambung-sinambung menjadi satu dan karakterisasi sangat penting adalah mewujudkan misi itu.<br /><br />
Kalimat yang tepat untuk melengkapi ulasan atau resensi rumpang tersebut adalah ....<br />
a. Dika ingin semua bagian dalam buku dimasukkan ke dalam film agar keutuhan plot cerita tiga babak utuh<br />
b. Dika memisahkan beberapa bagian dalam buku yang kurang menarik agar tidak dimasukkan dalam pembuatan film<br />
c. Semua unsur canda dalam buku karya Dika tetap dimasukkan dalam film agar keutuhan plot cerita tiga babak utuh<br />
d. Dika merelakan beberapa bagian dalam buku tidak dimasuskkan ke dalam film agar keutuhan plot cerita terjaga<br /><br />
9. Perhatikan data buku berikut!<br />
Judul buku : Laskar Pelangi<br />
Pengarang : Andrea Hirata<br />
Penerbit : Bentang Pustaka, Yogyakarta<br />
Keunggulan: Hubungan antara satu bagian dan bagian lain harmonis dan dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca.<br />
Kelemahan : Penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut.<br />
<br />
Paragraf ulasan yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ....<br />
a. Laskar Pelangi merupakan buku pertama dari Tetralogi Laskar Pelangi atau gabungan dari 4 karya berbeda, buku kedua Sang Pemimpi berikutnya Edensor dan Maryamah Karpov. Buku ini diterbitkan oleh Bentang Pustaka, Yogyakarta.<br />
b. Keunggulan buku ini adalah hubungan antara satu bagian dan bagian yang lain harmonis dan dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca. Oleh karena itu, buku ini laris di pasaran.<br />
c. Selain menarik, kelebihan buku Laskar Pelangi memiliki hubungan harmonis antara satu bagian dan bagian yang lain dan dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca. Akan tetapi, penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat imajinasi<br />
pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut.<br />
d. Kelemahannya adalah penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut sehingga pembaca akan lebih repot karena harus membuka halaman glosarium jika ingin tahu artinya.<br />
<br />
10. Bacalah teks berikut!<br />
Pengangguran menjadi masalah serius pada era modern ini. Secara umum, pengangguran berarti orang dewasa yang tidak bekerja, sedang mencari pekerjaan, atau tidak memiliki pekerjaan formal. Pengangguran terjadi karena adanya kesenjangan antara pencari kerja dan kesempatan kerja. Selain itu, banyak pencari kerja tidak memiliki keterampilan dalam bidang tertentu. Akibatnya, mereka kesulitan memperoleh pekerjaan. Pengangguran perlu segera diatas. Langkah yang dapat ditempuh adalah memperbaiki kondisi lapangan kerja. Selain itu, pemerintah hendaknya mempersiapkan generasi muda sebagai wirausaha yang dapat menciptakan lapangan pekerjaan sendiri.<br /><br />
Ringkasan yang tepat untuk paragraf tersebut adalah ....<br />
a. Pengangguran harus segera diatasi dengan menciptakan banyak lapangan pekerjaan dan wirausaha yang data menciptakan lapangan pekerjaan.<br />
b. Pengangguran pada era modern yang terjadi karena kurangnya lapangan pekerjaan dan keterampilan pencari kerja harus segera diatasi<br />
c. Pengangguran pada era modern terjadi karena kesenjangan antara pencari kerja dan jumlah lapangan pekerjaan yang ada<br />
d. Pengangguran adalah orang dewasa tidak bekerja, sedang mencari pekerjaan atau tidak memiliki pekerjaan formal<br /><br />
11. Berikut ini yang tidak termasuk langkah-langkah menulis teks ulasan karya sastra adalah ....<br />
a. Menentukan jenis karya sastra yang akan diulas<br />
b. karya sastra Menilai isi yang diulas<br />
c. Menaksir jumlah buku pencetakan<br />
d. Menentukan bagian yang menarik dari karya sastra<br /><br />
12. Dari sana Keneth ingin memberi isyarat bahwa sudah waktunya kita mengkritisi pendapat-pendapat sesat yang kini terlanjur hidup dalam masyarakat kita.<br />
Pada kalimat diatas terdapat penggunaan kata konjungsi, yaitu ....<br />
a. Konjungsi penyebab<br />
b. Konjungsi penerang<br />
c. Konjungsi temporal<br />
d. Konjungsi penyebab<br /><br />
13. Bacalah teks dibawah ini!<br />
Buku ini banyak memiliki keunggulan yang disajikan dibandingkan dengan buku lain, yakni memiliki daftar simbol yang merupakan kumpulan simbol atau rotasi beserta penjelasannya yang dilengkapi nomor halaman kemunculannya. Memiliki info yang disisipkan sebagai informasi untuk membuka wawasan sehingga tidak buta terhadap informasi metematika dan perkembangan teknologi.<br />
Memiliki glosarium yang disajikan untuk memahami istilah-istilah yang disusun secara alfabetis beserta penjelasannya. Memiliki indeks yang merupakan kumpulan istilah penting yang dilengkapi dengan nomor halaman kemunculan istilah dan disajikan secara alfabetis.<br /><br />
Berdasarkan kutipan resensi diatas, ke kuatan yang tidak dimiliki buku tersebut adalah ....<br />
a. Memiliki kumpulan simbol yang merupakan kumpulan atau rotasi beserta penjelasannya yang dilengkapi nomor halaman kemunculannya<br />
b. Memiliki informasi latar belakang matematikawan yang telah berjasa dengan menemukan berbagai macam teori yang sekarang ini digunakan dan dirasakan manfaatnya<br />
c. Memiliki info yang disisipkan sebagai informasi untuk membuka wawasan sehingga tidak buta terhadap informasi matematika dan perkembangan teknologi<br />
d. Memiliki glosarium yang disajikan untuk memahami istilah-istilah yang disusun secara alfabetis beserta penjelasannya<br /><br />
14. Bacalah teks berikut!<br />
Buku bersampul hijau dan kuning ini berisi 198 halaman dan terdapat 8 bab, 4 bab pada pembahasan pertama, 4 bab lainnya pada pembahasan kedua. Pada pembahasan pertama yaitu kegiatan bersama. Bab I tertulis pada halaman 1, Bab II tertulis pada halaman 25, Bab III (Keperluan hidup) tertuang dalam halaman 47, Bab IV berisi “Melejitkan Potensi Diri” Tertulis pada halaman 73 . Pada pembahasan yang kedua yaitu Bab V pada halaman 103 membahas menghargai kreativitas. Bab VI membahas tentagn “Budaya Daerah” Bab ini tertulis pada halaman 25, Bab VII membahas tentang “Menguasai Ilmu Pengetahuan”. Bab VIII membahas tentang “Kegiatan Berkesan” Pada akhir buku ini terdapat epilog ditulis pada sampul belakang.<br /><br />
Kutipan resensi diatas memaparkan tentang ....<br />
a. Identitas buku<br />
b. Ikhtisar isi buku<br />
c. Kelebihan dan kekurangan buku<br />
d. Kesimpulan<br /><br />
15. Bacalah teks dibawah ini.<br />
Di dalam buku ini terdapat berbagai keterampilan dasar dalam bercocok tanam. Seharusnya anak-anak itu sendiri harus dibekali keterampilan yang akan bermanfaat jika anak itu sendiri sering membaca buku ini dan berbagai buku pengetahuan lainnya. Mereka akan memperoleh berbagai pengetahuan dan keterampilan yang akan membekali mereka kelak nanti. Mereka juga dapat memanfaatkan buku ini sebagai peluang usaha yang sangat menguntungkan kelak di kemudian hari.<br /><br />
Paragraf diatas memaparkan tentang ....<br />
a. Kekurangan isi buku<br />
b. Kegunaan buku<br />
c. Kesesuaian kelompok umur pembaca<br />
d. Nilai komersial buku<br /><br />
16. Konjungsi yang menggunakan kata hubung bahwa, yakni, dan yaitu adalah konjungsi ....<br />
a. Konjungsi Penerang<br />
b. Konjungsi Temporal<br />
c. Konjungsi Penyebab<br />
d. Konjungsi Saran<br /><br />
17. Berikut ini kata yang tidak termasuk dalam konjungsi temporal adalah ....<br />
a. Semenjak<br />
b. Kemudian<br />
c. Akhirnya<br />
d. Sebab<br /><br />
18. Yang tercantum dalam resensi buku seperti, judul buku, nama pengarang, penerbit, kota terbit, ukuran buku dan jumlah halaman.
Pernyataan tersebut merupakan penjelasan dari ....<br />
a. Identitas karya<br />
b. Orientasi<br />
c. Sinopsis<br />
d. Evaluasi<br /><br />
19. Pernyataan berikut yang tepat dijadikan sebagai gambaran umum sebuah novel adalah ....<br />
a. Buku ini menceritakan perjuangan seorang anak bernama Rachelda Anatasia yang menyandang penyakit rabdiomasarchoma atau sejenis kanker lunak yang menyerang wajahnya. Buku ini mengandung amanat untuk tidak berputus asa dalam menerima musibah termasuk penyakit.<br />
b. Banyak pengaruh besar dalam fungsi suatu bahasa tentang banyaknya bahasa yang mulai masuk dan beredar dalam kehidupan bermasyarakat. Jelaslah ini menjadi angin segar untuk pengaruh bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.<br />
c. Buku novel ini dikemas dengan alur cerita yang beragam. Banyak terdapat perbedaan-perbedaan dengan kemasan cerita yang ditemukan pada novel-novel pada umumnya.<br />
d. Penulis novel ini adalah seorang yang sudah sangat terkenal. Ia telah menerbitkan berbagai macam novel yang diangkat ke dalam layar kaca perfilman. Siapa lagi kalau bukan Andrea Hirata.<br /><br />
20. Dari sana Aria ingin memberi isyarat bahwa sudah waktunya kita mengkritisi idiom-idiom sesat yang kini terlanjur hidup dalam masyarakat kita.
Pada kalimat di atas terdapat penggunaan kata sambung, yaitu ....<br />
a. Konjungsi penyebab<br />
b. Konjungsi penerang<br />
c. Konjungsi temporal<br />
d. Ungkapan saran<br /><br/>
<a href="https://youtu.be/oAkUO4DcMBM" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-36310926077841007712022-03-09T14:16:00.003+08:002022-03-09T21:47:22.104+08:00Contoh Soal Latihan PTS (Penilaian Tengah Semester) Kelas 8 Semester Genap<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiH0DiwELYW8tKq8CLd5g7eI-fDUBFijpldMnnK1w4GJCMNMBh9r67pQw0Jh2yKO-jxxwhNgDurFaGIOFuSdcuZBGpZhGXVivYexIMW6UPpcmwDQLZPFBA7q1WuxTUbWrKxWqcvTmuI2q2E1w0igPIaxVh440MqCgJ6DX8q3E_ZeDk78ocgvcAlyh0eCA=s968" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="548" data-original-width="968" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiH0DiwELYW8tKq8CLd5g7eI-fDUBFijpldMnnK1w4GJCMNMBh9r67pQw0Jh2yKO-jxxwhNgDurFaGIOFuSdcuZBGpZhGXVivYexIMW6UPpcmwDQLZPFBA7q1WuxTUbWrKxWqcvTmuI2q2E1w0igPIaxVh440MqCgJ6DX8q3E_ZeDk78ocgvcAlyh0eCA=s200"/></a></div>1. Bacalah teks berikut!<br />
Pengangguran menjadi masalah serius pada era modern ini. Secara umum, pengangguran berarti orang dewasa yang tidak bekerja, sedang mencari pekerjaan, atau tidak memiliki pekerjaan formal. Pengangguran terjadi karena adanya kesenjangan antara pencari kerja dan kesempatan kerja. Selain itu, banyak pencari kerja tidak memiliki keterampilan dalam bidang tertentu. Akibatnya, mereka kesulitan memperoleh pekerjaan. Pengangguran perlu segera diatas. Langkah yang dapat ditempuh adalah memperbaiki kondisi lapangan kerja. Selain itu, pemerintah hendaknya mempersiapkan generasi muda sebagai wirausaha yang dapat menciptakan lapangan pekerjaan sendiri.<br /><br />
Ringkasan yang tepat untuk paragraf tersebut adalah ....<br />
a. Pengangguran harus segera diatasi dengan menciptakan banyak lapangan pekerjaan dan wirausaha yang data menciptakan lapangan pekerjaan.<br />
b. Pengangguran pada era modern yang terjadi karena kurangnya lapangan pekerjaan dan keterampilan pencari kerja harus segera diatasi<br />
c. Pengangguran pada era modern terjadi karena kesenjangan antara pencari kerja dan jumlah lapangan pekerjaan yang ada<br />
d. Pengangguran adalah orang dewasa tidak bekerja, sedang mencari pekerjaan atau tidak memiliki pekerjaan formal<br /><br />
2. Inti cerita film “Beth” berkisah cinta yang tragis antara Beth dan Pesta sebagai dua anak manusia yang hidup dalam lingkungan sosial berbeda. Tak direstui oleh orang tua Beth yang Jendral kehidupan asmara Beth – Pesta pun berakhir mengenaskan. Pesta masuk penjara karena tertangkap mengkonsumsi narkoba. Beth jadi gila lantaran tak kuat menanggung deritanya. Lebih tragis lagi, keduanya dipertemukan kembali di rumah sakit jiwa.
<br /><br />
Termasuk struktur teks bagian apakah cuplikan paragraf diatas ....<br />
a. Orientasi<br />
b. Analisis<br />
c. Sinopsis<br />
d. Evaluasi<br /><br />
3. Perhatikan kutipan <a href="https://yadi82.blogspot.com/2017/01/menentukan-makna-katakalimat-pada-teks.html">teks</a> ulasan berikut!<br />
Aspek menarik patut dicatat adalah kesadaran Raditya Dika terhadap plot film sebagai entitas berbeda dan merdeka dari jajahan sumber adaptasinya. [.....] Bahkan, demi menjaga keutuhan plot, Dika mempreteli cerita sampai tataran karakterisasinya. Grup detektif Tiga Sekawan yang dibentuk Dika memiliki anggota berbeda antara di buku dan di film. <i>Gimmick</i> yang dipakai pun berbeda. Ada kreativitas yang menekankan bahwa humor sebaiknya sambung-sinambung menjadi satu dan karakterisasi sangat penting dalam mewujudkan misi itu.<br />
<br />
Kalimat tepat untuk melengkapi bagian rumpang <a href="https://yadi82.blogspot.com/2018/02/contoh-teks-ulasan-film-dilan-1990-2018.html">teks ulasan</a> tersebut adalah....<br />
a. Dika merelakan beberapa bagian dalam buku tidak dimasukkan ke dalam film agar keutuhan plot cerita terjaga.<br />
b. Dika memisahkan beberapa bagian dalam buku yang kurang menarik agar tidak dimasukkan dalam pembuatan film.<br />
c. Dika ingin semua bagian dalam buku dimasukkan ke dalam film agar keutuhan plot cerita tiga babak utuh.<br />
d. Semua unsur canda dalam buku karya Dika tetap dimasukkan dalam film agar keutuhan plot cerita tiga babak utuh.<br />
<br />
4. Perhatikan kutipan teks ulasan film berikut!<br />
Kelebihan film ini terletak pada adegan kejar-kejaran yang digarap serealistis mungkin. Dari segi cerita, dapat juga diambil sisi positifnya. Keteguhan sang tokoh terhadap perjanjian awal yang telah disepakati sebelumnya adalah hal yang patut ditiru. Tapi ingat, jangan meniru adegan dalam film tersebut, terutama anak-anak.<br />
Kalimat terakhir pada kutipan ulasan film <i>The Transporter</i> tersebut kurang tepat, perbaikannya adalah . . . .<br />
a. Namun, mengingat banyaknya adegan kekerasan, film ini tidak layak untuk ditonton oleh anak-anak.<br />
b. Film ini tidak cocok untuk ditonton oleh anak usia dini karena mengandung adegan sadis<br />
c. Amanatnya, jangan suka mencuri, karena mencuri itu dosa dan menyusahkan orang lain.<br />
d. Terlalu banyak adegan kekerasan berupa pembunuhan dan penembakan dalam film ini<br />
<br />
5. 1) Buku yang berjudul Matinya Media: Perjuangan Menyelamatkan Demokrasi disunting oleh Danny Schechter.2) Buku tersebut mengulas perkembangan media massa yang mulai mengancam masa depan demokrasi. 3) Sampul buku tersebut berwarna biru tua. 4) Namun, bahasa yang digunakan masih terlalu sulit dipahami.<br />
Sinopsis buku terdapat pada kalimat ….<br />
a. 1)<br />
b. 2)<br />
c. 3)<br />
d. 4)<br />
<br />
6. Cematilah data buku berikut!<br />
Judul: Sekolah Itu Candu<br />
Penulis: Roem Topati Masang<br />
Penerbit: Insid Press, Yogyakarta<br />
Cetakan: Pertama, Juli 2007<br />
Tebal: xvii+ 178 halaman<br />
Kelebihan: Buku ini menggunakan bahasa komunikatif, tidak terkesan menggurui, dan patut dibaca semua kalangan.<br />
Kelemahan: Desain kover buku kurang menarik.<br />
<br />
Paragraf ulasan yang sesuai dengan data tersebut adalah. . . <br />
a. Buku ini mengangkat masalah yang aktual dan cerdas, tetapi tidak terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku sengaja didesain dengan penampilan menarik. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.<br />
b. Buku ini mengangkat masalah aktual, cerdas, dan terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku sengaja didesain dengan penampilan klasik naskah tua mengesankan sebagai bacaan berat. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.<br />
c. Buku ini mengangkat masalah aktual, cerdas, dan terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku sengaja didesain dengan penampilan klasik naskah tua mengesankan sebagai bacaan berat. Buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.<br />
d. Buku ini mengangkat masalah aktual dan cerdas, tetapi tidak terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku sengaja didesain dengan penampilan klasik naskah tua mengesankan sebagai bacaan berat. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.<br />
<br />
7. Perhatikan data buku berikut!<br />
Judul buku: Ayat-Ayat Cinta<br />
Nama pengarang: Habiburrahman El Shirazy<br />
Tempat dan penerbit buku: Jakarta, Penerbit Republika<br />
Tahun Penerbitan: 2004<br />
Tebal buku: 20,5x'13,5 cm<br />
Keunggulan: Novel Ayat-Ayat Cinta mengajak kita untuk lebih jernih, lebih cerdas dalam memahami cakrawala keislaman, kehidupan, dan juga cinta.<br />
Kekurangan: Menggunakan terlalu banyak kata dalam bahasa Arab yang tidak mudah dipahami<br />
<br />
Paragraf ulasan yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah...<br />
a. Novel yang ditulis Habiburrahman El Shirazy adalah novel terlaris di Indonesia. Novel ini tampak memiliki banyak kelebihan. Kelemahan nyaris tidak terdapat dalam novel<br />
ini.<br />
b. Novel terbitan tahun 2004 ini adalah novel penting yang mengajak pembaca untuk lebih jernih dan cerdas. Buku setebal 20,5x 13,5 cm ini sangat laris di pasaran.<br />
c. Novel yang ditulis Habiburrahman El Shirazy diterbitkan oleh Penerbit Republika. Novel ini disajikan dengan menggunakan bahasa campuran. Bahasa tersebut adalah bahasa Indonesia dan bahasa Arab.<br />
d. Novel Ayat-Ayat Cinta terbitan tahun 2004 ditulis oleh Habiburrahman El Shirazy ini mengajak kita untuk lebih jernih, lebih cerdas dalam memahami cakrawala keislaman, kehidupan, dan juga cinta. Sayangnya, novel ini menggunakan terlalu banyak kata berbahasa Arab yang tidak mudah dipahami.<br />
<br />
8. Perhatikan data buku berikut!<br />
Judul buku : Laskar Pelangi<br />
Pengarang : Andrea Hirata<br />
Penerbit : Bentang Pustaka, Yogyakarta<br />
Keunggulan: Hubungan antara satu bagian dan bagian lain harmonis dan dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca.<br />
Kelemahan : Penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut.<br />
<br />
Paragraf ulasan yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ....<br />
a. Laskar Pelangi merupakan buku pertama dari Tetralogi Laskar Pelangi atau gabungan dari 4 karya berbeda, buku kedua Sang Pemimpi berikutnya Edensor dan Maryamah Karpov. Buku ini diterbitkan oleh Bentang Pustaka, Yogyakarta.<br />
b. Keunggulan buku ini adalah hubungan antara satu bagian dan bagian yang lain harmonis dan dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca. Oleh karena itu, buku ini laris di pasaran.<br />
c. Selain menarik, kelebihan buku Laskar Pelangi memiliki hubungan harmonis antara satu bagian dan bagian yang lain dan dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca. Akan tetapi, penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat imajinasi<br />
pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut.<br />
d. Kelemahannya adalah penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut sehingga pembaca akan lebih repot karena harus membuka halaman glosarium jika ingin tahu artinya.<br />
<br />
9. Bacalah teks dibawah ini!<br />
Buku ini berjudul matematika aplikasi yang diperuntukkan untuk SMA dan MA kelas XII program studi ilmu alam, supaya dapat dipelajari sebagai sumber pengetahuan dan siswa dapat mendalami pelajaran matematika secara luas. Buku ini ditulis oleh Pesta E.S. dan Cecep anwar H.F.S, di mana dalam buku ini siswa dapat belajar aktif melalui aktivitas di kelas. Buku ini tergolong buku pelajaran yang materinya disajikan dengan bahasa yang lugas dan ilustrasi yang menarik. Buku ini berbalur ungkapan santun dengan bahasa yang komunikatif sehingga mudah dipahami oleh siswa. Selain itu, buku ini juga didukung dengan tampilan tata letak yang baik, disain dan ilustrasi yang menarik dengan memperhatikan tingkat pemahaman siswa.<br /><br />
Kutipan ulasan diatas memaparkan tentang ....<br />
a. Identitas buku dan ikhtisar isi buku<br />
b. Ikhtisar isi buku dan kekurangan buku<br />
c. Identitas buku dan kelebihan buku<br />
d. Ikhtisar isi buku dan kelebihan buku<br /><br />
10. Bacalah teks berikut!<br />
Buku bersampul hijau dan kuning ini berisi 198 halaman dan terdapat 8 bab, 4 bab pada pembahasan pertama, 4 bab lainnya pada pembahasan kedua. Pada pembahasan pertama yaitu kegiatan bersama. Bab I tertulis pada halaman 1, Bab II tertulis pada halaman 25, Bab III (Keperluan hidup) tertuang dalam halaman 47, Bab IV berisi “Melejitkan Potensi Diri” Tertulis pada halaman 73 . Pada pembahasan yang kedua yaitu Bab V pada halaman 103 membahas menghargai kreativitas. Bab VI membahas tentagn “Budaya Daerah” Bab ini tertulis pada halaman 25, Bab VII membahas tentang “Menguasai Ilmu Pengetahuan”. Bab VIII membahas tentang “Kegiatan Berkesan” Pada akhir buku ini terdapat epilog ditulis pada sampul belakang.<br /><br />
Kutipan resensi diatas memaparkan tentang ....<br />
a. Identitas buku<br />
b. Ikhtisar isi buku<br />
c. Kelebihan dan kekurangan buku<br />
d. Kesimpulan<br /><br />
11. Konjungsi yang menggunakan kata hubung karena dan sebab adalah konjungsi ....<br />
a. Konjungsi Penerang<br />
b. Konjungsi Temporal<br />
c. Konjungsi Penyebab<br />
d. Konjungsi Saran<br /><br />
12. Dari sana Keneth ingin memberi isyarat bahwa sudah waktunya kita mengkritisi pendapat-pendapat sesat yang kini terlanjur hidup dalam masyarakat kita.<br />
Pada kalimat diatas terdapat penggunaan kata konjungsi, yaitu ....<br />
a. Konjungsi penyebab<br />
b. Konjungsi penerang<br />
c. Konjungsi temporal<br />
d. Konjungsi penyebab<br /><br />
13. Bacalah teks dibawah ini!<br />
Buku ini banyak memiliki keunggulan yang disajikan dibandingkan dengan buku lain, yakni memiliki daftar simbol yang merupakan kumpulan simbol atau rotasi beserta penjelasannya yang dilengkapi nomor halaman kemunculannya. Memiliki info yang disisipkan sebagai informasi untuk membuka wawasan sehingga tidak buta terhadap informasi metematika dan perkembangan teknologi.<br />
Memiliki glosarium yang disajikan untuk memahami istilah-istilah yang disusun secara alfabetis beserta penjelasannya. Memiliki indeks yang merupakan kumpulan istilah penting yang dilengkapi dengan nomor halaman kemunculan istilah dan disajikan secara alfabetis.<br /><br />
Berdasarkan kutipan resensi diatas, ke kuatan yang tidak dimiliki buku tersebut adalah ....<br />
a. Memiliki kumpulan simbol yang merupakan kumpulan atau rotasi beserta penjelasannya yang dilengkapi nomor halaman kemunculannya<br />
b. Memiliki informasi latar belakang matematikawan yang telah berjasa dengan menemukan berbagai macam teori yang sekarang ini digunakan dan dirasakan manfaatnya<br />
c. Memiliki info yang disisipkan sebagai informasi untuk membuka wawasan sehingga tidak buta terhadap informasi matematika dan perkembangan teknologi<br />
d. Memiliki glosarium yang disajikan untuk memahami istilah-istilah yang disusun secara alfabetis beserta penjelasannya<br /><br />
14. Bacalah teks dibawah ini.<br />
Di dalam buku ini terdapat berbagai keterampilan dasar dalam bercocok tanam. Seharusnya anak-anak itu sendiri harus dibekali keterampilan yang akan bermanfaat jika anak itu sendiri sering membaca buku ini dan berbagai buku pengetahuan lainnya. Mereka akan memperoleh berbagai pengetahuan dan keterampilan yang akan membekali mereka kelak nanti. Mereka juga dapat memanfaatkan buku ini sebagai peluang usaha yang sangat menguntungkan kelak di kemudian hari.<br /><br />
Paragraf diatas memaparkan tentang ....<br />
a. Kekurangan isi buku<br />
b. Kegunaan buku<br />
c. Kesesuaian kelompok umur pembaca<br />
d. Nilai komersial buku<br /><br />
15. Konjungsi yang menggunakan kata hubung bahwa, yakni, dan yaitu adalah konjungsi ....<br />
a. Konjungsi Penerang<br />
b. Konjungsi Temporal<br />
c. Konjungsi Penyebab<br />
d. Konjungsi Saran<br /><br />
16. Berikut ini kata yang tidak termasuk dalam konjungsi temporal adalah ....<br />
a. Semenjak<br />
b. Kemudian<br />
c. Akhirnya<br />
d. Sebab<br /><br />
17. Konjungsi yang menggunakan kata hubung sejak, semenjak, kemudian, dan akhirnya adalah konjungsi ....<br />
a. Konjungsi Penerang<br />
b. Konjungsi Temporal<br />
c. Konjungsi Penyebab<br />
d. Konjungsi Saran<br /><br />
18. Berikut ini kata yang tidak termasuk dalam konjungsi penyebab adalah ....<br />
a. Seperti sejak<br />
b. Karena<br />
c. Sebab<br />
d. Oleh karena itu<br /><br />
19. Yang tercantum dalam resensi buku seperti, judul buku, nama pengarang, penerbit, kota terbit, ukuran buku dan jumlah halaman.
Pernyataan tersebut merupakan penjelasan dari ....<br />
a. Identitas karya<br />
b. Orientasi<br />
c. Sinopsis<br />
d. Evaluasi<br /><br />
20. Cermati data berikut ini!<br />
Ulasan buku karya Sastranegara ini tidak mendalam dan tidak teliti karena desakan waktu yang disediakan kepada penulisnya. Buku ini merupakan catatan kesan-kesan pertama seorang pembaca.<br />
Kalimat yang menyatakan kelemahan buku adalah ....<br />
a. Penulis buku tidak teliti dan tidak mendalam mengulas masalah<br />
b. Membaca, menikmati, dan menghayati cerpen Sastranegara tidak sulit<br />
c. Buku tersebut disusun karena desakan penerbit<br />
d. Pengarang menceritakan secara mendetail karya cerpennya<br /><br />
21. Perhatikan kutipan teks persuasi berikut:<br />
1) Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalamnya. 2) Salah satu hikmahnya yang sangat penting adalah semangat persatuan. 3) Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapi secara bersama-sama. 4) Karena itulah perlu disepakati bersama untuk mengucapkan ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.<br />
Kalimat persuasif ditandai dengan kalimat nomor ....<br />
a. 1)<br />
b. 2)<br />
c. 3)<br />
d. 4)<br /><br />
22. (1) Dia memang patut disebut sebagai maniak bola. (2) Sejak usia 10 tahun, Ueda telah mendedikasikan hidupnya untuk olahraga sepakbola. (3) Kini dia berusia 29 tahun. (4) Dia mengaku tidak bisa memisahkan hidupnya dengan sepakbola.<br />
Kalimat-kalimat yang berupa fakta adalah nomor ....<br />
a. (1) dan (2)<br />
b. (3) dan (4)<br />
c. (2) dan (3)<br />
d. (4) dan (1)<br /><br />
23. Fungsi fakta dan pendapat dalam teks persuasi adalah ....<br />
a. Untuk memengaruhi pendengar setelah memperoleh bujukan<br />
b. Untuk menguatkan informasi-informasi yang terdapat pada teks<br />
c. Untuk memengaruhi pembaca agar tidak mengikuti himbauan penulis<br />
d. Untuk lebih meyakinkan pembaca sebelum mereka memperoleh bujukan atau himbauan<br /><br />
24. Paragraf yang merupakan kutipan teks persuasi adalah ....<br />
a. Grup detektif Tiga Sekawan yang dibentuk Dika memiliki anggota berbeda antara di buku dan di film. <i>Gimmick</i> yang dipakai pun berbeda. Ada kreativitas yang menekankan bahwa humor sebaiknya sambung-sinambung menjadi satu dan karakterisasi sangat penting dalam mewujudkan misi itu.<br />
b. Penyebab seseorang mengalami gangguan pencernaan, antara lain, pola makan tidak teratur. Misalnya, sering terlambat makan, kurang mengonsumsi sayur dan buah, dan kurang memperhatikan gizi makanan. Salah satu upaya menjaga saluran pencernaan agar tetap sehat, makanlah dengan pola makan sehat dan seimbang.<br />
c. Remaja adalah masa transisi dari masa anak-anak ke masa awal dewasa. Usia remaja berada pada kisaran usia 10 tahun sampai dengan 21 tahun. Pada masa itu remaja sedang mencari identitas dirinya.<br />
d. Bertepatan dengan Hardiknas, siswa-siswa SMP se-Kalimantan Selatan mengadakan pameran inovasi ilmiah, sains dan teknologi tingkat SMP se-Kalimantan Selatan. Acara ini juga dihadiri oleh Gubernur dan pejabat yang terkait dengan acara. Acara ini digunakan sebagai sarana mengekspresikan kreativitas, komunikasi antar sekolah, serta perkembangan Iptek.<br />
<br />
25. Fungsi fakta dalam sebuah teks persuasi adalah ....<br />
a. agar pembaca bisa merasakan, mendengar, dan melihat<br />
b. agar pembaca bisa mengetahui keunggulan dan kelemahan<br />
c. agar bisa mengembangkan imajinasi pembaca<br />
d. agar bisa meyakinkan dan memengaruhi pembaca<br />
<br />
26. Secara tersurat (eksplisit), kalimat persuasif biasanya ditandai oleh kata-kata berikut, kecuali ....<br />
a. harus<br />
b. hendaknya<br />
c. meski<br />
d. jangan<br />
<br />
27. Perhatikan kutipan teks berikut!<br />
Menurut para ahli kesehatan, hal umum yang menyebabkan orang mengalami gangguan pencernaan, antara lain, pola makan tidak teratur dan sering terlambat makan. Mereka pun kurang mengonsumsi sayur dan buah; juga kurang memperhatikan gizi makanan. Salah satu upaya menjaga saluran pencernaan agar tetap sehat, makanlah dengan pola makan sehat dan seimbang.<br />
Simpulan cuplikan teks tersebut adalah .... <br />
a. Agar tidak mengalami gangguan pencernaan, kita harus makan dengan pola makan sehat dan seimbang.<br />
b. Hal umum yang menyebabkan orang mengalami gangguan pencernaan adalah sering terlambat makan.<br />
c. Hal umum yang menyebabkan orang mengalami gangguan pencernaan adalah pola makan yang tidak teratur.<br />
d. Mereka pun kurang mengonsumsi sayur dan buah; juga kurang memperhatikan gizi makanan.<br />
<br />
28. Struktur teks persuasi yang benar adalah ....<br />
a. pengenalan isu, rangkaian argumen, pernyataan ajakan, penegasan kembali.<br />
b. rangkaian argumen, pengenalan isu, pernyataan ajakan, penegasan kembali.<br />
c. rangkaian argumen, pernyataan ajakan, penegasan kembali, pengenalan isu.<br />
d. pengenalan isu, penegasan kembali, rangkaian argumen, pernyataan ajakan.<br />
<br />
29. Kalimat penegasan kembali atas pernyataan-pernyataan sebelumnya, biasanya <u>tidak</u> ditandai oleh ungkapan-ungkapan seperti ....<br />
a. demikianlah<br />
b. dengan demikian<br />
c. oleh karena itulah<br />
d. pada zaman dahulu<br />
<br />
30. Perhatikan kutipan teks berikut!<br />
Jujur saja, kita memang belum bisa terbuka membicarakan soal seks dan kesehatan reproduksi. Padahal, itu penting sekali buat kita ketahui supaya tidak terjerumus ke jalan yang salah. Nah, lewat situs-situs tertentu di internet, beragam informasi yang kita butuhkan bisa kita dapatkan.<br />
Struktur teks berdasarkan kutipan tersebut adalah .....<br />
a. pengenalan isu<br />
b. rangkaian argumen<br />
c. pernyataan ajakan<br />
d. penegasan kembali<br />
<br />
31. Perhatikan kutipan teks berikut!<br />
Sudah menjadi rahasia umum, kalau ada sepasang kekasih yang terjerumus melakukan hubungan seksual sebelum menikah. Peristiwa itu terjadi karena mereka tidak tahu cara mengontrol diri dan mengabaikan ajaran agama. Mereka juga tidak tahu cara menghindari diri dari perbuatan itu. Akibatnya, mereka menyesal, lalu terpikir untuk aborsi. Seram, kan? Itu hanya salah satu contoh akibat ketidakpedulian kita atas hak kita untuk mendapatkan informasi yang benar tentang diri, seksualitas, permasalahan reproduksi remaja lain, dan tentu saja karena lemahnya iman pada diri mereka.<br />
Struktur teks berdasarkan kutipan tersebut adalah .....<br />
a. pengenalan isu<br />
b. rangkaian argumen<br />
c. pernyataan ajakan<br />
d. penegasan kembali<br />
<br />
32. Kata ganti "kita" merupakan jenis kata ganti ....<br />
a. orang pertama tunggal<br />
b. orang pertama jamak<br />
c. orang kedua tunggal<br />
d. orang kedua jamak<br />
<br />
33. Contoh kata kerja imperatif adalah ....<br />
a. harus<br />
b. sepantasnya<br />
c. jadikanlah<br />
d. sebaiknya<br />
<br />
34. Kalimat yang merupakan pendapat adalah ....<br />
a. Banyak situs di internet yang menyediakan berbagai informasi tentang seksualitas dan reproduksi bagi remaja.<br />
b. Lewat situs-situs tertentu di internet, beragam informasi yang kita butuhkan bisa kita dapatkan.<br />
c. Dari sepuluh itu, salah satunya adalah mendapatkan informasi yang tepat mengenai reproduksi remaja.<br />
d. Kita bisa bertanggung jawab atas pilihan kita tadi sehingga tidak akan menyesal di kemudian hari.<br />
<br />
35. Kalimat yang merupakan fakta adalah ....<br />
a. Kita memang belum bisa terbuka membicarakan soal seks dan kesehatan reproduksi.<br />
b. Kita bisa bertanggung jawab atas pilihan kita tadi sehingga tidak akan menyesal di kemudian hari.<br />
c. Dari sepuluh itu, salah satunya adalah mendapatkan informasi yang tepat mengenai reproduksi remaja.<br />
d. Mereka yang terjerumus melakukan hubungan seksual sebelum menikah, mungkin saja karena tidak memiliki iman.<br />
<br />
36. Dari deretan kata berikut yang merupakan kata-kata penghubung yang argumentatif adalah ....<br />
a. jika, sebab, karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu. <br />
b. dan, sebab, karena, alangkah baiknya, atau, oleh karena itu.<br />
c. dan, sebab, atau, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu.<br />
d. jika, atau, karena, dengan demikian, sebaiknya, oleh karena itu.<br />
<br />
37. Kata-kata yang digunakan sebagai kata kerja mental adalah ....<br />
a. jika, sebab, karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu.<br />
b. seperti diharapkan, memprihatinkan, memperkirakan, mengagumkan, menduga.<br />
c. berdasarkan data..., merujuk pada pendapat..., seperti yang dinyatakan oleh....<br />
d. dengan demikian, oleh karena itu, berpendapat, berasumsi, menyimpulkan.<br />
<br />
38. Kata-kata yang digunakan sebagai kata-kata perujukan adalah ....<br />
a. jika, sebab, karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu.<br />
b. seperti diharapkan, memprihatinkan, memperkirakan, mengagumkan, menduga.<br />
c. berdasarkan data..., merujuk pada pendapat..., seperti yang dinyatakan oleh....<br />
d. dengan demikian, oleh karena itu, berpendapat, berasumsi, menyimpulkan.<br />
<br />
39. Yang merupakan konjungsi kausalitas adalah ....<br />
a. kemudian, lalu, harus, hendaknya<br />
b. sejak, semenjak, kemudian, akhirnya<br />
c. bahwa, yakni, yaitu, adalah<br />
d. sebab, karena, oleh sebab itu, sehingga<br /><br />
40. Nah, untungnya kita sudah akrab dengan teknologi internet. Media ini memungkinkan kita untuk mencari informasi semua kebutuhan kita. Banyak situs di internet yang menyediakan berbagai informasi tentang seksualitas dan reproduksi bagi remaja. Hanya saja kemajuan teknologi (termasuk internet) biasanya bagai pisau bermata dua: dia bisa bersifat sebagai teman alias penyedia informasi yang tepat, tetapi bisa juga sebagai <i>devil advocate</i>, teman yang malah justru menjerumuskan kita ke perbuatan yang tidak baik. Nah! Sekali lagi kita harus hati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan kita kunjungi.<br /><br />
Termasuk struktur teks bagian apakah cuplikan paragraf di atas ....<br />
a. Pengenalan isu<br />
b. rangkaian argumen<br />
c. penegasan kembali<br />
d. pernyataan ajakan<br /><br />
<a href="https://youtu.be/Jq1_EoxQCNk" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-3334900205149195352022-03-08T19:33:00.002+08:002022-03-08T20:52:33.650+08:00Soal Latihan Penilaian Harian Bab V (Teks Diskusi) Kelas IX<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgXDhjugBdv6jWz_JrSFe2oCtPAnwm3Loy5yoTZ_LTovw8dXqS62cemhIZoBUW4U5XJVCnU4X6ksKP273ZH2BvBlg0x-TULK7hNzkFwuwBPZmotib3SQdSQ40CWqeGGEaymZSIi-GFai7KnhVp-q_BhZrAqJJjBHTI7pv2DmomCAv-jMdTN0Q23jT280A=s972" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="548" data-original-width="972" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgXDhjugBdv6jWz_JrSFe2oCtPAnwm3Loy5yoTZ_LTovw8dXqS62cemhIZoBUW4U5XJVCnU4X6ksKP273ZH2BvBlg0x-TULK7hNzkFwuwBPZmotib3SQdSQ40CWqeGGEaymZSIi-GFai7KnhVp-q_BhZrAqJJjBHTI7pv2DmomCAv-jMdTN0Q23jT280A=s200"/></a></div>Kutipan teks berikut untuk soal no. 1-4!<br />
Hal ini menunjukkan bahwa adanya media sosial sangat berpengaruh baik dan buruk bagi remaja. Namun, lingkungan sosialnya yang sangat berpengaruh terhadap perkembangan dan perilaku individu. Jadi, jaringan sosial berbahaya untuk beberapa remaja, tetapi tidak bagi yang lain. Semuanya tergantung pada kepribadian remaja itu sendiri.<br />
<br />
1. Kutipan teks diskusi tersebut termasuk bagian ....<br />
a. argumen mendukung<br />
b. pendahuluan<br />
c. simpulan<br />
d. argumen menentang<br />
<br />
2. Konjungsi yang terdapat dalam teks tersebut adalah ....<br />
a. dan, namun, tetapi<br />
b. bahwa, sangat, jadi<br />
c. dan, untuk, bahwa<br />
d. namun, baik, tetapi<br />
<br />
3. Kata hubung yang terdapat dalam teks tersebut menunjukkan makna ....<br />
a. penambahan dan urutan waktu<br />
b. penambahan dan pertentangan<br />
c. urutan waktu dan pertentangan<br />
d. syarat dan penambahan<br />
<br />
4. Kata <b>baik</b> dan <b>buruk</b> pada teks tersebut adalah kata yang memiliki hubungan ....<br />
a. akronim<br />
b. sinonim<br />
c. hiponim<br />
d. antonim<br />
<br />
5. Simak kutipan teks berikut!<br />
Selain dapat membantu mempercepat transportasi, perkembangan teknologi juga mampu menghubungkan manusia sekalipun dalam jarak yang cukup jauh. Teknologi komunikasi tersebut adalah <i>smartphone</i>, perangkat ini memungkinkan kita berkomunikasi jarak jauh baik secara audio maupun visual.<br />
Pokok pikiran pada kutipan paragraf tersebut adalah ....<br />
a. teknologi menghubungkan manusia sekalipun jauh jaraknya<br />
b. perkembangan teknologi <i>smartphone</i><br />
c. berkomunikasi jarak jauh<br />
d. berkomunikasi secara audio maupun visual<br />
<br />
6. Yang merupakan ciri utama dari sebuah teks diskusi adalah….<br />
a. pola tulisan berupa kausalitas dan kronologis<br />
b. adanya aspek adiksimba<br />
c. ada argumen mendukung atau pro dan penentang atau kontra<br />
d. pendapat dengan fakta atau argumen<br /><br />
7. Empat struktur teks diskusi adalah…<br />
a. argumen pendukung, simpulan, argumen menentang, orientasi<br />
b. isu, argumen pendukung, argumen menentang, simpulan<br />
c. pernyataan umum, opini, argumen, simpulan<br />
d. isu, komplikasi, resolusi, simpulan<br /><br />
8. Simak kutipan teks berikut!<br />
Facebook adalah pintu gerbang dunia maya. Segala sesuatu, baik hal-hal yang baik maupun yang buruk dapat terhubung ke akun Facebook anak. Sering kali bukan teman anak yang memberi pengaruh buruk, melainkan teman-teman dari temannya. <br />
Hasil studi Profesor Larry D. Rosen dari <i>California State University</i> juga mengungkap beberapa efek buruk dari Facebook, termasuk narsisme yang sering menghinggapi anak yang memakai situs jejaring sosial tersebut, perilaku antisosial, kecenderungan berperilaku agresif, dan mudah marah.<br />
Studi yang disebutkan oleh Rosen menyatakan bahwa murid sekolah dan kuliahan yang membuka Facebook setidaknya 15 menit ketika sedang belajar, cenderung mendapatkan nilai yang rendah.<br />
<br />
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ....<br />
a. Isu<br />
b. Argumen Pro<br />
c. Argumen Kontra<br />
d. Simpulan/Saran<br />
<br />
9. Yang bukan merupakan jenis teks diskusi adalah…<br />
a. symposium<br />
b. muktamar<br />
c. seminar<br />
d. drama kolosal<br /><br />
10. Perhatikan kutipan teks diskusi berikut!<br />
(1) Namun komentar yang dikeluarkan bisa saja menyinggung orang lain. <br />
(2) Melarang anak memiliki akun Facebook bukanlah cara yang bijak karena bisa saja anak lari ke rumah temannya atau warnet yang bertebaran dan membuat akun sendiri. Apapun keputusan orangtua tentang Facebook, cobalah untuk membuat keputusan dan kesepakatan bersama anak sebelum membuat akun.<br />
(3) Kenyataannya, Facebook memiliki kelebihan dan kekurangan yang perlu dipertimbangkan saat orangtua hendak membolehkan atau melarang anak membuat akun jejaring sosial ini.<br />
(4) Yang tak kalah pentingnya, sebagian besar anak menggunakan jejaring sosial untuk membahas pekerjaan sekolah. <br />
(5) Jejaring sosial yang bertebaran, misalnya Facebook, memberi stimulus bagi anak untuk tak mau lepas dari gadget itu. <br />
(6) Negatifnya, jejaring sosial memberikan kebebasan atau ruang untuk mengekspresikan diri dengan berkomentar. <br />
(7) Hasil studi Profesor Larry D. Rosen dari <i>California State University</i> juga mengungkap beberapa efek buruk dari Facebook, termasuk narsisme yang sering menghinggapi anak yang memakai situs jejaring sosial tersebut, perilaku antisosial, kecenderungan berperilaku agresif, dan mudah marah.<br />
(8) Positifnya, mengelola halaman Facebook mengajarkan anak dapat menguasai keterampilan media sosial yang nantinya akan semakin penting ketika usia mereka bertambah.<br />
<br />
Susunan teks diskusi yang sesuai dengan struktur teks adalah ....<br />
a. (5) - (2) - (8) - (1) - (6) - (4) - (7) - (3) <br />
b. (7) - (3) - (8) - (4) - (6) - (1) - (5) - (2) <br />
c. (7) - (6) - (8) - (4) - (2) - (1) - (5) - (3) <br />
d. (5) - (3) - (8) - (4) - (6) - (1) - (7) - (2) <br />
<br />
11. Di bawah ini bukanlah hal yang harus dilakukan oleh seorang panelis diskusi adalah…<br />
a. menulis poin-poin mengenai jalannya seminar<br />
b. mengawali pembukaan dengan salam<br />
c. menjawab pendapat peserta diskusi<br />
d. menyampaikan opini pokok mengenai isu yang didiskusikan<br /><br />
12. Simak kutipan teks berikut!<br />
Hari valentine atau <i>Valentine Day</i> agaknya tidak asing lagi di kalangan remaja. Bahkan tidak sedikit di antara mereka yang menunggu-nunggu kedatangannya. Bagi mereka, <i>Valentine Day</i> adalah momentum mencurahkan kasih sayang kepada orang yang dicintai. Jutaan orang bertukar kartu cinta, kado spesial, hingga pesan cinta sebagai simbol perayaan Valentine yang diyakini jatuh pada tanggal 14 Februari tersebut. Adanya publikasi di media terutama televisi yang mengumbar peringatan Valentine membuat hari itu menjadi seakan spesial. Namun, di negara kita, peringatan Valentine mengundang kontroversi.<br />
<br />
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ....<br />
a. Isu<br />
b. Argumen Pro<br />
c. Argumen Kontra<br />
d. Simpulan/Saran<br />
<br />
13. Bacalah teks berikut!<br />
Remaja saat ini tumbuh di zaman internet. Tetapi apakah hal ini akan berdampak ketika mereka dewasa nanti? Lewat jejaring sosial, orang dapat saling berkomunikasi walaupun jaraknya jauh. Mereka dapat memberikan data privasi, nomor telepon, alamt, bahkan data keluarga serta hal lain yang seharusnya tidak diekspos. Siapa saja langsung dapat berkenalan meskipun tanpa mengetahui latar belakangnya. Celakanya lagi, berbagai pemahaman dapat dengan mudah masuk ke remaja bila tidak ada pengawasan yang ketat di kehidupan remaja tersebut.<br />
Inti paragraf teks diskusi tersebut adalah....<br />
a. remaja tumbuh di zaman internet<br />
b. dampak ketika mereka dewasa<br />
c. jejaring sosial<br />
d. orang dapat berkomunikasi walau jauh jaraknya<br />
<br />
14. Yang bukan merupakan ciri kebahasaan teks diskusi adalah…<br />
a. diawali dengan pertanyaan<br />
b. menggunakan kata hubung perlawanan seperti tetapi atau sedangkan<br />
c. adanya penggunaan kohesi leksikal dan gramatikal<br />
d. adanya penggunaan kata kerja imperatif atau pun teknis<br /><br />
15. Untuk menyampaikan satu pendapat dengan baik pada sebuah panel diskusi ada beberapa hal yang perlu dilakukan diantaranya adalah kecuali…<br />
a. olah vokal sebelum menghadiri forum diskusi<br />
b. paham dan mempelajari isu yang menjadi bahan diskusi<br />
c. datang dengan pengetahuan tentang satu isu dengan membaca berbagai bahan bacaan<br />
d. membuat kesimpulan mengenai isu dengan lengkap dengan urutan padat<br /><br />
16. Yang merupakan tujuan dari sebuah teks diskusi adalah…<br />
a. mencapai kesepakatan gagasan atau pendapat, diskusi melibatkan kelompok<br />
b. menginformasikan peristiwa di alam, politik, sosial, dll secara nyata <br />
c. menyampaikan informasi faktual dan nyata<br />
d. mengulas atau evaluasi karya sastra dan non sastra<br /><br />
17. Simak kutipan teks berikut!<br />
Banyak yang mendukung keputusan pemerintah itu, namun banyak juga yang menentang. Mereka yang mendukung beralasan penerbangan murah itu yang membuat masyarakat Indonesia lebih cenderung bertamasya ke negara tetangga. Padahal banyak obyek wisata indah di Indonesia, hanya memang masih kurang dipromosikan oleh pemerintah.<br />
<br />
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ....<br />
a. Isu<br />
b. Argumen Pro<br />
c. Argumen Kontra<br />
d. Simpulan/Saran<br />
<br />
18. Bacalah paragraf berikut!<br />
Ibarat pisau, internet memiliki dua mata, selain mendatangkan manfaat positif, internet memperlancar aneka kegiatan negatif seperti : pornografi, penipuan, perjudian, atau pencemaran nama baik melalui media sosial. Apalagi, sebanyak 83 % pengguna internet ternyata berusia di bawah 30 tahun. Setiap hari sekitar 100 anak menjadi korban pornografi.<br />
Ide pokok paragraf tersebut adalah ...<br />
a. Antisipasi dampak negatif internet.<br />
b. Dampak negatif internet bagi pengunanya.<br />
c. Jumlah pengguna internet berusia muda di Indonesia.<br />
d. Peningkatan jumlah pengguna internet di Indonesia<br /><br />
19. Individu yang ingin menyampaikan pendapatnya tidak harus mengingat beberapa hal seperti…<br />
a. menyampaikan dengan gaya menarik, isi maupun bahasa<br />
b. selalu menggunakan ilustrasi, testimoni, ilustrasi, dan fakta<br />
c. mengungkapkan pendapat dengan sistematis, logis, dan jelas<br />
d. menggunakan kecepatan tinggi dan melakukan penekanan pada bagian-bagian penting<br /><br />
20. Sebuah isu yang tersaji dalam sebuah diskusi kelas disusun dalam bentuk…<br />
a. laporan<br />
b. dalam bentuk artikel<br />
c. dalam bentuk makalah<br />
d. dalam bentuk rangkuman<br /><br />
<a href="https://youtu.be/B_8YoMsWkYk" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-56630437167850794192022-03-07T13:13:00.003+08:002022-03-07T19:07:41.987+08:00Contoh Soal Latihan Penilaian Tengah Semester (PTS) Kelas 9 Semester Genap<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjq_2Z-TWAt3cwTuLeckz5eQ_atAs9OYyr0iPdBQCIgbP0G98H32MzoxXo5tLAS7YH-tEetKHrCTxNAbBPTVcxPQzj9q6JUAzhW5xYGS0_ZyiHs4TPZoUxPMuBsCSOE1w2-ndTdRAL-D9_nTybfKeBOEuZ8aZjfU-639R6eSjfcvj13k3utjvDe5Qu48Q=s980" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="544" data-original-width="980" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjq_2Z-TWAt3cwTuLeckz5eQ_atAs9OYyr0iPdBQCIgbP0G98H32MzoxXo5tLAS7YH-tEetKHrCTxNAbBPTVcxPQzj9q6JUAzhW5xYGS0_ZyiHs4TPZoUxPMuBsCSOE1w2-ndTdRAL-D9_nTybfKeBOEuZ8aZjfU-639R6eSjfcvj13k3utjvDe5Qu48Q=s200"/></a></div>1. Empat struktur teks diskusi adalah…<br />
a. argumen pendukung, simpulan, argumen menentang, orientasi<br />
b. isu, argumen pendukung, argumen menentang, simpulan<br />
c. pernyataan umum, opini, argumen, simpulan<br />
d. isu, komplikasi, resolusi, simpulan<br /><br />
2. Simak kutipan teks berikut!<br />
Facebook adalah pintu gerbang dunia maya. Segala sesuatu, baik hal-hal yang baik maupun yang buruk dapat terhubung ke akun Facebook anak. Sering kali bukan teman anak yang memberi pengaruh buruk, melainkan teman-teman dari temannya. <br />
Hasil studi Profesor Larry D. Rosen dari <i>California State University</i> juga mengungkap beberapa efek buruk dari Facebook, termasuk narsisme yang sering menghinggapi anak yang memakai situs jejaring sosial tersebut, perilaku antisosial, kecenderungan berperilaku agresif, dan mudah marah.<br />
Studi yang disebutkan oleh Rosen menyatakan bahwa murid sekolah dan kuliahan yang membuka Facebook setidaknya 15 menit ketika sedang belajar, cenderung mendapatkan nilai yang rendah.<br />
<br />
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ....<br />
a. Isu<br />
b. Argumen Pro<br />
c. Argumen Kontra<br />
d. Simpulan/Saran<br />
<br />
3. Yang bukan merupakan jenis teks diskusi adalah…<br />
a. symposium<br />
b. muktamar<br />
c. seminar<br />
d. drama kolosal<br /><br />
4. Perhatikan kutipan teks diskusi berikut!<br />
(1) Namun komentar yang dikeluarkan bisa saja menyinggung orang lain. <br />
(2) Melarang anak memiliki akun Facebook bukanlah cara yang bijak karena bisa saja anak lari ke rumah temannya atau warnet yang bertebaran dan membuat akun sendiri. Apapun keputusan orangtua tentang Facebook, cobalah untuk membuat keputusan dan kesepakatan bersama anak sebelum membuat akun.<br />
(3) Kenyataannya, Facebook memiliki kelebihan dan kekurangan yang perlu dipertimbangkan saat orangtua hendak membolehkan atau melarang anak membuat akun jejaring sosial ini.<br />
(4) Yang tak kalah pentingnya, sebagian besar anak menggunakan jejaring sosial untuk membahas pekerjaan sekolah. <br />
(5) Jejaring sosial yang bertebaran, misalnya Facebook, memberi stimulus bagi anak untuk tak mau lepas dari gadget itu. <br />
(6) Negatifnya, jejaring sosial memberikan kebebasan atau ruang untuk mengekspresikan diri dengan berkomentar. <br />
(7) Hasil studi Profesor Larry D. Rosen dari <i>California State University</i> juga mengungkap beberapa efek buruk dari Facebook, termasuk narsisme yang sering menghinggapi anak yang memakai situs jejaring sosial tersebut, perilaku antisosial, kecenderungan berperilaku agresif, dan mudah marah.<br />
(8) Positifnya, mengelola halaman Facebook mengajarkan anak dapat menguasai keterampilan media sosial yang nantinya akan semakin penting ketika usia mereka bertambah.<br />
<br />
Susunan teks diskusi yang sesuai dengan struktur teks adalah ....<br />
a. (5) - (2) - (8) - (1) - (6) - (4) - (7) - (3) <br />
b. (7) - (3) - (8) - (4) - (6) - (1) - (5) - (2) <br />
c. (7) - (6) - (8) - (4) - (2) - (1) - (5) - (3) <br />
d. (5) - (3) - (8) - (4) - (6) - (1) - (7) - (2) <br />
<br />
5. Di bawah ini bukanlah hal yang harus dilakukan oleh seorang panelis diskusi adalah…<br />
a. menulis poin-poin mengenai jalannya seminar<br />
b. mengawali pembukaan dengan salam<br />
c. menjawab pendapat peserta diskusi<br />
d. menyampaikan opini pokok mengenai isu yang didiskusikan<br /><br />
Kutipan teks berikut untuk soal no. 6-9!<br />
Hal ini menunjukkan bahwa adanya media sosial sangat berpengaruh baik dan buruk bagi remaja. Namun, lingkungan sosialnya yang sangat berpengaruh terhadap perkembangan dan perilaku individu. Jadi, jaringan sosial berbahaya untuk beberapa remaja, tetapi tidak bagi yang lain. Semuanya tergantung pada kepribadian remaja itu sendiri.<br />
<br />
6. Kutipan teks diskusi tersebut termasuk bagian ....<br />
a. argumen mendukung<br />
b. pendahuluan<br />
c. simpulan<br />
d. argumen menentang<br />
<br />
7. Konjungsi yang terdapat dalam teks tersebut adalah ....<br />
a. dan, namun, tetapi<br />
b. bahwa, sangat, jadi<br />
c. dan, untuk, bahwa<br />
d. namun, baik, tetapi<br />
<br />
8. Kata hubung yang terdapat dalam teks tersebut menunjukkan makna ....<br />
a. penambahan dan urutan waktu<br />
b. penambahan dan pertentangan<br />
c. urutan waktu dan pertentangan<br />
d. syarat dan penambahan<br />
<br />
9. Kata <b>baik</b> dan <b>buruk</b> pada teks tersebut adalah kata yang memiliki hubungan ....<br />
a. akronim<br />
b. sinonim<br />
c. hiponim<br />
d. antonim<br />
<br />
10. Simak kutipan teks berikut!<br />
Selain dapat membantu mempercepat transportasi, perkembangan teknologi juga mampu menghubungkan manusia sekalipun dalam jarak yang cukup jauh. Teknologi komunikasi tersebut adalah <i>smartphone</i>, perangkat ini memungkinkan kita berkomunikasi jarak jauh baik secara audio maupun visual.<br />
Pokok pikiran pada kutipan paragraf tersebut adalah ....<br />
a. teknologi menghubungkan manusia sekalipun jauh jaraknya<br />
b. perkembangan teknologi <i>smartphone</i><br />
c. berkomunikasi jarak jauh<br />
d. berkomunikasi secara audio maupun visual<br />
<br />
11. Yang merupakan ciri utama dari sebuah teks diskusi adalah….<br />
a. pola tulisan berupa kausalitas dan kronologis<br />
b. adanya aspek adiksimba<br />
c. ada argumen mendukung atau pro dan penentang atau kontra<br />
d. pendapat dengan fakta atau argumen<br /><br />
12. Simak kutipan teks berikut!<br />
Hari valentine atau <i>Valentine Day</i> agaknya tidak asing lagi di kalangan remaja. Bahkan tidak sedikit di antara mereka yang menunggu-nunggu kedatangannya. Bagi mereka, <i>Valentine Day</i> adalah momentum mencurahkan kasih sayang kepada orang yang dicintai. Jutaan orang bertukar kartu cinta, kado spesial, hingga pesan cinta sebagai simbol perayaan Valentine yang diyakini jatuh pada tanggal 14 Februari tersebut. Adanya publikasi di media terutama televisi yang mengumbar peringatan Valentine membuat hari itu menjadi seakan spesial. Namun, di negara kita, peringatan Valentine mengundang kontroversi.<br />
<br />
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ....<br />
a. Isu<br />
b. Argumen Pro<br />
c. Argumen Kontra<br />
d. Simpulan/Saran<br />
<br />
13. Yang merupakan tujuan dari sebuah teks diskusi adalah…<br />
a. mencapai kesepakatan gagasan atau pendapat, diskusi melibatkan kelompok<br />
b. menginformasikan peristiwa di alam, politik, sosial, dll secara nyata <br />
c. menyampaikan informasi faktual dan nyata<br />
d. mengulas atau evaluasi karya sastra dan non sastra<br /><br />
14. Simak kutipan teks berikut!<br />
Banyak yang mendukung keputusan pemerintah itu, namun banyak juga yang menentang. Mereka yang mendukung beralasan penerbangan murah itu yang membuat masyarakat Indonesia lebih cenderung bertamasya ke negara tetangga. Padahal banyak obyek wisata indah di Indonesia, hanya memang masih kurang dipromosikan oleh pemerintah.<br />
<br />
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ....<br />
a. Isu<br />
b. Argumen Pro<br />
c. Argumen Kontra<br />
d. Simpulan/Saran<br />
<br />
15. Bacalah teks berikut!<br />
Remaja saat ini tumbuh di zaman internet. Tetapi apakah hal ini akan berdampak ketika mereka dewasa nanti? Lewat jejaring sosial, orang dapat saling berkomunikasi walaupun jaraknya jauh. Mereka dapat memberikan data privasi, nomor telepon, alamt, bahkan data keluarga serta hal lain yang seharusnya tidak diekspos. Siapa saja langsung dapat berkenalan meskipun tanpa mengetahui latar belakangnya. Celakanya lagi, berbagai pemahaman dapat dengan mudah masuk ke remaja bila tidak ada pengawasan yang ketat di kehidupan remaja tersebut.<br />
Inti paragraf teks diskusi tersebut adalah....<br />
a. remaja tumbuh di zaman internet<br />
b. dampak ketika mereka dewasa<br />
c. jejaring sosial<br />
d. orang dapat berkomunikasi walau jauh jaraknya<br />
<br />
16. Yang bukan merupakan ciri kebahasaan teks diskusi adalah…<br />
a. diawali dengan pertanyaan<br />
b. menggunakan kata hubung perlawanan seperti tetapi atau sedangkan<br />
c. adanya penggunaan kohesi leksikal dan gramatikal<br />
d. adanya penggunaan kata kerja imperatif atau pun teknis<br /><br />
17. Untuk menyampaikan satu pendapat dengan baik pada sebuah panel diskusi ada beberapa hal yang perlu dilakukan diantaranya adalah kecuali…<br />
a. olah vokal sebelum menghadiri forum diskusi<br />
b. paham dan mempelajari isu yang menjadi bahan diskusi<br />
c. datang dengan pengetahuan tentang satu isu dengan membaca berbagai bahan bacaan<br />
d. membuat kesimpulan mengenai isu dengan lengkap dengan urutan padat<br /><br />
18. Individu yang ingin menyampaikan pendapatnya tidak harus mengingat beberapa hal seperti…<br />
a. menyampaikan dengan gaya menarik, isi maupun bahasa<br />
b. selalu menggunakan ilustrasi, testimoni, ilustrasi, dan fakta<br />
c. mengungkapkan pendapat dengan sistematis, logis, dan jelas<br />
d. menggunakan kecepatan tinggi dan melakukan penekanan pada bagian-bagian penting<br /><br />
19. Sebuah isu yang tersaji dalam sebuah diskusi kelas disusun dalam bentuk…<br />
a. laporan<br />
b. dalam bentuk artikel<br />
c. dalam bentuk makalah<br />
d. dalam bentuk rangkuman<br /><br />
20. Bacalah paragraf berikut!<br />
Ibarat pisau, internet memiliki dua mata, selain mendatangkan manfaat positif, internet memperlancar aneka kegiatan negatif seperti : pornografi, penipuan, perjudian, atau pencemaran nama baik melalui media sosial. Apalagi, sebanyak 83 % pengguna internet ternyata berusia di bawah 30 tahun. Setiap hari sekitar 100 anak menjadi korban pornografi.<br />
Ide pokok paragraf tersebut adalah ...<br />
a. Antisipasi dampak negatif internet.<br />
b. Dampak negatif internet bagi pengunanya.<br />
c. Jumlah pengguna internet berusia muda di Indonesia.<br />
d. Peningkatan jumlah pengguna internet di Indonesia<br /><br />
21. Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, dan ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yang itu ... yang dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak akan pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu telah merusak cintaku.<br />
Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong dapat diketahui melalui ….<br />
a. Tingkah laku tokoh kamu<br />
b. Tingkah laku tokoh aku<br />
c. Dialog tokoh aku<br />
d. Dialog tokoh kamu<br />
<br />
22. Bacalah kutipan teks berikut!<br />
Angin malam berembus agak dingin, tetapi ia belum mau menutup jendela. Kalau saja mendiang istrinya masih ada, dia pun akan melakukan hal yang sama. Ya, Yasmin, istrinya, akan berbuat yang sama dengannya pada malam seperti itu. Berdiri di jendela, menatap ke luar memandang hujan yang jatuh, merasakan hembusan angin.<br />
Latar tempat dalam kutipan cerita tersebut adalah ....<br />
a. di rumah<br />
b. di kamar<br />
c. di dekat jendela<br />
d. di halaman<br /><br />
23. Bacalah teks berikut!<br />
Kedua tangan Tuson terus memegang pergelanganku dengan kencang, tapi tidak cukup kuat untuk menahan beban berat tubuh kami. Perlahan-lahan tanganku lolos dari genggamannya. Aku menutup mata pasrah. Rusdi di bawahku berteriak-teriak minta tolong. Aku pasrahkan hidupku padaMu, ya Tuhan. Sebentar lagi aku akan melayang jatuh.<br />
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ....<br />
a. pengenalan<br />
b. pemunculan masalah<br />
c. klimaks<br />
d. penyelesaian<br /><br />
Simak kutipan cerita berikut untuk soal no. 24 dan 25!<br />
....<br />
(1) "Bu, aku malu kepada Allah! Dia hanya menerima 10 ribu tapi begitu bersyukurnya kepada Allah dan berterima kasih kepadaku. Kalau memang demikian, siapakah yang pantas masuk ke dalam surga Allah, apakah dia yang menerima 10 ribu dengan syukur yang luar biasa, ataukah aku yang menerima jumlah lebih banyak dari itu namun sedikitpun aku tak berucap hamdalah?”<br />
<br />
(2) Budiman mengakhiri kalimatnya dengan suara yang terbata-bata dan beberapa bulir air mata yang menetes. Istrinya pun menjadi lemas setelah menyadari betapa selama ini kurang bersyukur sebagai hamba.<br />
(https://www.gomuslim.co.id/read/hikmah/2017/06/03/4272/sebuah-kisah-tentang-10-ribu-rupiah-membuat-anda-mengerti-cara-bersyukur.html)<br />
<br />
24. Paragraf nomor (1) tersebut merupakan bagian ....<br />
a. Orientasi<br />
b. Perumitan peristiwa<br />
c. Komplikasi<br />
d. Resolusi<br />
<br />
25. Paragraf nomor (2) tersebut merupakan bagian ....<br />
a. Koda<br />
b. Resolusi<br />
c. Komplikasi<br />
d. Perumitan peristiwa<br />
<br />
26. Simaklah kutipan cerita inspiratif berikut!<br />
(1) Tentunya hal tersebut akan membuat orang lain merasa curiga melihatnya. <br />
(2) Namun nyatanya dugaannya salah besar, ternyata anak-anak sekolah tersebut sedang membagi-bagikan baju bekas dan makanan kepada seorang bapak tunawisma yang biasanya sering berkeliaran di kawasan sekolah.<br />
(3) Bisa saja orang mencurigai segerombolan anak tersebut melakukan hal yang tidak diinginkan seperti merokok.<br />
(4) Jika Anda melihat perbuatan anak-anak tersebut tentu saja akan ikut tergerak hatinya untuk turut membantu meringankan beban tunawisma tersebut, bukan?<br />
(5) Pada suatu hari, terdapat segerombolan anak-anak sekolah yang pergi ke area belakang sekolahnya ketika waktu istirahat tiba. <br />
(https://www.cermati.com/artikel/kisah-inspiratif-ini-mendorong-anda-untuk-selalu-berbuat-baik)<br />
<br />
Susunan yang tepat dari kutipan cerita inspiratif tersebut adalah....<br />
a. (5) - (2) - (1) - (3) - (4) <br />
b. (5) - (3) - (4) - (2) - (1) <br />
c. (5) - (1) - (3) - (2) - (4) <br />
d. (5) - (4) - (2) - (3) - (1) <br />
<br />
27. Di bawah ini yang termasuk struktur teks cerita inspiratif adalah ....<br />
a. orientasi, perumitan peristiwa, komplikasi, resolusi, koda<br />
b. orientasi, komplikasi, abstraksi, dan reorientasi<br />
c. orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda<br />
d. orientasi, komplikasi, perumitan peristiwa, resolusi, koda<br />
<br />
28. Perhatikan kalimat berikut!<br />
Taman nasional berfungsi [...] melestarikan habitat hewan dan tumbuhan yang hidup di wilayah Indonesia.<br />
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada kalimat di atas adalah ....<br />
a. Agar<br />
b. Untuk<br />
c. Oleh<br />
d. Yang<br /><br />
29. Kalimat berikut yang mengandung kata tidak baku adalah ....<br />
a. lbu meminta kuitansi barang sebelum meninggalkan toko.<br />
b. Dia dan isterinya baru saja pergi.<br />
c. Pencuri di pasar dikeroyok massa sebelum polisi datang.<br />
d. Kakak menerima telepon dari ibu tadi siang.<br /><br />
30. Anakkku, dalam hidup ini segala sesuatu bisa terjadi di sekitar kita dan menimpa kita. Akan tetapi kitalah yang menentukan menjadi lemah, lebih kuat.. Kamu pilih yag mana?<br />
Bagian tersebut merupakan bagian....<br />
a. Orientasi<br />
b. Komplikasi<br />
c. Resolusi<br />
d. Koda<br /><br />
31. Yang membedakan cerita inspirasi dengan cerpen terletak pada bagian....<br />
a. Komplikasi<br />
b. Koda<br />
c. Klimaks<br />
d. Resolusi<br /><br />
32. Struktur teks inspirasi tidak berbeda dengan struktur teks....<br />
a. Diskusi<br />
b. Cerpen<br />
c. Fabel<br />
d. Ulasan<br /><br />
33. Pak Nino adalah seorang mantan pegawai pabrik yang sudah pensiun beberapa tahun. Dia memiliki inisiatif untuk membuka usaha untuk memproduksi makanan ringan untuk meningkatkan kualitas hidupnya dan orang-orang di sekitar dia.<br />
Kutipan teks inspiratif tersebut adalah bagian....<br />
a. Orientasi<br />
b. Perumitan Peristiwa<br />
c. Komplikasi<br />
d. Resolusi<br /><br />
34. Bacalah kutipan teks berikut!<br />
Pada tanggal 10 November meletuslah sebuah perlawanan rakyat di Surabaya untuk mengusir Belanda dan para sekutunya dari tanah air. Perang ini berawal dari kemarahan tentara Inggris akibat dari terbunuhnya pimpinan mereka, Brigadir Jenderal Mallaby. Akibat tewasnya pimpinan mereka pihak Inggris dan sekutunya memberikan sebuah ultimatum kepada seluruh pejuang yang ada di Surabaya waktu itu untuk menyerah.<br />
Menurut strukturnya, kutipan teks tersebut termasuk dalam bagian ....<br />
a. orientasi<br />
b. komplikasi<br />
c.perumitan peristiwa<br />
d. resolusi<br /><br />
35. Bacalah teks berikut!<br />
Rena bersuka karena apa yang diinginkan tercapai. Ya, lelaki yang dikaguminya membalas cintanya. Ia tak lagi bisa mengungkapkan perasaannya. Ia hanya merasa bahwa alam sedang bernyanyi dan titik-titik air yang menerpa kaca jendela menciptakan lirik-lirik puisi cinta yang romantis baginya.<br />
Gaya bahasa yang dipakai dalam teks tersebut adalah ....<br />
a. metafora<br />
b. hiperbola<br />
c. personifikasi<br />
d. perumpamaan<br /><br />
36. Usia yang tak lagi mudah, tak menyurutkan semangat kakek untuk berbagi untuk sesama. Kakek berusia 94 tahun bernama Mbah Asrori ini memiliki moto, "Usia bukan batasan untuk berhenti bersedekah". Kakek asal Semarang ini setiap hari Jumat selalu melakukan sedekah dengan membagikan nasi bungkus kepada orang-orang yang membutuhkan, seperti pemulung, tukang becak, dan lainnya. Kakek tiga anak ini setidaknya menyisihkan uang sebanyak Rp400 ribu per bulan untuk sedekah.<br />
Kutipan cerita di atas sangat inspiratif karena ....<br />
a. Kepeduliannya<br />
b. Kekayaannya<br />
c. Profesinya<br />
d. Usianya<br /><br />
37. Gubernur Jawa Tengah tersebut melontarkan wacana penerapan lima hari sekolah di Jawa Tengah. Kalimat tersebut dilihat dari verba pengisi fungsi predikat termasuk jenis kalimat ....<br />
a. pasif<br />
b. aktif<br />
c. nominatif<br />
d. inversi<br /><br />
38. Kalimat majemuk berikut yang diperluas dengan keterangan cara adalah ....<br />
a. Seluruh siswa kelas 6 membuat gambar bertema tumbuhan di kertas manila.<br />
b. Ronald memotong tali plastik dengan sebilah piasu yang sangat tajam.<br />
c. Pencegahan banjir dapat dilakukan dengan melaksanakan program reboisasi. <br />
d. Siswa-siswa selalu menyelesaikan tugas pembelajaran dengan semangat.<br /><br />
39. Saat ini, banyak daerah yang mengembangkan wisata edukatif yang dilengkapi dengan fasilitas tempat berfoto yang menarik wisatawan. Makna kata edukatif pada kalimat tersebut adalah ....<br />
a. Mengajak orang mendidik<br />
b. Bersifat mendidik<br />
c. Memengaruhi seseorang<br />
d. Memberikan anjuran<br /><br />
40. Demikianlah kisah Bu Jihan dalam meraih kesuksesan yang diusahakannya. Semoga kisah ini bisa menjadi inspirasi yang bermanfaat bagi semua orang.<br />
Kekurangan dari kutipan bagian penutup teks inspirasi tersebut adalah....<br />
a. Tidak ada kata penutup<br />
b. Tidak ada solusi dan pesan dari permasalahan yang terjadi dalam kisah inspirasi<br />
c. Tidak dijelaskan tentang kelebihan dan kekurangan teks<br />
d. Tidak ada perbaikan dari aspek ejaan dan pilihan kata.<br /><br />
<a href="https://youtu.be/p_wOI5GzlLI" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-9588525729762226592022-03-07T11:57:00.012+08:002022-03-08T12:08:54.935+08:00Soal Latihan Penilaian Harian Bab VI (Teks Cerita Inspirasi) Kelas IX Sem.2<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEinQEH1SGR9fw29rddkhv070b-XXGjLa--wZJSlaSnj4oHfEMfVop6E04tUD9PnK3InZ8TWfIGP5C6ts4Q1-YMzJ6xhDnGDXEe2W8oLLb4Z0DANP0rpS7q29QxuJAupaHzE892aaI-7F0nIC2J3DBbD7j29p1x5kb_HEVkc2bsdwAhGjRHF9f4J_ZUVjg=s988" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="552" data-original-width="988" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEinQEH1SGR9fw29rddkhv070b-XXGjLa--wZJSlaSnj4oHfEMfVop6E04tUD9PnK3InZ8TWfIGP5C6ts4Q1-YMzJ6xhDnGDXEe2W8oLLb4Z0DANP0rpS7q29QxuJAupaHzE892aaI-7F0nIC2J3DBbD7j29p1x5kb_HEVkc2bsdwAhGjRHF9f4J_ZUVjg=s200"/></a></div>1. Bacalah data berikut!<br />
(1) memiliki struktur teks yang terdiri dari orientasi, perumitan peristiwa, komplikasi, resolusi, dan koda. (2) biasanya memiliki tema spesifik yang dapat dikembangkan menjadi cerita yang menarik. (3) memiliki alur cerita tertentu sehingga pembaca dapat memahami cerita yang disajikan dan pesan yang terkandung di dalamnya. (4) bersifat argumentatif.<br />
Berdasarkan data tersebut, yang bukan merupakan ciri teks cerita inspiratif adalah ....<br />
a. (1)<br />
b. (2)<br />
c. (3)<br />
d. (4)<br /><br />
2. Bacalah teks berikut!<br />
Deni, sangat nekad dan seolah tidak ada takutnya. Semua kendaraan yang ada di depannya didahuluinya. Aku sendiri yang menyaksikannya begitu ngeri. Tetapi tidak baginya, dia seolah begitu asyik ketika sudah duduk di atas motor dan memacu motornya. Sampailah kami di jalanan yang berkelok-kelok dan naik turun.<br />
Namun, jalan seperti ini tidak menjadi halangan bagi Deni untuk terus menambah gasnya, sedangkan aku, Fajri, dan Faisal tetap hati-hati melintasi jalan yang dipasangi gambar tengkorak ini. Sampai di sebuah tikungan yang menurun, entah dari mana munculnya sebuah mobil pengangkut sayuran melaju pada posisi yang sedikit ke tengah.<br />
Deni oleng dan sedikit memiringkan ke kiri stangnya. Namun naas keseimbangannya hilang. Ia menyusur di aspal mulus dengan posisi terbaring di bawah motor. Dan “Braakkkkk” motor dan badannya tertahan pohon cemara di tepi jurang. Deni pingsan.<br />
Pelajaran hidup yang dapat dipetik dalam cerita tersebut adalah ....<br />
a. Munculkan rasa berani dalam dirimu.<br />
b. Tetaplah tidak terpengaruh dengan temanmu.<br />
c. Berhati-hatilah di manapun dan kapanpun.<br />
d. Jangan melintas di daerah yang terpasang gambar tengkorak.<br /><br />
3. Pak Nino adalah seorang mantan pegawai pabrik yang sudah pensiun beberapa tahun. Dia memiliki inisiatif untuk membuka usaha untuk memproduksi makanan ringan untuk meningkatkan kualitas hidupnya dan orang-orang di sekitar dia.<br />
Kutipan teks inspiratif tersebut adalah bagian....<br />
a. Orientasi<br />
b. Perumitan Peristiwa<br />
c. Komplikasi<br />
d. Resolusi<br /><br />
Simak kutipan cerita berikut untuk soal no. 4 dan 5!<br />
....<br />
(1) "Bu, aku malu kepada Allah! Dia hanya menerima 10 ribu tapi begitu bersyukurnya kepada Allah dan berterima kasih kepadaku. Kalau memang demikian, siapakah yang pantas masuk ke dalam surga Allah, apakah dia yang menerima 10 ribu dengan syukur yang luar biasa, ataukah aku yang menerima jumlah lebih banyak dari itu namun sedikitpun aku tak berucap hamdalah?”<br />
<br />
(2) Budiman mengakhiri kalimatnya dengan suara yang terbata-bata dan beberapa bulir air mata yang menetes. Istrinya pun menjadi lemas setelah menyadari betapa selama ini kurang bersyukur sebagai hamba.<br />
(https://www.gomuslim.co.id/read/hikmah/2017/06/03/4272/sebuah-kisah-tentang-10-ribu-rupiah-membuat-anda-mengerti-cara-bersyukur.html)<br />
<br />
4. Paragraf nomor (1) tersebut merupakan bagian ....<br />
a. Orientasi<br />
b. Perumitan peristiwa<br />
c. Komplikasi<br />
d. Resolusi<br />
<br />
5. Paragraf nomor (2) tersebut merupakan bagian ....<br />
a. Koda<br />
b. Resolusi<br />
c. Komplikasi<br />
d. Perumitan peristiwa<br />
<br />
6. Simaklah kutipan cerita inspiratif berikut!<br />
(1) Tentunya hal tersebut akan membuat orang lain merasa curiga melihatnya. <br />
(2) Namun nyatanya dugaannya salah besar, ternyata anak-anak sekolah tersebut sedang membagi-bagikan baju bekas dan makanan kepada seorang bapak tunawisma yang biasanya sering berkeliaran di kawasan sekolah.<br />
(3) Bisa saja orang mencurigai segerombolan anak tersebut melakukan hal yang tidak diinginkan seperti merokok.<br />
(4) Jika Anda melihat perbuatan anak-anak tersebut tentu saja akan ikut tergerak hatinya untuk turut membantu meringankan beban tunawisma tersebut, bukan?<br />
(5) Pada suatu hari, terdapat segerombolan anak-anak sekolah yang pergi ke area belakang sekolahnya ketika waktu istirahat tiba. <br />
(https://www.cermati.com/artikel/kisah-inspiratif-ini-mendorong-anda-untuk-selalu-berbuat-baik)<br />
<br />
Susunan yang tepat dari kutipan cerita inspiratif tersebut adalah....<br />
a. (5) - (2) - (1) - (3) - (4) <br />
b. (5) - (3) - (4) - (2) - (1) <br />
c. (5) - (1) - (3) - (2) - (4) <br />
d. (5) - (4) - (2) - (3) - (1) <br />
<br />
7. Usia yang tak lagi mudah, tak menyurutkan semangat kakek untuk berbagi untuk sesama. Kakek berusia 94 tahun bernama Mbah Asrori ini memiliki moto, "Usia bukan batasan untuk berhenti bersedekah". Kakek asal Semarang ini setiap hari Jumat selalu melakukan sedekah dengan membagikan nasi bungkus kepada orang-orang yang membutuhkan, seperti pemulung, tukang becak, dan lainnya. Kakek tiga anak ini setidaknya menyisihkan uang sebanyak Rp400 ribu per bulan untuk sedekah.<br />
Kutipan cerita di atas sangat inspiratif karena ....<br />
a. Kepeduliannya<br />
b. Kekayaannya<br />
c. Profesinya<br />
d. Usianya<br /><br />
8. Bacalah kutipan teks berikut!<br />
Atas dasar semua bukti yang ada dan pengakuan Noura, akhirnya mau tidak mau Dewan Hakim memutuskan diriku tidak bersalah dan bebas dari dakwaan apa pun. Takbir dan hamdalah bergemuruh di ruang pengadilan itu dilantunkan oleh semua orang yang membela dan bersimpati padaku. Seketika aku sujud syukur kepada Allah Swt. Aisha memelukku dengan tangis bahagia tiada terkira.<br />
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ....<br />
a. pengenalan<br />
b. muncul masalah<br />
c. klimaks<br />
d. penyelesaian<br /><br />
9. Bacalah teks berikut!<br />
Kedua tangan Tuson terus memegang pergelanganku dengan kencang, tapi tidak cukup kuat untuk menahan beban berat tubuh kami. Perlahan-lahan tanganku lolos dari genggamannya. Aku menutup mata pasrah. Rusdi di bawahku berteriak-teriak minta tolong. Aku pasrahkan hidupku padaMu, ya Tuhan. Sebentar lagi aku akan melayang jatuh.<br />
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ....<br />
a. pengenalan<br />
b. pemunculan masalah<br />
c. klimaks<br />
d. penyelesaian<br /><br />
10. Di bawah ini yang termasuk struktur teks cerita inspiratif adalah ....<br />
a. orientasi, perumitan peristiwa, komplikasi, resolusi, koda<br />
b. orientasi, komplikasi, abstraksi, dan reorientasi<br />
c. orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda<br />
d. orientasi, komplikasi, perumitan peristiwa, resolusi, koda<br />
<br />
11. Kalimat berikut yang mengandung kata tidak baku adalah ....<br />
a. lbu meminta kuitansi barang sebelum meninggalkan toko.<br />
b. Dia dan isterinya baru saja pergi.<br />
c. Pencuri di pasar dikeroyok massa sebelum polisi datang.<br />
d. Kakak menerima telepon dari ibu tadi siang.<br /><br />
12. Anakkku, dalam hidup ini segala sesuatu bisa terjadi di sekitar kita dan menimpa kita. Akan tetapi kitalah yang menentukan menjadi lemah, lebih kuat.. Kamu pilih yag mana?<br />
Bagian tersebut merupakan bagian....<br />
a. Orientasi<br />
b. Komplikasi<br />
c. Resolusi<br />
d. Koda<br /><br />
13. Cermati teks penggalan cerita inspirasi berikut!<br />
Sejak kecil Andreas Gautama mengalami fisik yang tidak lengkap. Pria kelahiran 14 Juni 1991 ini tidak patah semangat ingat dia tetap mampu melakukan banyak hal untuk orang lain satunya adalah membantu saudara-saudara yang terkena musibah di Lombok.<br />
Jenis cerita inspirasi pada penggalan cerita di atas adalah....<br />
a. Cerita inspirasi non fiksi<br />
b. Cerita inspirasi fiksi<br />
c. Cerita inspirasi fiksi cerita inspirasi Sufi<br />
d. Cerita inspirasi binatang<br /><br />
14. Hasan adalah seorang anak dari keluarga yang sederhana. Orang tuanya tidak mampu untuk membiayai Hasan untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Walaupun orang tuanya tidak mampu membiayai dirinya ke perguruan tinggi, Hasan tetap semangat belajar. Karena Hasan tetap semangat belajar dan tidak putus asa, Hasan berhasil meraih beasiswa penuh untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.<br />
Hal yang dapat diijadikan pelajaran dari kutipan teks inspirasi tersebut adalah....<br />
a. Tidak perlu berusaha untuk melanjutkan pendidikan jika orang tua tidak mampu.<br />
b. Mintalah bantuan ke pihak yang mampu untuk membantu biaya pendidikan.<br />
c. Berhentilah belajar jika sudah tidak ada kemapuan ekonomi untuk melanjutkan pendidikan.<br />
d. Tetap semangat untuk selalu berusaha sebaik mungkin jika menghadapi berbagai tantangan atau masalah dalam hidup ini untuk meraih cita-cita yang diharapkan.<br /><br />
15. Perhatikan kalimat berikut!<br />
Taman nasional berfungsi [...] melestarikan habitat hewan dan tumbuhan yang hidup di wilayah Indonesia.<br />
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada kalimat di atas adalah ....<br />
a. Agar<br />
b. Untuk<br />
c. Oleh<br />
d. Yang<br /><br />
16. Simaklah kutipan dongeng inspiratif berikut!<br />
(1) Tentunya hal tersebut akan menciptakan orang lain merasa curiga melihatnya. (2) Namun nyatanya dugaannya salah besar, ternyata belum dewasa sekolah tersebut sedang membagi-bagikan baju bekas dan masakan kepada seorang bapak tunawisma yang biasanya sering berkeliaran di daerah sekolah. (3) Bisa saja orang meragukan segerombolan anak tersebut melaksanakan hal yang tidak diinginkan menyerupai merokok. (4) Jika Anda melihat perbuatan belum dewasa tersebut tentu saja akan ikut tergerak hatinya untuk turut membantu meringankan beban tunawisma tersebut, bukan? (5) Pada suatu hari, terdapat segerombolan belum dewasa sekolah yang pergi ke area belakang sekolahnya dikala waktu istirahat tiba.<br />
Susunan yang sempurna dari kutipan cerita inspiratif tersebut adalah....<br />
a. (5) - (1) - (3) - (2) - (4)<br />
b. (5) - (3) - (4) - (2) - (1)<br />
c. (5) - (2) - (1) - (3) - (4)<br />
d. (5) - (4) - (2) - (3) - (1)<br /><br />
17. Bacalah kutipan teks berikut!<br />
Angin malam berembus agak dingin, tetapi ia belum mau menutup jendela. Kalau saja mendiang istrinya masih ada, dia pun akan melakukan hal yang sama. Ya, Yasmin, istrinya, akan berbuat yang sama dengannya pada malam seperti itu. Berdiri di jendela, menatap ke luar memandang hujan yang jatuh, merasakan hembusan angin.<br />
Latar tempat dalam kutipan cerita tersebut adalah ....<br />
a. di rumah<br />
b. di kamar<br />
c. di dekat jendela<br />
d. di halaman<br /><br />
18. Sejak awal, Jakob mendasarkan visi kekeluargaan. Maka ia memilih mempertahankan media dan nasib karyawannya di tengah kemelut tekanan pemerintah Orde Baru yang otriter.<br />
Arti kata kemelut adalah ....<br />
a. krisis<br />
b. bahagia<br />
c. sedih<br />
d. marah<br /><br />
19. Bacalah teks berikut!<br />
Rena bersuka karena apa yang diinginkan tercapai. Ya, lelaki yang dikaguminya membalas cintanya. Ia tak lagi bisa mengungkapkan perasaannya. Ia hanya merasa bahwa alam sedang bernyanyi dan titik-titik air yang menerpa kaca jendela menciptakan lirik-lirik puisi cinta yang romantis baginya.<br />
Gaya bahasa yang dipakai dalam teks tersebut adalah ....<br />
a. metafora<br />
b. hiperbola<br />
c. personifikasi<br />
d. perumpamaan<br /><br />
20. Bacalah teks berikut!<br />
Sampailah kami di jalanan yang berkelok-kelok dan naik turun. Namun, jalan seperti ini tidak menjadi halangan bagi Deni untuk terus menambah gasnya, sedangkan aku, Fajri, dan Faisal tetap hati-hati melintasi jalan yang dipasangi gambar tengkorak ini.<br />
Aspek kebahasaan yang terdapat dalam paragraf tersebut adalah....<br />
a. majas<br />
b. deskripsi perincian<br />
c. dialog<br />
d. kalimat retoris<br /><br />
<a href="https://youtu.be/teqM9nD0WhU" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-25689180991505443192022-03-06T16:53:00.002+08:002022-03-06T18:05:39.294+08:00Soal Latihan Penilaian Harian Bab VII (Teks Persuasi) Kelas VIII<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj-6P6KzXZJOuXdmkmk9HhVyA83xIsWhC9Hoo2glZYqITZSHHMQr1BtDneW-eUjo9rjVWdjH9GWe0MWxBw9pboA6Mj2Yz1R_fwMy7zlTlaueRLSZWHhXF8RAf5JtkrGqJUmDXWTX6Y_lhvAXCFQDdkzhLBPxLqDbOfIukXpDhco_Cg9k9WO6NWhH7Ct-w=s980" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="548" data-original-width="980" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj-6P6KzXZJOuXdmkmk9HhVyA83xIsWhC9Hoo2glZYqITZSHHMQr1BtDneW-eUjo9rjVWdjH9GWe0MWxBw9pboA6Mj2Yz1R_fwMy7zlTlaueRLSZWHhXF8RAf5JtkrGqJUmDXWTX6Y_lhvAXCFQDdkzhLBPxLqDbOfIukXpDhco_Cg9k9WO6NWhH7Ct-w=s200"/></a></div>1. Perhatikan kutipan teks berikut!<br />
Oleh karena itu, buanglah sampah pada tempatnya. Sesederhana itu, maka berbagai dampak negatifnya akan terhindarkan. Hargailah orang-orang yang selama ini berjasa menjaga kebersihan. Mereka bangun dan bekerja jauh lebih awal dari kita, kedinginan, kelelahan, karena ulah kita yang membuang sampah sembarangan.<br />
Struktur teks berdasarkan kutipan tersebut adalah .....<br />
a. pengenalan isu<br />
b. rangkaian argumen<br />
c. pernyataan ajakan<br />
d. penegasan kembali<br />
<br />
2. Perhatikan kutipan teks berikut!<br />
Jujur saja, kita memang belum bisa terbuka membicarakan soal seks dan kesehatan reproduksi. Padahal, itu penting sekali buat kita ketahui supaya tidak terjerumus ke jalan yang salah. Nah, lewat situs-situs tertentu di internet, beragam informasi yang kita butuhkan bisa kita dapatkan.<br />
Struktur teks berdasarkan kutipan tersebut adalah .....<br />
a. pengenalan isu<br />
b. rangkaian argumen<br />
c. pernyataan ajakan<br />
d. penegasan kembali<br />
<br />
3. Perhatikan kutipan teks berikut!<br />
Sudah menjadi rahasia umum, kalau ada sepasang kekasih yang terjerumus melakukan hubungan seksual sebelum menikah. Peristiwa itu terjadi karena mereka tidak tahu cara mengontrol diri dan mengabaikan ajaran agama. Mereka juga tidak tahu cara menghindari diri dari perbuatan itu. Akibatnya, mereka menyesal, lalu terpikir untuk aborsi. Seram, kan? Itu hanya salah satu contoh akibat ketidakpedulian kita atas hak kita untuk mendapatkan informasi yang benar tentang diri, seksualitas, permasalahan reproduksi remaja lain, dan tentu saja karena lemahnya iman pada diri mereka.<br />
Struktur teks berdasarkan kutipan tersebut adalah .....<br />
a. pengenalan isu<br />
b. rangkaian argumen<br />
c. pernyataan ajakan<br />
d. penegasan kembali<br />
<br />
4. Teks yang berisi pernyataan-pernyataan yang mendorong seseorang untuk mengikuti ajakan atau bujukan, harapan atau keinginan-keinginan, ataupun imbauan penulis adalah teks ....<br />
a. deskripsi<br />
b. persuasi<br />
c. eksplanasi<br />
d. argumentasi<br />
<br />
5. Struktur teks persuasi yang benar adalah ....<br />
a. pengenalan isu, rangkaian argumen, pernyataan ajakan, penegasan kembali.<br />
b. rangkaian argumen, pengenalan isu, pernyataan ajakan, penegasan kembali.<br />
c. rangkaian argumen, pernyataan ajakan, penegasan kembali, pengenalan isu.<br />
d. pengenalan isu, penegasan kembali, rangkaian argumen, pernyataan ajakan.<br />
<br />
6. Paragraf yang merupakan kutipan teks persuasi adalah ....<br />
a. Grup detektif Tiga Sekawan yang dibentuk Dika memiliki anggota berbeda antara di buku dan di film. <i>Gimmick</i> yang dipakai pun berbeda. Ada kreativitas yang menekankan bahwa humor sebaiknya sambung-sinambung menjadi satu dan karakterisasi sangat penting dalam mewujudkan misi itu.<br />
b. Penyebab seseorang mengalami gangguan pencernaan, antara lain, pola makan tidak teratur. Misalnya, sering terlambat makan, kurang mengonsumsi sayur dan buah, dan kurang memperhatikan gizi makanan. Salah satu upaya menjaga saluran pencernaan agar tetap sehat, makanlah dengan pola makan sehat dan seimbang.<br />
c. Remaja adalah masa transisi dari masa anak-anak ke masa awal dewasa. Usia remaja berada pada kisaran usia 10 tahun sampai dengan 21 tahun. Pada masa itu remaja sedang mencari identitas dirinya.<br />
d. Bertepatan dengan Hardiknas, siswa-siswa SMP se-Kalimantan Selatan mengadakan pameran inovasi ilmiah, sains dan teknologi tingkat SMP se-Kalimantan Selatan. Acara ini juga dihadiri oleh Gubernur dan pejabat yang terkait dengan acara. Acara ini digunakan sebagai sarana mengekspresikan kreativitas, komunikasi antar sekolah, serta perkembangan Iptek.<br />
<br />
7. Perhatikan cuplikan teks berikut!<br />
Sejak terjadinya bencana gempa bumi dan gelombang tsunami itu sering kali bencana tersebut dijadikan sarana untuk memungut uang dari masyarakat. Banyak organisasi atau kelompok orang tak bertanggung jawab meminta sumbangan untuk korban bencana tersebut. Mereka beroperasi di atas bus kota, lampu merah, dan pinggir-pinggir jalan lainnya yang mengatasnamakan dinas sosial. Oleh karena itu, masyarakat harus berhati-hati terhadap ulah oknum tersebut. Kami organisasi Sosial Peduli Kasih, tidak pernah meminta sumbangan dengan cara-cara seperti itu.<br />
Kalimat persuasi dalam kutipan di atas adalah kalimat ke-....<br />
a. 1<br />
b. 2<br />
c. 4<br />
d. 5<br />
<br />
8. Fungsi fakta dalam sebuah teks persuasi adalah ....<br />
a. agar pembaca bisa merasakan, mendengar, dan melihat<br />
b. agar pembaca bisa mengetahui keunggulan dan kelemahan<br />
c. agar bisa mengembangkan imajinasi pembaca<br />
d. agar bisa meyakinkan dan memengaruhi pembaca<br />
<br />
9. Secara tersurat (eksplisit), kalimat persuasif biasanya ditandai oleh kata-kata berikut, kecuali ....<br />
a. harus<br />
b. hendaknya<br />
c. meski<br />
d. jangan<br />
<br />
10. Perhatikan kutipan teks berikut!<br />
Menurut para ahli kesehatan, hal umum yang menyebabkan orang mengalami gangguan pencernaan, antara lain, pola makan tidak teratur dan sering terlambat makan. Mereka pun kurang mengonsumsi sayur dan buah; juga kurang memperhatikan gizi makanan. Salah satu upaya menjaga saluran pencernaan agar tetap sehat, makanlah dengan pola makan sehat dan seimbang.<br />
Simpulan cuplikan teks tersebut adalah .... <br />
a. Agar tidak mengalami gangguan pencernaan, kita harus makan dengan pola makan sehat dan seimbang.<br />
b. Hal umum yang menyebabkan orang mengalami gangguan pencernaan adalah sering terlambat makan.<br />
c. Hal umum yang menyebabkan orang mengalami gangguan pencernaan adalah pola makan yang tidak teratur.<br />
d. Mereka pun kurang mengonsumsi sayur dan buah; juga kurang memperhatikan gizi makanan.<br />
<br />
11. Perhatikan kutipan teks berikut!<br />
Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kita harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalamnya. Salah satu hikmahnya adalah semangat persatuan. Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya secara bersama-sama. Karena itulah disepakati bersama untuk mengucapkan ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.<br />
Simpulan cuplikan teks tersebut adalah .... <br />
a. Hikmah peringatan hari Sumpah Pemuda adalah memupuk semangat persatuan.<br />
b. Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kita harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalamnya.<br />
c. Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya secara bersama-sama.<br />
d. Ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.<br />
<br />
12. Kalimat penegasan kembali atas pernyataan-pernyataan sebelumnya, biasanya <u>tidak</u> ditandai oleh ungkapan-ungkapan seperti ....<br />
a. demikianlah<br />
b. dengan demikian<br />
c. oleh karena itulah<br />
d. pada zaman dahulu<br />
<br />
13. Kata ganti "kita" merupakan jenis kata ganti ....<br />
a. orang pertama tunggal<br />
b. orang pertama jamak<br />
c. orang kedua tunggal<br />
d. orang kedua jamak<br />
<br />
14. Contoh kata kerja imperatif adalah ....<br />
a. harus<br />
b. sepantasnya<br />
c. jadikanlah<br />
d. sebaiknya<br />
<br />
15. Kalimat yang merupakan pendapat adalah ....<br />
a. Banyak situs di internet yang menyediakan berbagai informasi tentang seksualitas dan reproduksi bagi remaja.<br />
b. Lewat situs-situs tertentu di internet, beragam informasi yang kita butuhkan bisa kita dapatkan.<br />
c. Dari sepuluh itu, salah satunya adalah mendapatkan informasi yang tepat mengenai reproduksi remaja.<br />
d. Kita bisa bertanggung jawab atas pilihan kita tadi sehingga tidak akan menyesal di kemudian hari.<br />
<br />
16. Kalimat yang merupakan fakta adalah ....<br />
a. Kita memang belum bisa terbuka membicarakan soal seks dan kesehatan reproduksi.<br />
b. Kita bisa bertanggung jawab atas pilihan kita tadi sehingga tidak akan menyesal di kemudian hari.<br />
c. Dari sepuluh itu, salah satunya adalah mendapatkan informasi yang tepat mengenai reproduksi remaja.<br />
d. Mereka yang terjerumus melakukan hubungan seksual sebelum menikah, mungkin saja karena tidak memiliki iman.<br />
<br />
17. Dari deretan kata berikut yang merupakan kata-kata penghubung yang argumentatif adalah ....<br />
a. jika, sebab, karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu. <br />
b. dan, sebab, karena, alangkah baiknya, atau, oleh karena itu.<br />
c. dan, sebab, atau, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu.<br />
d. jika, atau, karena, dengan demikian, sebaiknya, oleh karena itu.<br />
<br />
18. Kata-kata yang digunakan sebagai kata kerja mental adalah ....<br />
a. jika, sebab, karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu.<br />
b. seperti diharapkan, memprihatinkan, memperkirakan, mengagumkan, menduga.<br />
c. berdasarkan data..., merujuk pada pendapat..., seperti yang dinyatakan oleh....<br />
d. dengan demikian, oleh karena itu, berpendapat, berasumsi, menyimpulkan.<br />
<br />
19. Kata-kata yang digunakan sebagai kata-kata perujukan adalah ....<br />
a. jika, sebab, karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu.<br />
b. seperti diharapkan, memprihatinkan, memperkirakan, mengagumkan, menduga.<br />
c. berdasarkan data..., merujuk pada pendapat..., seperti yang dinyatakan oleh....<br />
d. dengan demikian, oleh karena itu, berpendapat, berasumsi, menyimpulkan.<br />
<br />
20. Yang merupakan konjungsi kausalitas adalah ....<br />
a. kemudian, lalu, harus, hendaknya<br />
b. sejak, semenjak, kemudian, akhirnya<br />
c. bahwa, yakni, yaitu, adalah<br />
d. sebab, karena, oleh sebab itu, sehingga<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/-ugbw99HHHw" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-3250680716607571172022-02-22T18:18:00.003+08:002022-02-22T21:34:57.561+08:00Contoh Soal Latihan Penilaian Tengah Semester (PTS) Kelas 7 Semester Genap<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj1LbHoTuxLo7RDt3XCpqwuBNxqt-1DGkrz326D6q2TfDbmCWJbLUiNPgp_7JfikTNOwclVuOm5vwV1sy93308qnEb5P4yBxshM3L2R7FXPz6NuaO5lbqRKXtrGDTUAoExG1zyQ77xOWCQmUqWjqE4zIWQGAom7AWmd02GXCWixd2T5EeyW1N48cQzwKA=s1032" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="600" data-original-width="1032" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj1LbHoTuxLo7RDt3XCpqwuBNxqt-1DGkrz326D6q2TfDbmCWJbLUiNPgp_7JfikTNOwclVuOm5vwV1sy93308qnEb5P4yBxshM3L2R7FXPz6NuaO5lbqRKXtrGDTUAoExG1zyQ77xOWCQmUqWjqE4zIWQGAom7AWmd02GXCWixd2T5EeyW1N48cQzwKA=s200"/></a></div>1. Perhatikan teks pantun berikut!<br />
Bunga kenanga di atas kubur,<br />
pucuk sari pandan jawa.<br />
Apa guna sombong dan takabur,<br />
rusak hati badan binasa.<br />
Teks pantun tersebut termasuk jenis pantun . . . . <br />
a. Jenaka <br />
b. Agama <br />
c. Adat<br />
d. Anak-anak<br />
<br />
2. Perhatikan larik-larik pantun berikut!<br />
Ikan laut enak rasanya<br />
Bila dimasak dan dimakan.<br />
Mendapat kawan senang rasanya<br />
Tentu boleh kita berkenalan.<br />
<br />
Variasi bentuk sampiran dari kutipan pantun tersebut adalah . . . <br />
a. Beli duku di pasar minggu,<br />
Jangan lupa membeli baju.<br />
b. Berkawan itu enak rasanya,<br />
Kawan lama dilupakan jangan.<br />
c. Lihatlah awan biru warnanya,<br />
Ramai berarak seolah berjalan.<br />
d. Indahnya dunia persahabatan,<br />
Selamanya tak kan terlupakan.<br />
<br />
3. Perhatikan pantun berikut!<br />
Jalan-jalan ke kota Paris,<br />
Lihat rumah berbaris-baris.<br />
Biarpun mati di ujung keris,<br />
Asal dapat si hitam manis.<br />
Komentar yang tepat atas kutipan pantun tersebut adalah...<br />
a. Mana mungkin bahagia apabila mati.<br />
b. Pantun ini belum sempurna karena belum bersajak silang.<br />
c. Pantun ini perlu diubah sampirannya.<br />
d. Isi pantun ini tidak bagus ditiru.<br />
<br />
4. Perhatikan pantun-pantun berikut ini!<br />
Elok rupanya kumbang jati, 1)<br />
dibawa titik pulang petang. 2)<br />
Tidak terkata besar hati, 3)<br />
melihat ibu sudah datang. 4)<br /><br />
Daging dipotong berkerat-kerat, 5)<br />
dicuri seekor kucing manja. 6)<br />
Tekun belajar memang berat, 7)<br />
tapi kelak terasa manfaatnya. 8)<br />
Struktur sampiran teks pantun tersebut terdapat pada nomor . . . .<br />
a. 1), 2), 4), dan 8)<br />
b. 1), 2), 5), dan 6)<br />
c. 3), 4), 5), dan 8)<br />
d. 3), 4), 7), dan 8)<br />
<br />
5. Sari kelapa buah nira<br />
Nira diolah untuk sedekah<br />
Gembira hati tiada terkira<br />
Ibu datang bawa hadiah<br />
Berdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampiran ….<br />
a. Sari kelapa buah nira - Ibu datang bawa hadiah<br />
b. Sari kelapa buah nira - Nira diolah untuk sedekah<br />
c. Nira diolah untuk sedekah - Gembira hati tiada tara<br />
d. Gembiara hati tiada tara - Ibu datang bawa hadiah<br />
<br />
6. Faras sangat gembira, sepeda yang ia impikan selama ini menjadi kenyataan. Sepeda itu, hadiah dari Ibu karena ia mendapat peringkat bagus di kelas.<br />
Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....<br />
A. Raja buah si raja pisang<br />
Sedap disantap di kala senja<br />
Riang hati bukan kepalang<br />
Sepeda impian di depan mata<br />
<br />
B. Kota Jambi kota beradat<br />
Tempat tinggal sanak saudara<br />
Mari kita belajar giat<br />
Supaya kelak tidak sengsara<br />
<br />
C. Buah duku buah durian<br />
Dibeli ibu di pasar kenari<br />
Senang hati dapat undian<br />
Seperti mimpi siang hari<br />
<br />
D. Ke Selat beli ikan selar<br />
Beli juga tempoyak durian<br />
Jika kita rajin belajar<br />
Prestasi tinggi mudah diraih<br />
<br />
7. Perhatikan pantun berikut!<br />
Buah cempedak buah durian<br />
Pergi ke pekan naik sepeda<br />
[…] (1)<br />
[…] (2)<br />
<br />
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …<br />
A. (1) Jangan ragu berbuat baik<br />
(2) Senyum saja sudah ibadah<br />
<br />
B. (1) Pikir dulu sebelum bertindak<br />
(2) Menyesal kemudian tiada guna<br />
<br />
C. (1) Mari kita jalin silaturahmi<br />
(2) Untuk menambah sanak saudara<br />
<br />
D. (1) Supaya tidak sesal kemudian<br />
(2) Diperlukan selalu sikap waspada<br />
<br />
8. Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius, Danang mendapat peringkat pertama di kelas. Ia sangat senang karena akan memperoleh hadiah atas prestasinya itu.<br />
Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...<br />
A. Kuda poni si kuda kepang<br />
Tubuhnya tinggi larinya cepat<br />
Riang hati bukan kepalang<br />
Hadiah prestasi akan didapat<br />
<br />
B. Bila kita ingin ke pasar<br />
Pasar modern ada di mall<br />
Ayo kita bergiat belajar<br />
Supaya nilainya maksimal<br />
<br />
C. Sari kelapa buah nira<br />
Nira diolah untuk sedekah<br />
Gembira hati tiada terkira<br />
Ibu datang bawa hadiah<br />
<br />
D. Pergi ke goa Jatijajar<br />
Banyak orang bertamasya<br />
Mari kita giat belajar<br />
Supaya orang tua bahagia<br />
<br />
9. Perhatikan pantun berikut ini!<br />
Pergi ke laut membawa jala,<br />
Jala ditebar sambil mengingat;<br />
Meski hidup banyak kendala,<br />
Haruslah kita selalu semangat.<br />
<br />
Isi pantun tersebut adalah …<br />
a. Janganlah putus asa dengan nasib yang telah digariskan.<br />
b. Jika kita berusaha dengan keras, maka cita-cita akan tercapai.<br />
c. Kita harus selalu membantu sesama manusia agar hidup kita jadi bahagia.<br />
d. Meski kehidupan banyak cobaan, kita tidak boleh menyerah dan harus semangat berjuang.<br />
<br />
10. Perhatikan larik-larik pantun berikut!<br />
1).Mendapat kawan senang rasanya<br />
2).Bila dimasak dan dimakan<br />
3).Tentu boleh kita berkenalan<br />
4).Ikan laut enak rasanya<br />
Larik pantun tersebut akan menjadi pantun yang baik bila disusun dengan urutan . . .<br />
a. 4 – 3 – 2 – 1<br />
b. 4 – 2 – 1 – 3<br />
c. 1 – 3 – 2 – 4<br />
d. 2 – 3 – 1 – 4<br />
<br />
11. Ciri-ciri syair yang tepat adalah . . . .<br />
a. Empat baris sebait, bersajak sama, tidak terikat jumlah suku kata.<br />
b. Empat baris setiap baitnya, bersajak aaaa, terikat jumlah suku kata.<br />
c. Sebait empat baris, bersajak abab, terdiri atas 8 – 12 suku kata<br />
d. Sebaris empat bait, bersajak sama, terikat jumlah suku kata<br />
<br />
12. Berikut adalah pasangan kata berima sama secara utuh …<br />
a. Kayu - Perahu, itu <br />
b. Layar - Kabir, akar<br />
c. Pisang - Serang, pedang<br />
d. Sulawesi - Solusi, prestasi<br />
<br />
13. Perhatikan syair berikut ini!<br />
Wahai ananda intan pilihan<br />
Berterus terang janganlah segan<br />
Apa yang benar engkau katakan<br />
Apa yang salah engkau tunjukkan<br />
<br />
Isi dari syair tersebut adalah …<br />
a. Agar kita tidak durhaka pada kedua orang tua.<br />
b. Agar anak selalu jujur kepada semua orang, berkata tidak bohong agar selalu selamat dunia akhirat.<br />
c. Agar kita berterus terang. Katakan salah jika salah, katakan benar jika benar.<br />
d. Agar anak jangan malu-malu. <br />
<br />
14. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat berikut ini!<br />
1). Terdiri dari dua baris dalam sebait<br />
2). terdiri dari empat baris dalam sebait<br />
3). Berisi nasihat atau kata-kata mutiara<br />
4). Bersajak a-a-a-a<br />
5). Bersajak a-b-a-b<br />
6). Bersajak a-a<br />
7). Semua baris adalah isi<br />
8). Baris 1-2 sampiran,baris 3-4 isi<br />
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, yang merupakan ciri-ciri syair adalah …<br />
a. 1-6-7 <br />
b. 2-4-7 <br />
c. 2-5-8<br />
d. 1-3-6<br />
<br />
15. Perhatikan kutipan syair berikut:<br />
Wahai pemuda kenali dirimu<br />
Ialah perahu tamsil tubuhmu<br />
Tiadalah berapa lama hidupmu<br />
Ke akhirat juga kekal dirimu<br />
Tema syair diatas adalah . . . .<br />
a. Para pemuda harus mengenali dirinya sebaik mungkin<br />
b. Para pemuda harus menyadari bahwa hidup ini sementara saja<br />
c. Para pemuda harus menggunakan waktu hidupnya<br />
d. Para pemuda harus mengetahui tamsil dirinya<br />
<br />
16. Rindu Dendan<br />
…<br />
Beta menunggu tidak tersabar,<br />
Dalam hati berdebar-debar,<br />
Rasa rindu tidak terkhabar,<br />
Bila bersua tersenyum lebar.<br />
Di DWI Maya beta khabarkan,<br />
Rindu di hati beta luahkan,<br />
Khabar tersusun beta tuliskan,<br />
Untuk dikongsi bersama rakan.<br />
Warkah abang sudahlah tamat,<br />
Rindu di hati terlalu amat,<br />
Cinta abang di hati tersemat,<br />
Syaaban 1424 tamat.<br />
<br />
Pesan yang disampaikan dalam syair tersebut …<br />
a. Kerinduan seseorang akan terobati dengan menuliskan surat.<br />
b. Jatuh cinta membawa duka.<br />
c. Kerinduan seseorang akan menyiksa batin.<br />
d. Jangan gila karena cinta.<br />
<br />
17. Puisi berikut ini yang merupakan syair adalah …<br />
a. Air dalam bertambah dalam,<br />
Hujan di hulu belum lagi teduh.<br />
Hati dendam bertambah dendam,<br />
Dendam dahulu belum lagi disentuh.<br />
b. Ditenun kain dengan kapas,<br />
Bermacam-macam warna ragi,<br />
Perahu lilin layar kertas,<br />
Berani kulanggar lautan api.<br />
c. Buah rambutan masak sebuah,<br />
Kalau dimanakan manis rasanya,<br />
Nona yang berbaju merah,<br />
Sudahkah ada yang punya?<br />
d. Bila kita bersama sudah, <br />
Dunia ini terlalu indah,<br />
Dinda cantik permata bertahta,<br />
Cantik rupa bicara petah.<br />
<br />
18. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat berikut<br />
(1) Bersajak a-a-a-a.<br />
(2) Jumlah kata tiap baris bebas<br />
(3) Bait pertama dan kedua merupakan sampiran<br />
(4) Tiap baris terdiri dari 8 sampai 10 suku kata<br />
Ciri-ciri syair ditandai oleh nomor . . . .<br />
a. (1) dan (4) <br />
b. (1) dan (3) <br />
c. (2) dan (3) <br />
d. (2) dan (4)<br />
<br />
19. Perhatikan bait berikut<br />
Usaha yang selalu ada<br />
dapat mengubah nasib sengsara<br />
karena Tuhan Maha Pemurah<br />
selalu mendengar doa dan pinta<br />
Bait puisi di atas disebut syair dengan alasan berikut, kecuali . . . .<br />
a. baitnya terdiri atas empat baris<br />
b. setiap baris terdiri dari 8 sampai 12 suku kata<br />
c. terdiri dari sampiran dan isi<br />
d. rima akhir berpola a-a-a-a<br />
<br />
20. Perhatikan gurindam berikut ini!<br />
Sebelum bekerja pikir dahulu<br />
Agar pekerjaan selamat selalu<br />
<br />
Isi dari gurindam tersebut adalah…<br />
a. Jangan sembarangan memilih suatu pekerjaan,agar kita tidak terperosok karena pekerjaan yang salah.<br />
b. Bekerjalah sesuka hati kita<br />
c. Bekerjalah sesuai dengan kemampuan kita<br />
d. Jangan bekerja terlalu pilih-pilih, yang penting mendapatkan pekerjaan.<br />
<br />
21. Perhatikan kutipan fabel berikut!<br />
{1} Kambing kecil mulai tumbuh dan membuat dia berfikir bahwa dia sudah dewasa. {2} Dia dapat menjaga dirinya sendiri. {3} Suatu sore segerombolan kambing pulang ke peternakan. {4} Induk kambing memanggil anaknya.<br />
Kata kerja intransitif pada paragraf di atas di tandai nomor....<br />
a. {1} dan {2}<br />
b. {1} dan {3}<br />
c. {3} dan {4}<br />
d. {2} dan {4]<br />
<br />
Kutipan fabel berikut untuk soal no. 22 dan 23!<br />
Kelinci Sang Penakluk<br />
Di sebuah hutan hiduplah seekor singa yang ganas. Suatu hari sang singa ganas itu membuat peraturan bahwa dia tidak akan berburu binatang hutan. Sebagai gantinya harus ada binatang di sekelilingnya yang suka rela menjadi mangsanya.<br />
Pada hari pertama setelah peraturan itu diberlakukan datanglah seekor kelinci. Sambil terengah-engah kelinci itu minta maaf kepada sang singa yang ganas itu.<br />
“Maaf sang raja, saya datang terlambat. Ada singa lain yang tadi memburu saya,” kata si kelinci.<br />
Kemudian, singa yang ganas itu mengangguk-anggukkan kepala dan langsung menyahut, “Mana singa yang mengejarmu? Akan kuhabisi dia sekarang juga.”<br />
“Ya sang raja, dia ada di dalam sumur itu.”<br />
Akhirnya, binatang-binatang itu menjadi lega. Berkat kecerdikan kelinci sang singa yang ganas itu masuk ke dalam sumur dan tidak ada lagi pemangsa di hutan itu.<br />
<br />
22. Dari teks fabel di atas, ringkasan teks fabel yang tepat adalah…<br />
a. Kelinci mengalahkan singa yang malas mencari mangsa, karena singa bisa ditipu kecerdikan kelinci.<br />
b. Kelinci rela berkorban demi bintang lain tapi berkat kecerdikannya dapat mengalahkan singa<br />
c. Singa yang tertipu oleh kecerdikan kelinci sehingga jatuh dalam jurang<br />
d. Singa sang raja hutan yang membuat peraturan tidak mau lagi berburu dan mengharuskan binatang lain dengan suka rela menjadi mangsa, dan kelinci yang cerdik dapat mengalahkan singa<br />
<br />
23. Manakah tema yang tidak tepat untuk teks fabel di atas?<br />
a. Singa yang malang<br />
b. Kecerdikan<br />
c. Kebodohan<br />
d. Keberanian<br />
<br />
24. “Kura-kura melukis pemandangan gunung.”<br />
Kalimat pasif yang tepat dari pengubahan kalimat aktif tersebut adalah . . . .<br />
a. ”Gunung itu terlukis oleh kura-kura.”<br />
b. ”Pemandangan gunung terlukis dengan kura-kura.”<br />
c. ”Kura-kura melukis pemandangan gunung.”<br />
d. ”Pemandangan gunung itu dilukis oleh kura-kura.”<br />
<br />
25. Perhatikan kalimat berikut!<br />
1) Dikisahkan pada suatu hari yang cerah ada seekor semut berjalan-jalan di taman.<br />
2) Pada suatu pagi sang semut kembali berjalan ke taman itu. Karena hujan, di mana-mana terdapat genangan lumpur.<br />
3) Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat yang aman.<br />
4) Kepompong hanya bisa menggantung di ranting itu.<br />
Kalimat yang mengandung kata keterangan waktu dan tempat adalah . . . .<br />
a. 1 dan 3<br />
b. 2 dan 3<br />
c. 1 dan 2<br />
d. 2 dan 4<br />
<br />
Simak teks berikut untuk menjawab soal no. 26 dan 27!<br />
Burung Gagak yang Haus<br />
Pada suatu hari yang panas, seekor burung gagak kehausan, terbang di atas ladang untuk mencari air. Lama sekali ia terbang untuk mencari air, tetapi tidak menemukannya. Tiba-tiba ia melihat sebuah tempayan air di bawah sana. Ia pun terbang ke bawah untuk melihat kalau-kalau ada air di dalamnya.ia senang karena dapat melihat air di dalam tempayan itu. Kemudian, gagak itu berusaha memasukkan kepalanya ke dalam tempayan. Sayang, leher tempayan itu terlalu sempit untuk kepalanya. Gagak berusaha untuk menggulingkan tempayan itu agar airnya mengalir. Namun, tempayan itu terlalu berat baginya.<br />
Gagak itu lalu berpikir keras sebentar. Ketika menengok ke kanan dan ke kiri, ia melihat beberapa kerikil. Tiba-tiba terlintas dalam pikirannya gagasan yang bagus. Ia pun mulai memunguti kerikil itu satu demi satu, lalu memasukan setiap kerikil itu ke dalam tempayan. Semakin banyak kerikil yang dimasukkan, air pun naik. Oleh karena itu, burung gagak itu bisa meminum air dari tempayan tersebut.<br />
Dikutip:http://www.rumahdongeng.com./cerita-anak.php?id=203<br />
<br />
26. Mengapa gagak tidak bisa memasukkan kepalanya ke dalam tempayan?<br />
a. Karena leher tempayan terlalu sempit<br />
b. Karena airnya ada di dalam tempayan<br />
c. Karena kepala gagak terlalu besar<br />
d. Karena airnya terlalu sedikit<br />
<br />
27. Untuk apa gagak memunguti kerikil?<br />
a. Untuk melempari tempayan agar pecah<br />
b. Untuk dimasukkan ke dalam tempayan<br />
c. Untuk melempari mangsanya<br />
d. Untuk dimasukkan ke dalam mulutnya<br />
<br />
Kutipan teks fabel berikut ini untuk menjawab soal no. 28 dan 29!<br />
Kupu-Kupu Berhati Mulia<br />
(1) Pada suatu pagi sang Semut kembali berjalan ke taman itu. Karena hujan, genangan lumpur terdapat di mana-mana. Lumpur yang licin membuat semut tergelincir dan jatuh ke dalam Lumpur. Sang Semut hampir tenggelam dalam genangan lumpur itu. Semut berteriak sekencang mungkin untuk meminta bantuan.<br />
“Tolong, bantu aku! Aku mau tenggelam, tolong..., tolong...!”<br />
<br />
(2) Untunglah saat itu ada seekor Kupu-kupu yang terbang melintas. Kemudian, kupu-kupu menjulurkan sebuah ranting ke arah semut. “Semut, peganglah erat-erat ranting itu! Nanti aku akan mengangkat ranting itu.” Lalu, sang semut memegang erat ranting itu. Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat yang aman.<br />
<br />
28. Kutipan teks cerita bernomor (1) tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian…...<br />
a. Orientasi<br />
b. Komplikasi<br />
c. Resolusi<br />
d. koda<br />
<br />
29. Kutipan teks cerita bernomor (2) tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian…...<br />
b. Orientasi<br />
b. Komplikasi<br />
c. koda<br />
d. Resolusi<br />
<br />
30. Bacalah kutipan teks berikut!<br />
Paman Belalang<br />
....<br />
“Hore!” Teriak para serangga ketika melihat kodok-kodok itu pergi. Sambil menari-nari mereka mengangkat tubuh Paman Belalang dan melempar-lemparnya ke udara. Kakek Cacing mengucapkan terima kasih kepada Paman Belalang yang sudah menyelamatkan desa. Demikianlah, semenjak itu, Paman Belalang tidak menjadi pemurung lagi. Ia menyadari dirinya masih berguna walaupun telah kehilangan kakinya. Setiap malam ia pun bergabung dengan para serangga lainya untuk berpesta. Paman Belalang selalu bermain gitar dan bernyanyi riang. Para serangga pun sangat menyukainya. Begitu juga dengan Lodi dan Roro yang sekarang menjadi sahabat paman. Mereka selalu ikut berpetualang dengan Paman Belalang dan perahunya.<br />
<br />
Kutipan teks cerita tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian…...<br />
a. Koda<br />
b. Komplikasi<br />
c. Resolusi<br />
d. Orientasi<br />
<br />
31. Perhatikan fabel berikut!<br />
Rubah terus mengejar Kelinci. Sang Rubah tidak menyerah begitu saja. Rubah itu memiliki kemampuan berlari tanpa henti sehingga dia mampu mengejar Sang Kelinci tanpa kelelahan. Meskipun demikian sang Kelinci melompat dengan sangat cepat menghindari kejaran Rubah. Sang Rubah kehilangan jejak Kelinci. Rubah mulai mengendus-ngendus bau sang Kelinci. Tidak lama kemudian dia menemukan Kelinci itu. Kini dia mengejarnya lebih cepat dari sebelumnya, tetapi sang Kelinci itu tidak dapat dia kejar. Akhirnya, Rubah itu menyerah dan tidak melakukan pengejaran terhadap Kelinci itu lagi.<br />
Penggunaan keterangan tempat yang tepat terdapat pada . . . .<br />
a. Singa yang kelaparan sedang berburu dari hutan.<br />
b. Si Kancil pergi di sungai untuk mencari minum.<br />
c. Keledai berlari dari ladang menuju tengah hutan.<br />
d. Rubah berteduh ke bawah pohon yang rindang.<br />
<br />
32. Perhatikan penggalan cerita fabel berikut!<br />
Di keheningan malam Kura-kura nampak tidur pulas bersama Katak sahabat baiknya. Sudah dua bulan ini Kura-kura sakit dan sahabatnya dengan setia mendampinginya.<br />
Berdasarkan penggalan cerita fabel di atas variasi latar diungkapkan dengan . . . .<br />
a. Diawali dengan deskripsi latar<br />
b. Diawali dengan latar dan kegiatan tokoh<br />
c. Diawali dengan latar masa lalu<br />
d. Diawali dengan perubahan latar<br />
<br />
33. Bacalah fabel berikut ini!<br />
Pada zaman dahulu kala di dalam hutan tinggal seekor tikus kecil [. . .] lubang dalam gua. Di dalam lubang gua yang sama juga tinggal seekor singa besar yang buas. Suatu hari ketika singa sedang tidur, tikus menghampirinya. Singa terbangun [. . . ] tidurnya karena merasa terusik. Ia mengaum, “Berani sekali kamu menganggu tidurku! Aku bunuh kamu!”<br />
Si tikus mencicit. “Oh, jangan bunuh aku! Aku akan berterimakasih padamu dan membantumu kapan pun kamu membutuhkan aku.”<br />
Sang singa tertawa keras, “Buat apa sang raja hutan membutuhkan bantuan [. . . ] seekor tikus kecil?” Lalu ia menyambung, “Tapi aku akan melepaskanmu karena telah membuatku tertawa.”<br />
Kata yang tepat untuk melengkapi fabel diatas adalah. . . .<br />
a. Pada, di, dan dari<br />
b. Dari, pada, dan di<br />
c. Di, dari, dan dari<br />
d. Di, dari, dan pada<br />
<br />
34. Bacalah dialog berikut!<br />
Kancil :”Tuan, raja kami siap untuk berperang. Sebagai buktinya, raja kami pun mengirimkan kumisnya. (Kancil pun menyerahkan kumis Landak kepada Panglima Harimau).<br />
Panglima Harimau :”ini kumis rajamu?”<br />
Kancil :”iya, itu adalah kumis raja kami yang paling kecil. Raja kami menerima tantangan dari raja kalian”.(Para harimau sangat terkejut melihat kumis raja pulau kecil yang besar dan tajam).<br />
Prajurit Harimau :”Kumis raja Kancil sangat besar, sangat besar dari kumis raja kita. Kita pasti akan sulit untuk melawannya”. (Sambil berbisik kepada Panglima Harimau).<br />
Prajurit Harimau 2 :”Lalu bagaimana?”<br />
Panglima Harimau :”Sebaiknya kita segera pergi dari pulau ini”.<br />
<br />
Berdasarkan dialog di atas ekspresi Panglima Harimau dan Prajurit harimau yang tepat adalah . . . .<br />
a. Berani dan melawan<br />
b. Merasa takut<br />
c. Merasa malu<br />
d. Merasa kecewa<br />
<br />
Perhatikan kutipan fabel berikut ini dan gunakan fabel berikut untuk menjawab 4 soal berikut!<br />
KANCA DAN MANGUT<br />
Di hutan hiduplah dua ekor kancil. Mereka bernama Kanca dan Manggut. Kedua ekor kancil itu bersaudara. Manggut adalah kakak dari Kanca. Sebaliknya, Kanca adalah adik dari Manggut. Walaupun mereka bersaudara, tetapi sifat mereka sangatlah berbeda. Kanca rajin dan baik hati. Sedangkan Manggut pemalas dan suka menjahili teman-temannya.<br />
Pada suatu hari Manggut kelaparan. Tetapi Manggut malas mencari makan. Akhirnya Manggut mencuri makanan Kanca. Waktu Kanca menanyai kepada Manggut di mana makanannya, Manggut menjawab dicuri tikus.<br />
"Ah, mana mungkin dimakan tikus!" kata Kanca.<br />
"Iya betul kok! Masa sama kakaknya tidak percaya!" jawab Manggut berbohong.<br />
Mulanya Kanca tidak percaya dengan omongan Manggut. Tetapi setelah Manggut mengatakannya berkali-kali akhirnya Kanca percaya juga. <u>Kanca memanggil tikus ke rumahnya</u>.<br />
"Ha? Mencuri? Berpikir saja aku belum pernah!" jawab tikus.<br />
"Ah, si tikus! Kamu ini membela diri saja! Sudah, Kanca! Dia pasti berbohong," kata Mangut.<br />
"Ya, sudahlah! Tikus, sebagai gantinya ambilkan makanan di seberang sungai sana. Tadi aku juga mengambil makanan dari sana!" kata Kanca mengakhiri percakapan.<br />
Tikus berjalan ke tepi sungai. Ia menaiki perahu kecil untuk menuju seberang sungai. Sebenarnya tikus tahu kalau Manggut yang mencuri makanan.<br />
Sementara itu, di bagian sungai yang lain, Manggut cepat-cepat menyeberangi sungai. Ia hendak memasang perangkap tikus agar tikus terperangkap.<br />
Ketika tikus hampir mendekati seberang sungai, tikus melihat perangkap. Tikus yakin kalau perangkap itu dipasang oleh Manggut. Tiba-tiba tikus mendapat ide. Tikus berpura-pura tenggelam dalam sungai.<br />
"Aaa...Manggut, tolong aku...!" teriak tikus.<br />
Mendengar itu Manggut segera menolong tikus. Tikus meminta Manggut mengantarkannya ke seberang sungai. Manggut tidak bisa berbuat apa-apa. Ia mengantarkan tikus ke seberang sungai.<br />
Sesampai di seberang sungai tikus meminta Manggut menemani tikus mengambil makanan. Karena Manggut tidak hati-hati, kakinya terperangkap dalam perangkap tikus. Manggut menyesali perbuatan buruknya dan berjanji tidak akan mengulanginya lagi.<br />
<br />
35. Tokoh serta watak dari fabel di atas adalah…<br />
a. Kanca bersifat rajin dan baik hati, Manggut bersifat pemalas dan suka menjahili teman, Tikus bersifat jujur.<br />
b. Kanca bersifat rajin dan baik hati, Manggut bersifat pemalas dan suka menjahili teman, Tikus bersifat penolong.<br />
c. Kanca bersifat tidak mau bergaul dan rajin, Manggut bersifat suka mencuri, Tikus bersifat suka berbohong.<br />
d. Kanca bersifat sabar dan jahil, Manggut bersifat suka berbohong, Tikus bersifat baik hati.<br />
<br />
36. Pernyataan yang sesuai dengan cerita fabel di atas adalah…….<br />
a. Tikus dituduh mengambil makanan Mangut<br />
b. Mangut kelaparan dan malas mencari makan sehingga dia mencuri makanan Kanca<br />
c. Kanca dan mangut bekerja sama untuk mencari makanan ke seberang sungai<br />
d. Tikus membantu Kanca untuk mencari makanan<br />
<br />
37. Kalimat tidak langsung dari kalimat yang bergaris bawah pada fabel tersebut adalah…..<br />
a. Kanca bertanya kepada tikus, apakah benar tikus yang mengambil makannnya<br />
b. Kanca bertanya kepada tikus tentang siapa yang mengambil makanannya<br />
c. Kanca bertanya kepada Tikus tentang makanannya yang hilang<br />
d. Kanca bertanya kepada tikus apakah dia yang memakan makanan Mangut<br />
<br />
38. Paragraf pertama pada fabel tersebut termasuk dalam struktur fabel bagian….<br />
a. Resolusi<br />
b. Koda<br />
c. Komplikasi<br />
d. Oreintasi<br />
<br />
39. Perhatikan penggalan cerita berikut!<br />
a) Kelinci tertidur dan akhirnya kura-kura menang <br />
b) Kelinci yang sombong mengejek kura-kura yang jalannya lambat <br />
c) Ketika lomba di mulai kelinci lari dengan cepat dan jauh meninggalkan kura-kura <br />
d) Kura-kura menantang kelinci untuk lomba lari <br />
e) Kelinci yang sombong yakin kalau dia pasti menang <br />
f) Karena kelinci merasa kura-kura sangat jauh ia beristirahat di bawah pohon <br />
<br />
Urutan yang tepat agar kalimat-kalimat diatas menjadi sebuah fabel adalah….<br />
a. a - b - d - f - c - e<br />
b. b - e - d - f - c - a<br />
c. b - d - e - c - f - a<br />
d. b - d - c - e - f - a<br />
<br />
40. Perhatikan kutipan fabel berikut<br />
Pesan moral yang dapat diambil dari fabel tersebut ialah kita jangan pernah menganggap remeh orang lain. Setiap orang memilki kelemahan dan kelebihannya masing-masing. Kesombongan suatu saat akan dikalahkan oleh kerendahan hati.<br />
Penggalan fabel diatas termasuk struktur fabel pada bagian…<br />
a. resolusi<br />
b. koda<br />
c. orientasi<br />
d. komplikasi<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/-TlUAAL0A6o" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-66921486530370906502022-01-28T08:15:00.004+08:002022-02-22T17:29:14.384+08:00Soal Latihan PH BAB V Teks Puisi Rakyat (Pantun, Syair, Gurindam) Kelas VII Semester Genap<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjvCAPb8TxW3gBr3mpi4RrW8n_5eoEVgP_EmXE8NFHXd_M_I4L6zfOn-p__CJ64bU7-_97fhpi7snhoTgG_nvZHLbBFDURm0I06vrgO5XG5wL1zio5t5oO__B8PoDPebII3BfKv0dqn7c6Jok7Yyi4b2lNEV20Xj_iAZL58gsSTF6MovZtUbkkU0m0k2Q=s1032" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="536" data-original-width="1032" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjvCAPb8TxW3gBr3mpi4RrW8n_5eoEVgP_EmXE8NFHXd_M_I4L6zfOn-p__CJ64bU7-_97fhpi7snhoTgG_nvZHLbBFDURm0I06vrgO5XG5wL1zio5t5oO__B8PoDPebII3BfKv0dqn7c6Jok7Yyi4b2lNEV20Xj_iAZL58gsSTF6MovZtUbkkU0m0k2Q=s200"/></a></div>1. Perhatikan pantun-pantun berikut ini!<br />
Elok rupanya kumbang jati, 1)<br />
dibawa titik pulang petang. 2)<br />
Tidak terkata besar hati, 3)<br />
melihat ibu sudah datang. 4)<br /><br />
Daging dipotong berkerat-kerat, 5)<br />
dicuri seekor kucing manja. 6)<br />
Tekun belajar memang berat, 7)<br />
tapi kelak terasa manfaatnya. 8)<br />
Struktur sampiran teks pantun tersebut terdapat pada nomor . . . .<br />
a. 1), 2), 4), dan 8)<br />
b. 1), 2), 5), dan 6)<br />
c. 3), 4), 5), dan 8)<br />
d. 3), 4), 7), dan 8)<br />
<br />
2. Sari kelapa buah nira<br />
Nira diolah untuk sedekah<br />
Gembira hati tiada terkira<br />
Ibu datang bawa hadiah<br />
Berdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampiran ….<br />
a. Sari kelapa buah nira - Ibu datang bawa hadiah<br />
b. Sari kelapa buah nira - Nira diolah untuk sedekah<br />
c. Nira diolah untuk sedekah - Gembira hati tiada tara<br />
d. Gembiara hati tiada tara - Ibu datang bawa hadiah<br />
<br />
3. Faras sangat gembira, sepeda yang ia impikan selama ini menjadi kenyataan. Sepeda itu, hadiah dari Ibu karena ia mendapat peringkat bagus di kelas.<br />
Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....<br />
A. Raja buah si raja pisang<br />
Sedap disantap di kala senja<br />
Riang hati bukan kepalang<br />
Sepeda impian di depan mata<br />
<br />
B. Kota Jambi kota beradat<br />
Tempat tinggal sanak saudara<br />
Mari kita belajar giat<br />
Supaya kelak tidak sengsara<br />
<br />
C. Buah duku buah durian<br />
Dibeli ibu di pasar kenari<br />
Senang hati dapat undian<br />
Seperti mimpi siang hari<br />
<br />
D. Ke Selat beli ikan selar<br />
Beli juga tempoyak durian<br />
Jika kita rajin belajar<br />
Prestasi tinggi mudah diraih<br />
<br />
4. Perhatikan pantun berikut!<br />
Buah cempedak buah durian<br />
Pergi ke pekan naik sepeda<br />
[…] (1)<br />
[…] (2)<br />
<br />
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …<br />
A. (1) Jangan ragu berbuat baik<br />
(2) Senyum saja sudah ibadah<br />
<br />
B. (1) Pikir dulu sebelum bertindak<br />
(2) Menyesal kemudian tiada guna<br />
<br />
C. (1) Mari kita jalin silaturahmi<br />
(2) Untuk menambah sanak saudara<br />
<br />
D. (1) Supaya tidak sesal kemudian<br />
(2) Diperlukan selalu sikap waspada<br />
<br />
5. Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius, Danang mendapat peringkat pertama di kelas. Ia sangat senang karena akan memperoleh hadiah atas prestasinya itu.<br />
Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...<br />
A. Kuda poni si kuda kepang<br />
Tubuhnya tinggi larinya cepat<br />
Riang hati bukan kepalang<br />
Hadiah prestasi akan didapat<br />
<br />
B. Bila kita ingin ke pasar<br />
Pasar modern ada di mall<br />
Ayo kita bergiat belajar<br />
Supaya nilainya maksimal<br />
<br />
C. Sari kelapa buah nira<br />
Nira diolah untuk sedekah<br />
Gembira hati tiada terkira<br />
Ibu datang bawa hadiah<br />
<br />
D. Pergi ke goa Jatijajar<br />
Banyak orang bertamasya<br />
Mari kita giat belajar<br />
Supaya orang tua bahagia<br />
<br />
6. Perhatikan pantun berikut ini!<br />
Pergi ke laut membawa jala,<br />
Jala ditebar sambil mengingat;<br />
Meski hidup banyak kendala,<br />
Haruslah kita selalu semangat.<br />
<br />
Isi pantun tersebut adalah …<br />
a. Janganlah putus asa dengan nasib yang telah digariskan.<br />
b. Jika kita berusaha dengan keras, maka cita-cita akan tercapai.<br />
c. Kita harus selalu membantu sesama manusia agar hidup kita jadi bahagia.<br />
d. Meski kehidupan banyak cobaan, kita tidak boleh menyerah dan harus semangat berjuang.<br />
<br />
7. Perhatikan larik-larik pantun berikut!<br />
1).Mendapat kawan senang rasanya<br />
2).Bila dimasak dan dimakan<br />
3).Tentu boleh kita berkenalan<br />
4).Ikan laut enak rasanya<br />
Larik pantun tersebut akan menjadi pantun yang baik bila disusun dengan urutan . . .<br />
a. 4 – 3 – 2 – 1<br />
b. 4 – 2 – 1 – 3<br />
c. 1 – 3 – 2 – 4<br />
d. 2 – 3 – 1 – 4<br />
<br />
8. Perhatikan teks pantun berikut!<br />
Bunga kenanga di atas kabur,<br />
pucuk sari pandan jawa.<br />
Apa guna sombong dan takabur,<br />
rusak hati badan binasa.<br />
Teks pantun tersebut termasuk jenis pantun . . . . <br />
a. Jenaka <br />
b. Agama <br />
c. Adat<br />
d. Anak-anak<br />
<br />
9. Perhatikan larik-larik pantun berikut!<br />
Ikan laut enak rasanya<br />
Bila dimasak dan dimakan.<br />
Mendapat kawan senang rasanya<br />
Tentu boleh kita berkenalan.<br />
<br />
Variasi bentuk sampiran dari kutipan pantun tersebut adalah . . . <br />
a. Beli duku di pasar minggu,<br />
Jangan lupa membeli baju.<br />
b. Berkawan itu enak rasanya,<br />
Kawan lama dilupakan jangan.<br />
c. Lihatlah awan biru warnanya,<br />
Ramai berarak seolah berjalan.<br />
d. Indahnya dunia persahabatan,<br />
Selamanya tak kan terlupakan.<br />
<br />
10. Perhatikan pantun berikut!<br />
Jalan-jalan ke kota Paris,<br />
Lihat rumah berbaris-baris.<br />
Biarpun mati di ujung keris,<br />
Asal dapat si hitam manis.<br />
Komentar yang tepat atas kutipan pantun tersebut adalah...<br />
a. Mana mungkin bahagia apabila mati.<br />
b. Pantun ini belum sempurna karena belum bersajak silang.<br />
c. Pantun ini perlu diubah sampirannya.<br />
d. Isi pantun ini tidak bagus ditiru.<br />
<br />
11. Perhatikan kutipan syair berikut:<br />
Wahai pemuda kenali dirimu<br />
Ialah perahu tamsil tubuhmu<br />
Tiadalah berapa lama hidupmu<br />
Ke akhirat juga kekal dirimu<br />
Tema syair diatas adalah . . . .<br />
a. Para pemuda harus mengenali dirinya sebaik mungkin<br />
b. Para pemuda harus menyadari bahwa hidup ini sementara saja<br />
c. Para pemuda harus menggunakan waktu hidupnya<br />
d. Para pemuda harus mengetahui tamsil dirinya<br />
<br />
12. Rindu Dendan<br />
…<br />
Beta menunggu tidak tersabar,<br />
Dalam hati berdebar-debar,<br />
Rasa rindu tidak terkhabar,<br />
Bila bersua tersenyum lebar.<br />
Di DWI Maya beta khabarkan,<br />
Rindu di hati beta luahkan,<br />
Khabar tersusun beta tuliskan,<br />
Untuk dikongsi bersama rakan.<br />
Warkah abang sudahlah tamat,<br />
Rindu di hati terlalu amat,<br />
Cinta abang di hati tersemat,<br />
Syaaban 1424 tamat.<br />
<br />
Pesan yang disampaikan dalam syair tersebut …<br />
a. Kerinduan seseorang akan terobati dengan menuliskan surat.<br />
b. Jatuh cinta membawa duka.<br />
c. Kerinduan seseorang akan menyiksa batin.<br />
d. Jangan gila karena cinta.<br />
<br />
13. Puisi berikut ini yang merupakan syair adalah …<br />
a. Air dalam bertambah dalam,<br />
Hujan di hulu belum lagi teduh.<br />
Hati dendam bertambah dendam,<br />
Dendam dahulu belum lagi disentuh.<br />
b. Ditenun kain dengan kapas,<br />
Bermacam-macam warna ragi,<br />
Perahu lilin layar kertas,<br />
Berani kulanggar lautan api.<br />
c. Buah rambutan masak sebuah,<br />
Kalau dimanakan manis rasanya,<br />
Nona yang berbaju merah,<br />
Sudahkah ada yang punya?<br />
d. Bila kita bersama sudah, <br />
Dunia ini terlalu indah,<br />
Dinda cantik permata bertahta,<br />
Cantik rupa bicara petah.<br />
<br />
14. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat berikut<br />
(1) Bersajak a-a-a-a.<br />
(2) Jumlah kata tiap baris bebas<br />
(3) Bait pertama dan kedua merupakan sampiran<br />
(4) Tiap baris terdiri dari 8 sampai 10 suku kata<br />
Ciri-ciri syair ditandai oleh nomor . . . .<br />
a. (1) dan (4) <br />
b. (1) dan (3) <br />
c. (2) dan (3) <br />
d. (2) dan (4)<br />
<br />
15. Perhatikan bait berikut<br />
Usaha yang selalu ada<br />
dapat mengubah nasib sengsara<br />
karena Tuhan Maha Pemurah<br />
selalu mendengar doa dan pinta<br />
Bait puisi di atas disebut syair dengan alasan berikut, kecuali . . . .<br />
a. baitnya terdiri atas empat baris<br />
b. setiap baris terdiri dari 8 sampai 12 suku kata<br />
c. terdiri dari sampiran dan isi<br />
d. rima akhir berpola a-a-a-a<br />
<br />
16. Ciri-ciri syair yang tepat adalah . . . .<br />
a. Empat baris sebait, bersajak sama, tidak terikat jumlah suku kata.<br />
b. Empat baris setiap baitnya, bersajak aaaa, terikat jumlah suku kata.<br />
c. Sebait empat baris, bersajak abab, terdiri atas 8 – 12 suku kata<br />
d. Sebaris empat bait, bersajak sama, terikat jumlah suku kata<br />
<br />
17. Berikut adalah pasangan kata berima sama secara utuh …<br />
a. Kayu - Perahu, itu <br />
b. Layar - Kabir, akar<br />
c. Pisang - Serang, pedang<br />
d. Sulawesi - Solusi, prestasi<br />
<br />
18. Perhatikan syair berikut ini!<br />
Wahai ananda intan pilihan<br />
Berterus terang janganlah segan<br />
Apa yang benar engkau katakan<br />
Apa yang salah engkau tunjukkan<br />
<br />
Isi dari syair tersebut adalah …<br />
a. Agar kita tidak durhaka pada kedua orang tua.<br />
b. Agar anak selalu jujur kepada semua orang, berkata tidak bohong agar selalu selamat dunia akhirat.<br />
c. Agar kita berterus terang. Katakan salah jika salah, katakan benar jika benar.<br />
d. Agar anak jangan malu-malu. <br />
<br />
19. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat berikut ini!<br />
1). Terdiri dari dua baris dalam sebait<br />
2). terdiri dari empat baris dalam sebait<br />
3). Berisi nasihat atau kata-kata mutiara<br />
4). Bersajak a-a-a-a<br />
5). Bersajak a-b-a-b<br />
6). Bersajak a-a<br />
7). Semua baris adalah isi<br />
8). Baris 1-2 sampiran,baris 3-4 isi<br />
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, yang merupakan ciri-ciri syair adalah …<br />
a. 1-6-7 <br />
b. 2-4-7 <br />
c. 2-5-8<br />
d. 1-3-6<br />
<br />
20. Perhatikan gurindam berikut ini!<br />
Sebelum bekerja pikir dahulu<br />
Agar pekerjaan selamat selalu<br />
<br />
Isi dari gurindam tersebut adalah…<br />
a. Jangan sembarangan memilih suatu pekerjaan,agar kita tidak terperosok karena pekerjaan yang salah.<br />
b. Bekerjalah sesuka hati kita<br />
c. Bekerjalah sesuai dengan kemampuan kita<br />
d. Jangan bekerja terlalu pilih-pilih, yang penting mendapatkan pekerjaan.<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/hcuEtbOB64E" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-23898215887101215062021-12-27T12:06:00.007+08:002021-12-27T21:10:49.156+08:00Soal Latihan PH (Penilaian Harian) Bab I (Teks Berita) Kelas 8 Semester 1<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiYjrK0O1qZ3JwAYK3R0fjc3VYyZ89IAseD3nzoiRmuIW2MMvTLuPuEP9dxKo64bmKmcQkeX3nZ4EUQ9sO696agWR5n5UbALCmo1i_abz0fQqBkBThBcl_LA5zxsEh0UFEj0EWXBnmWU6Kq4fEgPvyijFc6IgQOS9NAkw_70anLfcpxFb-YVG3pwfdV8w=s1016" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="596" data-original-width="1016" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiYjrK0O1qZ3JwAYK3R0fjc3VYyZ89IAseD3nzoiRmuIW2MMvTLuPuEP9dxKo64bmKmcQkeX3nZ4EUQ9sO696agWR5n5UbALCmo1i_abz0fQqBkBThBcl_LA5zxsEh0UFEj0EWXBnmWU6Kq4fEgPvyijFc6IgQOS9NAkw_70anLfcpxFb-YVG3pwfdV8w=s200"/></a></div>1. Perhatikan teks berita berikut ini!<br />
KOMPAS.com - Pesawat Lion Air JT 610 dengan rute Jakarta-Pangkal Pinang jatuh di perairan Karawang, Jawa Barat pada Senin (29/10/2018).
Berdasarkan keterangan pihak berwenang, pesawat itu jatuh tak lama setelah lepas landas dari Bandara Soekarno-Hatta di Cengkareng, Tangerang, Banten. Pesawat itu lepas landas sekitar pukul 06.20 WIB. Namun, tak lama kemudian pesawat hilang kontak. Sedianya, pesawat itu mendarat di Pangkal Pinang pukul 07.20 WIB, namun tak ada kabar. Badan SAR Nasional pun memastikan bahwa pesawat Boeing 737 Max 8 itu jatuh. Pencarian dan upaya penyelamatan pun segera dilakukan oleh Basarnas. Pesawat yang baru beroperasi pada 15 Agustus 2018 itu diketahui membawa 189 orang, yang terdiri dari 178 penumpang dewasa, 1 orang anak, 2 bayi, dan 8 awak pesawat.<br /><br />
Unsur bagaimana pada kutipan berita di atas adalah …<br />
a. Pesawat itu jatuh tak lama setelah lepas landas dari Bandara Soekarno-Hatta di Cengkareng, Tangerang, Banten. Pesawat itu lepas landas sekitar pukul 06.20<br />
b. Pesawat yang baru beroperasi pada 15 Agustus 2018 itu diketahui membawa 189 orang, yang terdiri dari 178 penumpang dewasa, 1 orang anak, 2 bayi, dan 8 awak pesawat.<br />
c. Senin, 29 Oktober 2018<br />
d. Terjatuhnya pesawat Lion Air JT 610<br /><br />
2. Perhatikan teks berita berikut ini!<br />
Senin 22 Oktober tadi pagi bus penumpang dari Banjarmasin – Balikpapan masuk parit di wilayah Kasiau. Kecelakaan di duga disebabkan terlepasnya ban depan sehingga menabrak tiang listrik lalu masuk parit. Tidak ada korban jiwa dalam peristiwa itu. Karena benturan bus tidak terlalu kuat. Saat ditemui di lokasi kejadian kepala Organda Cabang Balikpapan menuturkan penyebab pasti kecelakaan itu beberapa kemungkinan, antara lain factor bus, pemasangan ban depan, dan factor teknis lain.<br />
Informasi yang tepat berdasarkan teks berita tersebut adalah … <br />
a. Bus penumpang Balikpapan mengalami kecelakaan pada hari Senin yang mengakibatkan korban jiwa<br />
b. Kecelakaan terjadi pada bus penumpang karena sopir mengantuk<br />
c. Hari Senin terjadi kecelakaan bus penumpang Banjarmasin-Balikpapan akibat lepasnya ban depan dan tidak ada korban jiwa<br />
d. Organda Cabang Balikpapan dapat memastikan akibat kecelakaan itu<br /><br />
3. NTB: Setidaknya 16 orang meninggal dunia, 5.000 lebih masih di penampungan Gempa kuat yang mengguncang Lombok Nusa Tenggara Barat) dan Bali pada Minggu (29/07) menyebabkan setidaknya 16 orang meninggal dunia, lebih dari 160 lainnya luka-luka. Hingga Senin (30/07) malam waktu setempat, lebih dari 5.000 warga masih berada di tempat-tempat penampungan sementara. Lima di antara korban meninggal dunia dilaporkan adalah anak-anak.<br />
Topik berita tersebut adalah …<br />
a. Bencana alam berupa gempa<br />
b. Korban Gempa<br />
c. Penyebab gempa<br />
d. kekuatan gempa<br /><br />
4. Bacalah kutipan berikut!<br />
Muhammad Zohri kebanggaan Indonesia<br />
Atlet Indonesia Muhammad Zohri meraih medali emas nomor bergengsi lari 100 meter di Kejuaraan Dunia Atletlik U-20 (di bawah usia 20 tahun) di Finlandia, Rabu (11/07).
Atlet kelahiran 1 Juli 2000 ini mencatat waktu 10,18 detik. Zohri mengalahkan dua pelari asal Amerika Serikat, Anthony Schwartz dan Eric Harrison yang sama-sama mencatatkan waktu 10,22 detik.
International Association of Athletics Federation (IAAF) melalui akun Twitter resmi mereka memberikan selamat kepada Lalu Muhammad Zohri, menegaskan bahwa ini adalah "kejadian bersejarah". Muhammad Zohri menjadi orang Indonesia pertama yang pernah memenangkan medali di kejuaraan semacam ini," kata @iaaforg. "Muhammad Zohri sekali lagi membuktikan bahwa kita tidak boleh meremehkan kuda hitam."
Indonesia telah mengirimkan atletnya untuk mengikuti kejuaraan dunia U-20 ini dalam berbagai cabang, sebanyak 10 kali sejak 1986. Belum sekali pun Indonesia mendapatkan medali.Prestasi atlet 18 tahun ini begitu membanggakan sehingga ribuan ucapan selamat berdatangan dari seluruh penjuru tanah air.<br />
Ringkasan isi berita di atas adalah…<br />
a. International Association of Athletics Federation (IAAF) melalui akun Twitter resmi mereka memberikan selamat kepada Lalu Muhammad Zohri, menegaskan bahwa ini adalah "kejadian bersejarah".<br />
b. Atlet Indonesia Muhammad Zohri meraih medali emas nomor bergengsi lari 100 meter sehingga ribuan ucapan selamat berdatangan dari seluruh penjuru tanah air.<br />
c. Muhammad Zohri meraih medali emas nomor bergengsi lari 100 meter di Kejuaraan Dunia Atletlik U-20 (di bawah usia 20 tahun). Hal ini menjadikannya orang Indonesia pertama yang pernah memenangkan medali di kejuaraan semacam ini.<br />
d. Muhammad Zohri meraih medali emas nomor bergengsi lari 100 meter di Kejuaraan Dunia Atletlik U-20 (di bawah usia 20 tahun) di Finlandia, Rabu (11/07). Prestasinya ini sangat membanggakan Indonesia karena sejak keikutsertaanya baru kali ini Indonesia mendapatkan medali.<br /><br />
5. Menurut Wapres, kelalaian penanganan TKI ilegal merupakan kesalahan komulatif (tertimbun) dan harus segera dibenahi. Namun, bukan berarti selama ini pemerintah tidak serius menangani masalah TKI. Terutama persyaratan pemulangan TKI seperti yang terjadi di Nunukan.<br />
Simpulan berita di atas adalah. ...<br />
a. Selama ini pemerintah tidak serius menanggulangi masalah TKI.<br />
b. Pemerintah tidak pernah lalai dalam penanganan TKI.<br />
c. Pemulangan besar-besaran TKI ilegal merepotkan pemerintah.<br />
d. Wapres mengakui bahwa kelalaian penanganan TKI adalah kesalahan bersama dan akan segera dibenahi.<br /><br />
6. Penyebab kecelakaan lalu lintas di jalan raya terutama kesalahan para pemudik biasa kurang sabar. Mereka sering mengebut dan ingin mendahului, mengantuk juga sering menjadi penyebab kecelakaan. Jarak yang ditempuh kendaraan terlalu jauh akan mengakibatkan sopir lelah dan mengantuk sehingga mudah tabrakan dengan kendaraan lain.<br />
Kalimat tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah … .<br />
a. Jarak terlalu jauh mengakibatkan pengemudi kurang sabar.<br />
b. Bila sopir berhati-hati, kecelakaan tidak mungkin terjadi<br />
c. Para pengemudi biasanya mengebut dan mendahului.<br />
d. Tabrakan terjadi karena sering mengantuk saat mengemudi.<br /><br />
7. Pelabuhan Merak dipadati oleh truk-truk pengangkut barang nonsembako pada sepuluh hari menjelang lebaran, Sabtu (15/11). Kondisi tersebut disebabkan adanya larangan melintas baik truk nonsembako pada tangal 21-25 November.<br />
Struktur teks berita di atas merupakan bagian….<br />
a. Ekor berita <br />
b. Tubuh berita <br />
c. Kepala berita<br />
d. Judul berita<br /><br />
8. Bu Yasmin menanyakan kepadaku kapan aku akan pergi ke Bandung. <br />
Bentuk kalimat langsung dari kalimat tak langsung di atas adalah…. <br />
a. Bu Yasmin bertanya,” Kapan kamu akan pergi ke Bandung?”<br />
b. Bu Yasmin bertanya,” Kapan aku akan pergi ke Bandung?”<br />
c. Bu Yasmin bertanya,” Kapan kita akan pergi ke Bandung?”<br />
d. Bu Yasmin bertanya,” Kapan dia akan pergi ke Bandung?”<br /><br />
9. Sekitar 37 peserta mengikuti donor darah yang diadakan di Kantor Kecamatan Kartasura, Rabu (2/8/2007). Kepala markas Palang Merah Indonesia (PMI) Cabang Sukoharjo, Ahmad Basuki, menjelaskan bahwa pada kesempatan tersebut berhasil ditampung 37 kantong darah dari seluruh peserta yang terdiri atas warga setempat. ”Donor darah ini sebagai upaya memenuhi ketersediaan stok di bank darah. Kegiatan dilaksanakan pukul 09.00 WIB hingga pukul 12.00 WIB,” kata Basuki kepada Espos.<br />
Kapan kegiatan donor darah di atas dilaksanakan?<br />
a. Rabu, 2 Agustus 2007<br />
b. pada bulan Agustus<br />
c. Rabu, 8 Februari 2007<br />
d. pukul 12.00-09.00 WIB<br /><br />
10. Cermati kutipan teks berita berikut!<br />
Teks Berita 1<br />
Banjir kembali melanda Pantura Jawa Timur. Hal itu disebabkan meluapnya Bengawan Solo akibat tanggul di desa Tegalsari, Kecamatan Widang, Tuban, jebol. Peristiwa itu juga merenggut dua korban jiwa. Itulah yang disampaikan Camat Widang, Dwijono.<br />
<br />
Teks 2<br />
Secara tingkatan perkembangan kepribadian anggotanya, Pramuka dibagi menjadi beberapa tingkat, yaitu Siaga, Penggalang, Penegak, Pandega, dan Pembina.<br />
Kutipan <a href="https://yadi82.blogspot.com/2017/10/contoh-soal-menentukan-unsur-unsur-teks.html">berita</a> tersebut merupakan informasi di bidang ....<br />
a. Teks 1: ekonomi; Teks 2: peristiwa alam<br />
b. Teks 1: politik; Teks 2: sekolah<br />
c. Teks 1: peristiwa alam ; Teks 2: pendidikan<br />
d. Teks 1: ekonomi ; Teks 2: sosial<br />
<br />
11. Simak kutipan berita berikut!<br/>
1) Menko PMK Muhadjir Effendy mengabarkan PPKM Darurat akan diperpanjang hingga akhir Juli. 2) Muhadjir menerangkan perpanjangan PPKM Darurat untuk menekan penularan virus corona itu sudah diputuskan Presiden Jokowi dalam Rapat Kabinet Terbatas.<br/>
3) "Tadi rapat kabinet terbatas yang saya ikuti waktu saya di Sukoharjo sudah diputuskan oleh Bapak Presiden, dilanjutkan sampai akhir Juli, sampai akhir Juli PPKM ini," kata Muhadjir di Hotel University Club (UC) UGM, Sleman, DI Yogyakarta, Jumat (16/7).<br/><br/>
Unsur berita yang terdapat dalam kutipan nomor 1 adalah ....<br/>
a. siapa, apa, dan kapan <br/>
b. siapa, apa, dan di mana<br/>
c. di mana, apa, dan kapan<br/>
d. siapa, di mana, dan kapan<br/><br/>
12. Teks I<br />
Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengimbau kepada pengendara, baik roda dua maupun roda empat dari Jabodetabek yang hendak berkunjung ke Puncak menjelang tahun baru agar berada di tempat tujuan sebelum pukul 13.00. Hal ini berkaitan dengan rencana penutupan jalur menuju Puncak sejak pukul 13.00. Imbauan ini, sebelumnya sudah disosialisasikan ke sejumlah hotel, penginapan, dan warga setempat.<br />
<br />
Teks II<br />
Guna menghindari kemacetan di jalur wisata Puncak, Polisi sudah menyediakan jalur alternatif. Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengharapkan para pelancong dengan tujuan Puncak Cisarua agar mengusahakan tiba di tujuan sebelum pukul 13.00 WIB. Ini berkaitan dengan rencana pemberlakuan arus lalu lintas satu jalur.<br />
<br />
Kesamaan informasi kedua <a href="https://yadi82.blogspot.com/2017/11/contoh-soal-materi-pokok-teks-berita.html">teks berita</a> tersebut adalah ...<br />
a. Imbauan Kasat Lalu Lintas agar wisatawan datang ke Puncak.<br />
b. Imbauan Kasat Lalu Lintas tentang rencana penutupan jalur Puncak sore hari.<br />
c. Imbauan Kasat Lalu Lintas kepada para pengendara roda dua dan roda empat.<br />
d. Imbauan Kasat Lalu Lintas agar pengunjung Puncak tiba sebelum pukul 13.00.<br />
<br />
13. Cermati kutipan teks berita berikut!<br />
Teks Berita 1<br />
Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengimbau kepada pengendara dari Jabodetabek yang hendak berkunjung ke Puncak agar berangkat sebelum pukul 13.00 menjelang tahun baru. Hal ini berkaitan dengan rencana penutupan jalur menuju Puncak sejak pukul 13.00. Imbauan ini, sebelumnya sudah disosialisasikan ke sejumlah hotel, penginapan, dan warga setempat.<br />
<br />
Teks Berita 2<br />
menghindari kemacetan di jalur wisata Puncak, Polisi sudah menyediakan jalur alternatif. Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengharapkan para Pelancong dengan tujuan Puncak Cisarua agar mengusahakan tiba di tujuan sebelum pukul 13.00 WIB. Ini berkaitan dengan rencana pemberlakuan arus lalu lintas satu jalur.<br />
<br />
Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah ...<br />
a. teks I diawali dengan siapa, teks II diawali mengapa.<br />
b. teks I diawali dengan apa, teks II diawali bagaimana.<br />
c. teks I diawali dengan mengapa, teks II diawali bagaimana.<br />
d. teks I diawali dengan apa, teks II diawali mengapa.<br />
<br />
14. Pahami informasi berikut! <br />
1) Peristiwa yang terjadi: unjuk rasa petani tembakau.<br />
2) Orang yang mengalami peristiwa: para petani tembakau yang tergabung dalam Koalisi Nasional Penyelamat Kretek atau KNPK, Jawa Tengah.<br />
3) Tempat terjadinya peristiwa: Kendal<br />
4) Waktu terjadinya peristiwa: Kamis, 22 Desember 2011<br />
5) Penyebab terjadinya peristiwa: pemerintah kurang memperhatikan nasib petani tembakau<br />
6) Proses terjadinya peristiwa: Para petani menutup Jalan Waleri, Kendal. Mereka menutup jalan sebagai wujud ketidakpuasan petani tembakau terhadap kebijakan pemerintah yang membatasi produksi rokok kretek.<br />
<br />
Teks berita yang tepat berdasarkan informasi di atas adalah . . . .<br />
a. Hingga saat ini ribuan petani tembakau yang tergabung dalam Koalisi Nasional Penyelamat Kretek atau KNPK Jawa Tengah melakukan unjuk rasa. Para petani berunjuk rasa dengan aksi turun ke jalan dan menutup Jalan Waleri. Aksi tersebut dilakukan oleh petani tembakau karena ketidakpuasan para petani tembakau terhadap kebijakan pemerintah yang membatasi produksi rokok kretek.<br />
b. Petani tembakau yang tergabung dalam Koalisi Nasional Penyelamat Kretek atau KNPK Jawa Tengah, melakukan unjuk rasa. Para petani berunjuk rasa dengan aksi turun ke jalan dan menutup Jalan Waleri. Aksi tersebut dilakukan oleh petani tembakau karena ketidakpuasan para petani tembakau terhadap kebijakan pemerintah yang membatasi produksi rokok kretek.<br />
c. Koalisi Nasional Penyelamat Kretek atau KNPK Jawa Tengah, melakukan unjuk rasa. Unjuk rasa dilakukan pada Kamis (22/12/2011). Unjuk rasa dilakukan oleh petani tembakau karena ketidakpuasan para petani tembakau terhadap kebijakan pemerintah yang membatasi produksi rokok kretek.<br />
d. Ribuan petani tembakau yang tergabung dalam Koalisi Nasional Penyelamat Kretek atau KNPK Jawa Tengah, Kamis (22/12/2011), melakukan unjuk rasa. Para petani berunjuk rasa dengan aksi turun ke jalan dan menutup Jalan Waleri, Kendal. Aksi tersebut dilakukan oleh petani tembakau karena ketidakpuasan para petani tembakau terhadap kebijakan pemerintah yang membatasi produksi rokok kretek.<br />
<br />
15. Karya-karya Deddy Mizwar yang muncul dalam layar kaca selalu menjadi tontonan yang laris dipilih pemirsa. Seperti, Para Pencari Tuhan, sinetron yang ditayangkan salah satu televisi swasta menempati rating tertinggi. Film Naga Bonar Jadi Dua, juga telah menyedot animo masyarakat untuk menonton film tersebut di gedung bioskop.<br />
<br />
Informasi yang merupakan isi teks berita tersebut adalah ...<br />
a. Karya-karya Deddy Mizwar muncul dalam layar kaca.<br />
b. Para Pencari Tuhan menempati rating tertinggi.<br />
c. Karya Deddy Mizwar selalu mendapat kritikan masyarakat.<br />
d. Animo masyarakat untuk menonton film di gedung bioskop tidak banyak.<br />
<br />
16. Pemimpin spiritual Tibet, Dalai Lama menyambut baik Cina untuk bertemu dengan utusannya. Dalai Lama juga mengatakan, kedua belah pihak memang perlu berbicara serius mengenai bagaimana pemecahan masalah yang telah memicu kerusuhan di Tibet bulan lalu.<br />
Sumber : Kompas, 28 April 2008<br />
Simpulan dari <a href="https://yadi82.blogspot.com/2017/10/contoh-soal-menentukan-informasi-berita.html">teks berita</a> di atas adalah ...<br />
a. Dalai Lama adalah pemimpin spiritual Tibet<br />
b. Dalai Lama dan Cina telah melakukan dialog.<br />
c. Cina merasa perlu mengajak dialog Dalai Lama.<br />
d. Dalai Lama bersedia berunding dengan pemeritah Cina.<br />
<br />
17. Minggu ini kelompok diskusi kami mendapat tugas untuk mengisi kolom berita pada majalah dinding sekolah. Suatu kebetulan, kemarin diaula kantor Depdiknas provinsi Kalimantan Selatan berlangsung pameran karya inovasi ilmiah yang diadakan dalam rangka menyambut Hardiknas tersebut dibuka oleh Gubernur Kepala Daerah.<br />
Teks berita di bawah ini yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah…..<br />
a. Betepatan dengan Hardiknas, siswa-siswa SMP diseluruh provinsi se- Kalimantan Selatan mengadakan pameran inovasi ilmiah, sains dan teknologi tingkat SMP se- Kalimantan Selatan. Acara ini juga dihadiri oleh Gubernur dan pejabat yang terkait dengan acara. Acara yang dibuka oleh Bapak Gubernur ini, diadakan di aula kantor Depdiknas provinsi Kalimantan Selatan. Acara ini digunakan sebagai sarana mengekspresikan kreativitas, komunikasi antar sekolah, serta perkembangan Iptek.<br />
b. Bertepatan dengan Hardiknas, siswa-siswa SMP seluruh provinsi se-Kalimantan Selatan mengadakan pameran inovasi ilmiah, sains dan teknologi tingkat SMP se- Kalimantan Selatan. Acara ini juga dihadiri oleh Gubernur dan pejabat yang terkait dengan acara. Acara yang dibuka oleh Bapak Gubernur ini, diadakan di aula kantor Depdiknas provinsi Kalimantan Selatan. Acara ini digunakan, sebagai sarana mengekspresikan kreativitas, komunikasi antar sekolah, serta perkembangan Iptek. Hasil karya-karya mereka banyak menarik perhatian dan banyak mendapatkan respon positif dari banyak pihak.<br />
c. Siswa-siswa se-provinsi Kalimantan Selatan mengadakan acara pameran karya inovasi ilmiah, sains dan teknologi tingkat SMP se- provinsi Kalimantan Selatan. Acara ini digunakan, sebagai sarana mengekspresikan kreativitas, komunikasi antar sekolah, serta perkembangan Iptek. Hasil karya-karya mereka banyak menarik perhatian.<br />
d. Betepatan dengan Hardiknas, siswa-siswa SMP seluruh provinsi se- Kalimantan Selatan mengadakan pameran inovasi ilmiah, sains dan teknologi tingkat SMP se- Kalimantan Selatan. Acara ini juga dihadiri oleh Gubernur dan pejabat yang terkait dengan acara. Acara yang dibuka langsung oleh Bapak Gubernur ini, diadakan di aula kantor Depdiknas provinsi Kalimantan Selatan.<br />
<br />
18. Pelabuhan Merak dipadati oleh truk-truk pengangkut barang nonsembako pada sepuluh hari menjelang lebaran, Sabtu (15/11). Kondisi tersebut disebabkan adanya larangan melintas baik truk nonsembako pada tangal 21-25 November.<br />
Berdasarkan teks berita tersebut, struktur teks berita merupakan bagian….<br />
a. Tubuh berita <br />
b. Kepala berita <br />
c. Ekor berita <br />
d. Judul berita<br />
<br />
19. Perhatikan kutipan berita berikut!<br/>
Ketua DPN Apindo sekaligus Wakil Kadin Indonesia Adi Mahfudz WH menyebut selama pandemi ini tanpa PPKM Darurat saja pengusaha sudah ngos-ngosan, apalagi ditambah dengan perpanjangan PPKM Darurat.<br/>
Dia menilai skema bekerja dari rumah 15 hari yang dicetuskan Menteri Ketenagakerjaan Ida Fauziyah bisa saja dilakukan. Menurut Adi, jangankan 15 hari, 30 hari bekerja dari rumah bisa saja dilakukan asal pemerintah hadir.<br/>
Pihak yang disinggung dalam kutipan tersebut adalah ....<br/>
a. pengusaha<br/>
b. Adi Mahfudz WH<br/>
c. Ida Fauziyah<br/>
d. pemerintah<br/><br/>
20. Adi Mahfudz WH menyayangkan komunikasi pemerintah dengan pelaku usaha yang minim. Adi mengatakan pihaknya tidak dilibatkan dalam merumuskan opsi WFH 15 hari yang dilontarkan pemerintah. "Kami terus terang sampai saat ini belum diajak bicara," ujarnya.
Dia berharap pemerintah dalam mengeluarkan kebijakan bisa menjembatani komunikasi yang baik dengan pengusaha dan pekerja agar kebijakan dapat dipahami dan dicarikan solusinya.<br/>
Simpulan kutipan berita tersebut adalah ....<br/>
a. pemerintah menjalin komunikasi dengan pelaku usaha<br/>
b. pengusaha dilibatkan dalam merumuskan opsi WFH 15 hari<br/>
c. pengusaha tidak diajak bicara dalam membuat keputusan<br/>
d. pemerintah diminta menjembatani komunikasi pengusaha dan pekerja<br/><br/>
<a href="https://youtu.be/RxHGRewZNd8" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-81617233851295614642021-12-22T11:44:00.002+08:002021-12-24T13:11:32.652+08:00Soal Latihan PH (Penilaian Harian) Bab II (Teks Iklan, Slogan, Poster) Kelas 8 Semester 1<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgMtZu3ltU8RH5ZPDTVwyKaBsgNeJUwSFEuqeh5bHpOUvoEX6qFfictdRuXpJqjG_Oo-8X9olH9RI4S6Am3BLs1bjl06MChF-2f_2mA_YdpaTwewobc3CcxVH7qndCWRVjXyYibyla5Ef9L66Sz3mqDwuk_bS3IxrbHeRAH3D4EOrj3GXBWTauhikbN6A=s1016" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="592" data-original-width="1016" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgMtZu3ltU8RH5ZPDTVwyKaBsgNeJUwSFEuqeh5bHpOUvoEX6qFfictdRuXpJqjG_Oo-8X9olH9RI4S6Am3BLs1bjl06MChF-2f_2mA_YdpaTwewobc3CcxVH7qndCWRVjXyYibyla5Ef9L66Sz3mqDwuk_bS3IxrbHeRAH3D4EOrj3GXBWTauhikbN6A=s200"/></a></div>1. Perhatikan slogan berikut ini!<br />
Buku adalah jendela ilmu pengetahuan<br />
Makna slogan tersebut adalah …<br />
a. Mari kita membaca buku bersama-sama.<br />
b. Orang yang suka buku akan membeli banyak buku.<br />
c. Lewat membaca buku, banyak ilmu pengetahuan yang kita dapatkan,kita bisa dengan bebas memperluas wawasan.<br />
d. Buku adalah jendela dunia<br /><br />
2. Perhatikan tabel berikut ini !<br />
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjFAZIM_01HTR9jWFL7Hwwc2mJ2x2Dvngd9Rqmjy5VE8ak-APvvfOg8PJw2DZ-QIaavqnX2Wh-YtPNEgVHwMwsUJk-TT98HwUwH8LwUomc5equFqnx2x2aJJ_5h8R5m7v8Ad9FrQps0A1cT_jSS2WgYk_irMCpvMrO1tikHAX0ftnBvio24njfgELvvYw=s310" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: left; float: left;"><img alt="" border="0" width="400" data-original-height="123" data-original-width="310" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjFAZIM_01HTR9jWFL7Hwwc2mJ2x2Dvngd9Rqmjy5VE8ak-APvvfOg8PJw2DZ-QIaavqnX2Wh-YtPNEgVHwMwsUJk-TT98HwUwH8LwUomc5equFqnx2x2aJJ_5h8R5m7v8Ad9FrQps0A1cT_jSS2WgYk_irMCpvMrO1tikHAX0ftnBvio24njfgELvvYw=s400"/></a></div><br />
Berdasarkan informasi pada tabel tersebut, pernyataan tentang persamaan iklan,slogan, dan poster yang tepat adalah …<br />
a. Iklan, slogan,dan poster sama-sama menggunakan kata-kata untuk menyampaikan pesan.<br />
b. Iklan, slogan, dan poster mengandung unsur gambar, kata-kata, gerak, dan suara.<br />
c. Iklan, slogan, dan poster menggunakan kata-kata dan gambar untuk menyampaikan pesan.<br />
d. Iklan, slogan,dan poster sama-sama tidak menggunakan unsur gerak dan suara.<br /><br />
3. Perhatikan iklan berikut ini!<br />
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgssfJ1_VUC7NxGaJ2NDgUFZllkZA-ogLEURRaWAzaFh262Y7-SjwFaicDb8juVw8GzEL_SLXfvvyBXihR8HyIeGt0t8_IYvevxZMtg6p5A0nVT5NgADQCFEMAb1IIhVJThz4z0IRyKpLkm3lmIv1cKvIeJ0Rum6pSdZwH6APJGdVFjukJpqzt2Rp8l2Q=s171" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: left; float: left;"><img alt="" border="0" width="400" data-original-height="128" data-original-width="171" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgssfJ1_VUC7NxGaJ2NDgUFZllkZA-ogLEURRaWAzaFh262Y7-SjwFaicDb8juVw8GzEL_SLXfvvyBXihR8HyIeGt0t8_IYvevxZMtg6p5A0nVT5NgADQCFEMAb1IIhVJThz4z0IRyKpLkm3lmIv1cKvIeJ0Rum6pSdZwH6APJGdVFjukJpqzt2Rp8l2Q=s400"/></a></div><br />
Simpulan yang tepat berdasarkan iklan tersebut adalah …<br />
a. Iklan tersebut adalah iklan penawaran yang bertujuan untuk menawarkan kepada masyarakat tentang penghematan air. Respon yang diharapkan adalah tindakan masyarakat untuk melakukan penghematan terhadap air ketika sedang mencuci pakaian.<br />
b. Iklan tersebut termasuk ke dalam kategori iklan atau poster transformasional yang bertujuan untuk menyampaikan pesan dan mengubah gaya hidup masyarakat tentang perlunya menghemat air. Respon yang diharapkan adalah tindakan masyarakat untuk melakukan penghematan terhadap air ketika sedang mencucui pakaian.<br />
c. Iklan tersebut adalah iklan pemberitahuan yang bertujuan untuk menyampaikan pesan kepada masyarakat tentang penghematan air. Respon yang diharapkan adalah tindakan masyarakat untuk melakukan penghematan terhadap air ketika sedang mencuci pakaian.<br />
d. Iklan tersebut termasuk ke dalam kategori iklan atau poster informasional yang bertujuan untuk menyampaikan pesan kepada masyarakat tentang penghematan air. Respon yang diharapkan adalah tindakan masyarakat untuk melakukan penghematan terhadap air ketika sedang mencuci pakaian.<br /><br />
4. Perhatikan iklan berikut!<br />
DICARI<br />
Asisten Apoteker (AA) Llsn Farmasi,<br />
Berpengalaman/blm untuk Apotek di Banjarmasin.<br /><br />
Berdasarkan isinya jenis iklan di atas adalah .....<br />
a. Layanan Masyarakat <br />
b. Undangan <br />
c.Pemberitahuan<br />
d. Permintaan<br /><br />
5. Perhatikan Iklan berikut!<br />
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjEGAdB-vrdJEAPYsl7Yz2N1po1KEP-mEZ4_Aq5vngjh42vzE7Np_CKqY3WwLghPAqfsimuxLySlRG6A06YWaTAHCkJvpS-E9eoxAr4r4moXV1qiW1twpMog2eYI01cR151BPIhXffROYdRm-aGttWPt6bAn-HPHWd_CTGZnqw_X884tXW4VBEx1bAoVA=s293" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: left; float: left;"><img alt="" border="0" width="400" data-original-height="163" data-original-width="293" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjEGAdB-vrdJEAPYsl7Yz2N1po1KEP-mEZ4_Aq5vngjh42vzE7Np_CKqY3WwLghPAqfsimuxLySlRG6A06YWaTAHCkJvpS-E9eoxAr4r4moXV1qiW1twpMog2eYI01cR151BPIhXffROYdRm-aGttWPt6bAn-HPHWd_CTGZnqw_X884tXW4VBEx1bAoVA=s400"/></a></div> <br />
Tujuan dan fungsi iklan di atas adalah...<br />
a. Mengharapkan pembaca untuk mengistirahatkan lampu.<br />
b. Mengharapkan pengguna lampu untuk mematikan lampu pada saat malam hari.<br />
c. Mengharapkan pembaca untuk menghemat biaya dengan cara mematikan lampu.<br />
d. Mengharapkan pembaca untuk mematikan lampu jika tidak digunakan.<br /><br />
6. Perhatikan iklan di bawah ini!<br />
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi25FVkgZcRhWldwmDy4O-qVtDIubCxUm3bD9W7_gbxEXk2-3HjeDHjX-cvdQcieX7frl2CfjfQm0YTQHZK5xnu497RUJdMh3yxKZTdkkgThdTd5pJybV3iPMXuM3FArY46m0GP-8bjiXBV3p5QdP2lfbtKYpBLSLsOGQmNxdaB4BObtBsAal3RqfkuOg=s279" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: left; float: left;"><img alt="" border="0" height="400" data-original-height="279" data-original-width="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi25FVkgZcRhWldwmDy4O-qVtDIubCxUm3bD9W7_gbxEXk2-3HjeDHjX-cvdQcieX7frl2CfjfQm0YTQHZK5xnu497RUJdMh3yxKZTdkkgThdTd5pJybV3iPMXuM3FArY46m0GP-8bjiXBV3p5QdP2lfbtKYpBLSLsOGQmNxdaB4BObtBsAal3RqfkuOg=s400"/></a></div> <br />
Pernyataan yang merupakan pengenalan produk adalah ...<br />
a. rokok<br />
b. Hidup sehat tanpa merokok <br />
c. Enjoy your life without smoking<br />
d. Tidak merokok merupakan pilihan yang tepat<br /><br />
7. Perhatikan teks iklan berikut ! <br />
Cintai ususmu, minum Yakult tiap hari!<br />
Kaidah kebahasaan teks iklan di atas adalah ...<br />
a. Persuasif, berirama, ringkas<br />
b. Persuasif, berkesan positif, berirama<br />
c. Persuasif, imperatif, ringkas<br />
d. Persuasif, berirama,berkesan positif<br /> <br />
8. Perhatikan data-data berikut ini ! <br />
1). bersifat persuasif.<br />
2). Mengutamakan unsur kata-kata<br />
3). Tidak memiliki batasan media, bisa dipasang di mana saja<br />
4). Memadukan unsur gambar dengan kata,gerak, dan suara.<br />
5). Mengutamakan kekuatan gambar dan kata-kata.<br />
6). Dipajang di tempat umum.<br />
Berdasarkan data di atas, yang merupakan unsur-unsur sebuah poster adalah …<br />
a. 1,3,5 <br />
b. 1, 2,5 <br />
c. 1,2,3 <br />
d. 1,4,5 <br /><br />
9. Untuk meningkatkan kepedulian warganya tentang kesehatan, Abdullah, Lurah Desa Makmur membuat slogan.<br />
Slogan yang tepat untuk kegiatan tersebut adalah ...<br />
a. Lingkungan hidup asri dambaan kita.<br />
b. Gaya hidup bersih cermin perilaku sehat.<br />
c. Hijau lingkunganku pasti nyaman hidupku<br />
d. Hidup sehat dengan makan banyak.<br />
<br />
10. Untuk meningkatkan disiplin menjaga kebersihan lingkungan, OSIS SMP Idola mengadakan lomba kebersihan kelas.<br />
Slogan yang tepat untuk kegiatan tersebut adalah...<br />
a. Jika semuanya bersih, hati ini bersih.<br />
b. Lingkungan bersih, nyaman di hati<br />
c. Ikuti lomba kesehatan sekolah kita.<br />
d. Hijau lingkunganku, hijau sekolahku.<br />
<br />
11. Perhatikan slogan berikut!<br />
Satu Pohon ditanam untuk kehidupan<br />
Itulah perbuatan yang dilakukan daripada<br />
Seribu Pohon ditebang untuk tambang<br />
<br />
Perbaikan slogan tersebut yang tepat adalah ….<br />
a. Seribu Pohon ditanam untuk kehidupan<br />
lebih baik dari<br />
Satu Pohon ditebang untuk tambang<br />
<br />
b. Satu Pohon ditebang untuk tambang<br />
lebih baik<br />
Satu Pohon ditanam untuk kehidupan<br />
<br />
c. Satu Pohon ditanam untuk Kehidupan<br />
lebih baik daripada<br />
Seribu Pohon ditebang untuk tambang<br />
<br />
d. Satu Pohon ditanam untuk kehidupan<br />
Sedangkan<br />
Satu Pohon ditebang untuk tambang<br />
<br />
12. Perhatikan poster berikut!<br />
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-ye4xz8Mq9zk/X0BMaw2xueI/AAAAAAAAjX0/x4t2ht079V46lCeMA8QC9xHiYB3fwTKYgCLcBGAsYHQ/s1080/IMG_20200822_063401.jpg" style="display: block; padding: 1em 0px; text-align: left;"><img alt="" border="0" data-original-height="612" data-original-width="1080" src="https://1.bp.blogspot.com/-ye4xz8Mq9zk/X0BMaw2xueI/AAAAAAAAjX0/x4t2ht079V46lCeMA8QC9xHiYB3fwTKYgCLcBGAsYHQ/s320/IMG_20200822_063401.jpg" width="320" /></a></div><br />
Perbaikan poster tersebut sehingga lebih efektif adalah....<br />
a. menambah "ancaman" setelah "dari" dan mengubah "Corona Virus" menjadi "Virus Corona"<br />
b. mengubah "Corona Virus" menjadi "Virus Corona"<br />
c. setelah kata "dari" ditambah dengan kata "ancaman"<br />
d. menghilangkan kata "dari" dan mengubah "Corona Virus" menjadi "Virus Corona"<br />
<br />
13. Perhatikan slogan berikut!<br />
Di bumi damai untuk ketenangan di hati<br />
Perbaikan terhadap slogan tersebut yang tepat adalah ….<br />
a. Damai di hati tenang di bumi<br />
b. Tenang di bumi tenteram di hati<br />
c. Tenang di hati damai di bumi<br />
d. Damai di bumi damai di hati<br />
<br />
14.Perhatikan iklan berikut!<br />
Dicr: staf Akt Wnt, Meng. Lap. Keuangan. Min. SMA Plus/D3, Bs Comp, Usia max.30th. Dtg lsg&Bw CV Ke: Jl. Kalibata Selatan No. 16, Pasar Minggu (Depan Gedung Tranka)<br />
Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan iklan di atas adalah . . . .<br />
a. Pekerjaan yang ditawarkan dalam iklan di atas adalah staf akuntan.<br />
b. Orang yang berhak mengisi lowongan tersebut adalah wanita yang mengerti laporan keuangan<br />
c. Orang yang berhak mengisi lowongan tersebut adalah wanita dengan pendidikan terakhir SMA Plus atau D3.<br />
d. Orang yang dapat mengisi lowongan tersebut adalah lulusan D3 dan usia minimal 28 tahun<br />
<br />
15. Berikut ini merupakan contoh iklan yang isinya mengandung fakta adalah . . . .<br />
a. Minum “Singset Putri”' tubuh lebih langsing, kulit mulus bak putri keraton!<br />
b. Perangi kebodohan dengan cara membaca!<br />
c. Griya Anggrek Indah, hunian nyaman keluarga bahagia!<br />
d. Basmi nyamuk dengan “Sorafit”, nyamuk hilang tidur tenang!<br />
<br />
16. Perhatikan Ilustrasi berikut!<br />
Untuk meningkatkan disiplin menjaga kebersihan lingkungan, Ketua OSIS akan membuat slogan.<br />
<br />
Slogan yang tepat untuk kegiatan tersebut adalah....<br />
a. Lingkungan hidup asri bagian dari kebersihan<br />
b. Hidup sehat dengan menjaga lingkungan<br />
c. Hijau lingkungan ku, Hijau sekolahku<br />
d. Jika semuanya bersih,hati ini bersih<br />
<br />
17. Iklan yang sesuai dengan syarat bahasa iklan adalah...<br />
a. Jagalah Kelestarian hutan lindung kota ini<br />
b. Hutan lindung lestari, lingkungan bersih<br />
c. Awas bencana bila hutan lindung musnah<br />
d. Hutan lindung berhasil mencegah bencana<br />
<br />
18. Perhatikan slogan berikut ini!<br />
<b>Satu tunas untuk masa depan bumi kita</b><br />
Makna slogan tersebut adalah …<br />
a. Mari kita menanam pohon bersama-sama.<br />
b. Bumi ini akan indah jika pohon tidak ditebang.<br />
c. Satu pohon yang kita tanam sangat bermanfaat bagi masa depan bumi dan manusia.<br />
d. Pohon yang kita tanam tidak ada pengaruhnya bagi dunia ini.<br />
<br />
19. Perhatikan iklan berikut!<br />
Hadiri dan Saksikan!!<br />
Pameran dan Bursa Buku<br />
di<br />
Dinamo Convention Centre<br />
Tanggal 8-13 Novemeber 2008<br />
Tersedia Berbagai Macam Buku<br />
Harga Paling Murah<br />
Koleksi Buku Lengkap<br />
Harga Diskon<br />
Fakta yang terdapat dalam penggalan iklan tersebut adalah . . . .<br />
a. pameran dan bursa buku di Diamond Convention Centre<br />
b. semua merek ada di sini<br />
c. harga paling murah<br />
d. kualitas terjamin<br />
<br />
20. Perhatikan teks iklan berikut ini! <br />
<b>Gunakan listrik seperlunya!<br />
</b><br />
Kaidah yang muncul dalam teks iklan di atas adalah ....<br />
a. Kalimat persuasif<br />
b. Kalimat imperatif<br />
c. Berima puitis<br />
d. Berkesan positif<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/k-kSCB2H-YU" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-90061566359010159062021-12-18T12:19:00.014+08:002021-12-18T20:51:23.418+08:00Soal Latihan PH (Penilaian Harian) Bab III (Teks Eksposisi) Kelas 8 Semester 1<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEguvTKIHSuACUaZUtFaG1D_q5JK4GAAUfcnMjT06BXTxujgXEIROzPABcB3soUik__HpaVni29zODtnsiPXoN_rQgdab2uOZtFnWX_S0umLoKze6ZMxdt5McuSknw7nepSUfYz3U363AxoHg1bBrbtWndIm3U5xKAu8dHPzgUeAnrkgApHIG9FL3gUdUA=s1020" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="600" data-original-width="1020" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEguvTKIHSuACUaZUtFaG1D_q5JK4GAAUfcnMjT06BXTxujgXEIROzPABcB3soUik__HpaVni29zODtnsiPXoN_rQgdab2uOZtFnWX_S0umLoKze6ZMxdt5McuSknw7nepSUfYz3U363AxoHg1bBrbtWndIm3U5xKAu8dHPzgUeAnrkgApHIG9FL3gUdUA=s200"/></a></div>1. Perhatikan teks eksposisi berikut !<br />
Monpera atau monumen perjuangan rakyat merupakan salah satu bangunan kebanggaan warga palembang. Monumen yang memajang patung burung garuda di dinding depannya itu di bangun untuk mengenang perjuangan rakyat Sumatra Selatan melawan penjajah pada masa revolusi fisik yang dikenal dengan Pertempuran Lima Hari Lima Malam. Di sinilah baris para pejuang menggalang kekuatan dalam pertempuran melawan penjajah Belanda.<br />
Berdasarkan letak gagasan umumnya, paragraf tersebut termasuk paragraf ...<br />
a. Paragraf Deduktif <br />
b. Paragraf Interaktif <br />
c. Paragraf Induktif<br />
d. Paragraf Campuran <br /><br />
2. Bacalah kutipan teks berikut!<br />
Bagi kami, komunikasi menjadi sarana cukup penting. Komunikasi adalah sarana mengungkapkan gagasan kepada orang lain. Komunikasi yang lancar membuat segala hal yang berkaitan dengan pengetahuan akan cepat tersebar. Demikian pula dengan keterampilan berbahasa, hubungan sosial akan tercipta.<br />
Unsur fakta pada teks tersebut terdapat pada kalimat. . .<br />
a. Komunikasi adalah sarana mengungkapkan gagasan kepada orang lain <br />
b. Bagi kami, komunikasi menjadi cukup penting.<br />
c. Demikian pula dengan keterampilan berbahasa, hubungan sosial akan tercipta<br />
d. Komunikasi yang lancar membuat segala hal yang berkaitan dengan pengetahuan akan cepat tersebar.<br /><br />
3. Perhatikan kutipan teks eksposisi berikut!<br />
ASI atau air susu ibu adalah sumber makanan utama bagi bayi. ASI mengandung banyak nutrisi penting bagi bayi. ASI mengandung asam amino yang diperlukan untuk proses tumbuh kembang otak bayi. Selain itu, ASI mengandung zat untuk kekebalan tubuh bayi.<br />
Simpulan paragraf di atas adalah ... .<br />
a. ASI adalah sumber makanan utama bagi bayi.<br />
b. ASI mengandung zat untuk kekebalan bayi<br />
c. ASI adalah sumber makanan utama bayi karena mengandung berbagai nutrisi yang penting untuk bayi<br />
d. Asam amino diperlukan untuk proses tumbuh kembang otak bayi.<br /><br />
4. Perhatikan paragraf di bawah ini!<br />
Menurut Asia Development Bank (ADB), kelas menengah memiliki rentang pengeluaran per kapita per hari sebesar $2-20. Rentang inilah yang kini sering dipakai untuk mengukur jumlah kelas menengah di Indonesia. Rentang pengeluaran per kapita tersebut dibagi ke dalam tiga kelompok yaitu masyarakat kelas menengah bawah dengan pengeluaran per kapita per hari sebesar $2-4, kelas menengah tengah sebesar $4-10, dan kelas menengah atas $10-20.<br />
Teks eksposisi di atas termasuk ke dalam jenis teks eksposisi…<br />
a. Klasifikasi <br />
b. Analisis<br />
c. Definisi <br />
d. Pertentangan<br /><br />
5. Perhatikan kutipan teks eksposisi berikut!<br />
Tanaman ini sering dijadikan bumbu dapur. Selain itu, jahe sering dijadikan munuman penghangat tubuh. Jahe juga dapat ditanam dipekarangan rumah sebagai apotek hidup. Dapat kita simpulkan bahwa jahe memang mempunyai banyak manfaat.<br />
Paragraf di atas termasuk jenis paragraf....<br />
a. campuran <br />
b. Deduktif <br />
c. Induktif<br />
d. Ineratif<br /><br />
Bacalah teks eksposisi berikut!<br />
Lingkungan Sekolah<br />
Kebersihan lingkungan sekolah adalah salah satu faktor penting untuk menciptakan kenyamanan dalam proses KBM. Selain itu, kebersihan diperlukan untuk menjaga kesehatan para siswa. Siswa akan lebih senang belajar dalam suasana yang asri dan bersih. Namun, masih banyak siswa yang kurang menjaga kebersihan sekolah. Siswa masih kurang kesadaran dalam menjaga kebersihan lingkungan. Hal ini dibuktikan masih banyak yang membuang sampah tidak pada tempatnya.<br />
Penyebab mereka tidak menjaga kebersihan salah satunya adalah mereka malas, dan kurang kesadaran menjaga kebersihan. Padahal disetiap titik lingkungan sekolah sudah disediakan tempat sampah. Kurang kesadaran akan kebersihan dan malas itulah penyakit siswa siswi sekolah pada saat ini.<br /><br />
6. Paragraf pertama teks di atas termasuk struktur teks bagian….<br />
a. Rangkaian fakta <br />
b. Tesis <br />
c. Penegasan Kembali<br />
d. Rangkaian Argumen <br /><br />
7. Kalimat berikut yang memiliki makna denotasi adalah….<br />
a. Ayahku menjadi kaki tangan pemilik perusahaan tempat ia bekerja<br />
b. Andi terbakar emosi ketika mengetahui kejadian yang menimpa ibunya<br />
c. Daerah yang dijadikan tempat demonstrasi itu menjadi lautan manusia<br />
d. Kebakaran hutan menyebabkan punahnya beberapa tanaman langka<br /><br />
8. Namun masih banyak siswa yang kurang menjaga kebersihan sekolah” (paragraf 1). <br />
Makna dari kata penghubung (konjungsi) dari kata yang bergaris bawah tersebut adalah….<br />
a. Hubungan argumental<br />
b. Menyatakan hubungan kronologis (keterangan waktu)<br />
c. Menyatakan keterangan penyerta<br />
d. Menyatakan pertentangan/perbandingan<br /><br />
9. Perhatikan kutipan teks eksposisi berikut!<br />
Dampak paling nyata dari bencana asap adalah masalah kesehatan. Lebih dari tiga bulan terpapar udara bercampur asap membuat daya tahan masyarakat kian menurun. [...] Beberapa bantuan yang akan didistribusikan meliputi 125 ribu masker ke 97 kabupaten/kota terdampak, makanan tambahan 11 ton, alat penjernih air, serta 4482 oximetry (alat cek denyut jantung) dan sontheimer (alat menghitung kecepatan pernapasan anak-anak yang diperkirakan menderita ISPA. Selain itu, 70 unit alat penjernih udara (air purifier) untuk rumah sakit, oksigen konsentrate dan 500 unit kit penanggulangan asap ke puskesmas-puskesmas.<br />
<br />
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian teks eksposisi di atas adalah....<br />
a. Melihat kondisi yang kian mengkhawatirkan, Menkes langsung menginstruksikan untuk kembali mengirim tambahan bantuan ke daerah-daerah terdampak kabut asap.<br />
b. Keadaan semakin parah, pemerintah tidak bisa berdiam diri melihat daerah-daerah terdampak kabut asap.<br />
c. Pemerintah akan memberi Bantuan Santunan Kematian kepada korban meninggal akibat bencana asap.<br />
d. Kondisi semakin memprihatinkan, pemerintah daerah dan provinsi wajib meliburkan siswa di daerah terdampak kabut asap. <br />
<br />
10. Perhatikan kutipan teks eksposisi acak berikut:<br />
1).Siswa Indonesia sangat berprestasi.<br />
2).Prestasi itu telah dibuktikan oleh siswa Indonesia yang meraih medali pada kategori Lingkungan Hidup.<br />
3).Kedua siswa itu secara kreatif memanfaatkannya untuk industri garmen.<br />
4).Penelitian yang mereka lakukan adalah mengelola limbah hewan yang terdapat pada kulit udang dan kepiting yang mengandung bahan anti bakteri.<br />
5).Prestasi itu diraih di antaranya oleh siswa yang berasal dari sekolah siswa SMA Kharisma Bangsa, Banten.<br />
<br />
Urutan teks yang tepat adalah ....<br />
a. 1-3-2-5-4<br />
b. 1-2-4-3-5<br />
c. 1-2-5-4-3<br />
d. 1-5-2-3-4<br />
<br />
11. Perhatikan kutipan teks eksposisi berikut:<br />
Remaja adalah masa transisi dari masa anak-anak ke masa awal dewasa. Usia remaja berada pada kisaran usia 10 tahun sampai dengan 21 tahun. Pada masa itu remaja sedang mencari identitas dirinya. Oleh karena itu, remaja harus mendapat pendidikan karakter agar dapat mengarahkan minatnya pada kegiatan-kegiatan positif. Pendidikan karakter yang dapat diberikan pada remaja, antara lain, berperilaku jujur, kreatif, percaya diri, santun, dan peduli.<br />
Menurut kutipan teks tersebut, yang disebut remaja adalah ....<br />
a. masa transisi dari masa anak-anak ke masa awal dewasa<br />
b. anak-anak dengan kisaran usia 10 tahun sampai dengan 21 tahun<br />
c. masa anak-anak ke masa awal dewasa usia remaja berada pada kisaran usia 10 tahun<br />
d. masa anak-anak ke masa awal dewasa 21 tahun<br />
<br />
12. Simak kutipan teks berikut :<br />
Mungkin tidak banyak orang menyadari bahwa sebenarnya sarapan adalah salah satu rahasia untuk menjaga kesehatan. Tidak peduli seberapa sibuknya Anda, penting untuk mengisi bahan bakar untuk tubuh Anda sehingga energi Anda terpenuhi sepanjang hari. Selain memberi energi pada tubuh, sarapan juga memiliki manfaat lain yang tak kalah pentingnya.<br />
Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . . .<br />
a. Apa yang dimaksud dengan sarapan?<br />
b. Di mana tempat sarapan yang paling tepat?<br />
c. Mengapa sarapan itu penting?<br />
d. Bagaimanakah sarapan yang tepat itu?<br />
<br />
<b>Teks berikut untuk soal no. 13-15!</b><br />
Setiap orang mempunyai hobi atau kegemaran, namun tidak setiap orang dapat mengembangkan hobinya dengan baik. Banyak faktor yang menyebabkan orang tidak dapat mengembangkan hobinya. Pertama, kemungkinan lingkungan tidak mendukung. Sebagai contoh, kita memiliki hobi melukis, namun orang tua tidak menginginkan kita mengembangkan hobi kita itu. Faktor kedua, adalah dana atau fasilitas pendukung. Kita mempunyai hobi beternak ayam, namun kita tinggal di perkotaan yang padat penduduk. Faktor lain yang lebih penting adalah kemauan kita. Apapun kendala yang kita hadapi, apabila kita memiliki kemauan yang kuat, tidak setengah hati, kita dapat mengatasi masalah-masalah yang menghambat pengembangan hobi kita.<br />
<br />
13. Tesis pada teks eksposisi di atas memiliki ide pokok ....<br />
a. Semua orang memiliki hobi atau kegemaran.<br />
b. Tidak setiap orang dapat mengembangkan hobinya dengan baik.<br />
c. Faktor yang menyebabkan seseorang tidak dapat mengembangkan hobinya.<br />
d. Lingkungan dapat menjadi penyebab orang tidak mengembangkan hobinya.<br />
<br />
14. Argumentasi pada teks eksposisi tersebut tidak terdapat pada ....<br />
a. kalimat kedua<br />
b. kalimat keempat<br />
c. kalimat keenam<br />
d. kalimat kedelapan<br />
<br />
15. Penegasan ulang pada teks eksposisi tersebut memiliki ide pokok ....<br />
a. Faktor yang menyebabkan seseorang tidak dapat mengembangkan hobinya<br />
b. Berusaha untuk meningkatkan dana untuk mengembangkan hobi.<br />
c. Dengan kemauan yang kuat dapat mengatasi masalah yang menghambat hobi.<br />
d. Hobi harus tetap dikembangkan bagaimanapun caranya.<br />
<br />
16. Permainan mobil mini 4 WD mungkin bukan hal asing bagi kita. Permainan balap mobil mini yang diperkenalkan pertama kali oleh Tamiya pada tahun 1982 ini sanggup menarik minat banyak penggemar di banyak negara, termasuk lndonesia. Berbagai lomba Tamiya diadakan di seluruh pelosok negeri ini, tidak hanya di kota-kota besar, di kota-kota kecil pun lomba beradu Tamiya ini kian marak. Permainan Tamiya telah menjadi kegemaran baru bagi penduduk bumi.<br />
Kalimat utama pada bagian argumentasi teks eksposisi di atas adalah ....<br />
a. Permainan mobil mini 4 WD mungkin bukan hal asing bagi kita.<br />
b. Permainan balap mobil mini yang diperkenalkan pertama kali oleh Tamiya pada tahun 1982 ini sanggup menarik minat banyak penggemar di banyak negara, termasuk Indonesia.<br />
c. Berbagai lomba Tamiya diadakan di seluruh pelosok negeri ini, tidak hanya di kota-kota besar, di kota-kota kecil pun lomba beradu Tamiya ini kian marak.<br />
d. Permainan Tamiya telah menjadi kegemaran baru bagi penduduk bumi.<br />
<br />
17. Perhatikan kutipan berikut!<br />
Setelah dituang dari tabung bambu, cairan manis (nira) tersebut disaring, ditampung dalam tempayan lalu direbus sampai mendidih. Dalam waktu lebih kurang dua jam, cairan tersebut akan mengental dan berwarna cokelat. Selanjutnya diturunkan dan diaduk dengan posisi agar menjadi dingin. Lebih kurang dua puluh menit, cairan gula merah tersebut siap dicetak, sesuai dengan bentuk yang diinginkan.<br />
<br />
Teks tersebut termasuk teks eksposisi dengan pola penyajian. . .<br />
a. analisis proses<br />
b. klasifikasi<br />
c. analisis kausal<br />
d. identifikasi<br /><br />
18. Bacalah kutipan teks berikut!<br />
1) Pemanasan global (global warming) telah menjadi isu sentral beberapa tahun belakangan ini. 2) Pemanasan global merupakan fenomena peningkatan temperatur bumi dari tahun ke tahun akibat akumulasi gas di atmosfer yang menyelimuti bumi. 3) Jika peningkatan suhu itu terus berlanjut, iklim akan terus berubah mejadi ektrem. 4) Peristiwa es kutub meleleh, permukaan laut meninggi, pulau-pulau tenggelam, badai semakin sering terjadi, gelombang panas melanda, gurun pasir meluas, jutaan orang berebut air dan makanan akan menjadi pemandangan di bumi.<br />
Gagasan atau pendapat yang sesuai dengan isi kutipan tersebut ditunjukkan oleh angka . . .<br />
a. 1) <br />
b. 2) <br />
c. 3)<br />
d. 4)<br />
<br />
19.Perhatikan ilustrasi berikut!<br />
1. Hutan Kalimantan diambang kemusnahan<br />
2. Kemusnahan ini akibat penebangan liar dan kebakaran hutan<br />
3. Pemerintah perlu melakukan tindakan tegas dengan menghukun pelaku penebangan dan pembakaran<br />
<br />
Teks eksposisi dari ilustrasi di atas adalah….<br />
a. Hutan Kalimantan merupakan salah satu hutan yang sangat penting di dunia karena merupakan salah satu paru-paru dunia. Namun hutan tersebut kondisinya sekarang sangat memprihatinkan. Hutan Kalimantan berada diambang kemusnahan. Kemusnahan ini diakibatkan oleh penebangan liar dan juga pembakaran hutan. Pemerintah harus bertindak cepat untuk menghentikan hal ini salah satunya dengan memberikan hukuman kepada pelaku penebangan dan pembakaran. <br />
b. Hutan Kalimantan merupakan salah satu hutan yang sangat penting di dunia karena merupakan salah satu paru-paru dunia. Namun hutan tersebut kondisinya sekarang sangat memprihatinkan. Hutan Kalimantan berada diambang kemusnahan. Kemusnahan ini diakibatkan oleh penebangan liar yang dilakukan oleh perusahan-perusahaan besar. Pemerintah harus bertindak cepat untuk menghentikan hal ini salah satunya dengan memberikan hukuman kepada pelaku .<br />
c. Hutan Kalimantan merupakan salah satu hutan yang sangat penting di dunia karena merupakan salah satu paru-paru dunia. Namun hutan tersebut kondisinya sekarang sangat memprihatinkan. Hutan Kalimantan berada diambang kemusnahan. Kemusnahan ini diakibatkan oleh penebangan liar dan juga pembakaran hutan. Pemerintah harus bertindak cepat untuk menghentikan hal ini salah satunya dengan memberikan hukuman kepada pelaku penebangan dan pembakaran. Saat ini pemerintah nampaknya masih mengabaikan keadaan ini<br />
d. Hutan Kalimantan merupakan salah satu hutan yang sangat penting di dunia karena merupakan salah satu paru-paru dunia. Namun hutan tersebut kondisinya sekarang sangat memprihatinkan. Hutan Kalimantan berada diambang kemusnahan. Kemusnahan ini diakibatkan oleh penebangan liar, penambangan, dan juga pembakaran hutan. Pemerintah harus bertindak cepat untuk menghentikan hal ini salah satunya dengan memberikan hukuman kepada pelaku. <br />
<br />
20.Pada beberapa daerah pedesaan yang belum tersentuh jaringan PDAM, air bersih kadang jadi barang langka. Pada kondisi itu diperlukan teknologi tepat guna yang mampu menciptakan air bersih dari sumber air yang sudah tercemar.<br />
<br />
Kata yang perlu disunting adalah . . .<br />
a. beberapa dihilangkan, jadi diganti menjadi, barang dihilangkan <br />
b. pada diganti di, tehnologi diganti teknologi<br />
c. pada diganti di, beberapa dihilangkan<br />
d. beberapa dihilangkan, teknologi diganti technology<br /><br />
<a href="https://youtu.be/-74U26qnY14" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-53635102871562651432021-12-08T11:25:00.004+08:002021-12-09T20:19:21.943+08:00Soal Latihan PH (Penilaian Harian) Bab I (Teks Laporan Percobaan) Kelas 9 Semester 1<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-tKdN2ci4ezM/YbCjsDtxG-I/AAAAAAAAkJw/oOvnn2UtqrwJOsNF5uX1SDGmLo8PEfgwwCNcBGAsYHQ/s1044/IMG_20211208_202207.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="616" data-original-width="1044" src="https://1.bp.blogspot.com/-tKdN2ci4ezM/YbCjsDtxG-I/AAAAAAAAkJw/oOvnn2UtqrwJOsNF5uX1SDGmLo8PEfgwwCNcBGAsYHQ/s200/IMG_20211208_202207.jpg"/></a></div>1. Tujuan penulisan teks laporan percobaan adalah …. <br />
a. sebagai sumber informasi<br />
b. sebagai media memengaruhi <br />
c. sebagai media hiburan <br />
d. sebagai media sosial<br /><br />
2. Ciri-ciri teks laporan percobaan adalah …<br />
a. Bersifat objektif, disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun susunan logis, dan harus mengandung pendapat/opini penulis.<br />
b. Bersifat subyektif, disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun susunan logis, dan harus mengandung fakta.<br />
c. Bersifat objektif, disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun susunan logis, dan mengandung fakta. <br />
d. Bersifat subjektif, disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun susunan logis, dan harus mengandung pendapat/opini penulis. <br /><br />
3. Perhatikan kutipan berikut!<br />
Mariana Sari melakukan pengujian kandungan vitamin C pada sari jeruk nipis, sari jambu air, sari tomat, dan airan cuka. Mariana Sari menggunakan cairan iodium untuk mengetes kandungan citamin C pada bahan makanan yang sudah disediakan. Indikasi zat makanan mengandung vitamin C adalah berubah warna menjadi bening saat ditetesi cairan iodium. Setelah dilakukan percobaan, sari jeruk nipis, sari tomat, dan sari jambu air berubah warna menjadi bening setelah ditetesi cairan iodium. Sementara itu, cairan cuka berubah warna menjadi cokelat keruh saat ditetesi larutan iodium.
Simpulan yang sesuai kutipan teks laporan percobaan tersebut adalah ....<br />
a. Sari jeruk nipis, sari tomat dan sari jambu air tidak mengandung vitamin C. Sementara itu, cairan cuka mengandung vitamin C .<br />
b. Sari jeruk nipis, sari tomat, dan sari jambu air mengandung vitamin C. Sementara itu, cairan cuka tidak mengandung vitamin C.<br />
c. Sari jeruk nipis dan sari jambu air mengandung vitamin C. Sementara itu, sari tomat dan cairan cuka tidak mengandung vitamin C.<br />
d. Sari jeruk nipis dan sari tomat mengandung vitamin C. Sementara itu, sari jambu air dan cairan cuka tidak mengandung vitamin C.<br /><br />
4. Bacalah kalimat-kalimat berikut!<br />
Membuat jus tomat<br />
1) Cuci buah tomat sampai bersih!<br />
2) [ ... ]<br />
3) Tambahkan es batu!<br />
4) Tambahkan gula pasir dan susu secukupnya!<br />
5) [ ... ]<br />
6) Hidupkan blender<br />
7) Tuang dan saring jus tomat ke dalam gelas!<br />
8) Jus tomat siap diminum.<br /><br />
Kalimat yang pas untuk melengkapi bagian rumpang teks percobaan tersebut adalah ...<br />
a. (2) Hidupkan blender!<br />
(5) Berikan air matang dingin secukupnya!<br />
b. (2) Berikan air matang dingin secukupnya!<br />
(5) Hidupkan blender!<br />
c. (2) potong tomat menjadi empat bagian!<br />
(5) Beri air matang dingin secukupnya!.<br />
d. (2) Masukkan ke dalam blender!<br />
(5) Beri air matang dingin secukupnya!<br /><br />
5. Perhatikan struktur-struktur berikut<br />
1). Kajian Teori<br />
2). Definisi umum<br />
3). Simpulan<br />
4). Tujuan<br />
5). Alat dan bahan<br />
6). Deskripsi bagian<br />
7). Prosedur/ cara kerja<br />
8). Hasil pengamatan<br />
9). Pembahasan <br /><br />
Struktur teks laporan hasil observasi dan struktur teks laporan percobaan yang benar adalah ....<br />
a. Struktur teks Laporan Hasil Observasi: 6, 2 ,3<br />
Struktur Teks Laporan hasil percobaan: 4, 1, 5, 8, 7, 9, 3<br />
b. Struktur teks Laporan Hasil Observasi: 2, 6, 3<br />
Struktur Teks Laporan hasil percobaan: 4, 1, 7, 5, 9, 8, 3<br />
c. Struktur teks Laporan Hasil Observasi: 2, 6, 3<br />
Struktur Teks Laporan hasil percobaan: 4, 5, 1, 7, 9, 8, 3<br />
d. Struktur teks Laporan Hasil Observasi: 2, 6, 3<br />
Struktur Teks Laporan hasil percobaan: 4, 1, 5, 7, 8, 9, 3<br /><br />
6. Perhatikan kalimat rumpang berikut ini!<br />
Letakkan lensa objektif [….] dalam sambungan pipa, lalu sambungkan, sambungan pipa yang sudah ada lensa tadi [….] ujung paling depan pipa PVC yang sudah diukur. Harus diingat lensa objektif terletak […] depan lensa okuler. <br />
Kata depan yang tepat untuk melengkapi teks laporan percobaan di atas adalah …<br />
a. ke, dari, di <br />
b. ke, di, di <br />
c. ke, di, dari<br />
d. di, ke, di<br /><br />
7. Perhatikan kutipan berikut ini!<br />
Campur semua bahan hingga merata dan simpan dalam bejana kaca yang tertutup rapat …. ambil 1/5 bagian scrub. Kemudian masukkan ke dalam sebuah mangkuk dangkal, campur bahan dengan minyak almond sampai menjadi semacam pasta. Oleskan scrub tadi di seluruh tubuh sambil dipijat dengan lembut. Berikan perhatian khusus pada area kulit kering … keras seperti sikut, lutut, dan tumit. Bersihkan sisa-sisa scrub … berendam atau menyiram.<br />
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dalam paragraf tersebut adalah ….<br />
a. Selain itu, serta, jika<br />
b. Sementara itu, atau, sehingga<br />
c. Setelah itu, dan, sebelum<br />
d. Sebab itu, atau, supaya<br /><br />
8. Bacalah kutipan teks laporan percobaan berikut ini!<br />
Cahaya berpengaruh terhadap proses (1)……. dan (2)…….. pada tumbuhan. Fotoperiodisme adalah respon tumbuhan terhadap periode penyinaran cahaya matahari dan biasanya dikendalikan oleh (3)…….. . Banyaknya cahaya yang diperlukan tidak selalu sama pada setiap tumbuhan. Umumnya, cahaya menghambat pertumbuhan meninggi karena cahaya dapat menguraikan hormon pertumbuhan yakni auksin. Hal ini dapat kita lihat pada tumbuhan yang berada di tempat gelap yang lebih cepat tinggi daripada tumbuhan yang berada di tempat terang. Pertumbuhan yang cepat di tempat gelap disebut dengan (4)…….. . <br /><br />
Istilah teknis yang tepat untuk melengkapi teks rumpang di atas adalah ….<br />
a. (1) fotoperiodisme, (2) fototropisme, (3) fitokrom, dan (4) etiolasi<br />
b. (1) fitokrom, (2) fotoperiodisme, (3) etiolasi, dan (4) fototropisme<br />
c. (1) fitokrom, (2) fotoperiodisme, (3) fototropisme, dan (4) etiolasi<br />
d. (1) fototropisme, (2) fotoperiodisme, (3) fitokrom, dan (4) etiolasi<br /><br />
9. Bacalah paragraf berikut!<br />
Sebuah penelitian terbaru mengungkapkan bahwa para ilmuwan hampir menyelesaikan penemuan vaksin flu universal. Penelitian yang dipublikasikan dalam jurnal Internal Medicine pada Senin, 9 Maret 2020, tersebut menemukan bahwa satu dosis vaksin, yang disebut Flu-v, memberikan respon kekebalan yang lebih besar dari pada plasebo dalam uji coba yang melibatkan 175 relawan.<br />
Makna kata vaksin dalam paragraf tersebut adalah …<br />
a. Bibit penyakit yang sudah dilemahkan<br />
b. Obat yang dosisnya sudah diturunkan<br />
c. Suntikan yang diberikan kepada pasien<br />
d. Obat yang harus diminum oleh pasien<br /><br />
10. Perhatikan kutipan berikut ini! <br />
Berikut cara menguji kandungan lemak pada margarin.<br />
1) Masukkan sedikit margarin pada tabung reaksi<br />
2) Tambahkan sedikit air ke dalam tabung reaksi<br />
3) Teteskan larutan margarin pada kertas buram<br />
4) Tunggu beberapa saat hingga larutan mengering<br />
5) Amati bekas tetesan larutan pada kertas buram (jika margarin mengandung lemak, kertas buram akan transparan atau bernoda).<br />
Kutipan teks tersebut di atas merupakan bagian …. Teks laporan percobaan.<br />
a. simpulan <br />
b. tujuan <br />
c. langkah-langkah<br />
d. alat dan bahan<br /><br />
11. Karbohidrat memegang peranan penting dalam alam karena menjadi sumber energi utama bagi tubuh manusia. Semua karbohidrat berasal dari tumbuh-tumbuhah. Melalui proses fotosintesis, klorofil tanaman dengan bantuan sinar matahari mampu membentuk karbohidrat dari karbon dioksida berasal dari udara dan air dari tanah. Karbohidrat yang dihasilkan adalah karbohidrat sederhana glukosa. Pada saat itu pula dihasilkan oksigen yang lepas ke udara.<br />
Sumber : praktikumbiologi.com<br />
<br />
Informasi yang sesuai dengan teks tersebut adalah....<br />
a. Adapun karbohidrat sederhana merupakan karbohidrat yang banyak mengandung serat.<br />
b. Karbohidra tkompleks terdiri atas monosakarida, disakarida, gula alkohol, dan oligosakarida.<br />
c. Karbohidrat memegang peranan penting dalam alam karena menjadi sumber energi utama bagi tubuh manusia.<br />
d. Tidak semua jenis karbohidrat terdiri atas unsur-unsur karbon (C), hidrogen (H), dan oksigen (O).<br />
<br />
12. Perhatikan kutipan simpulan teks laporan hasil percobaan berikut!<br />
<blockquote>Dari hasil percobaan yang dilakukan dapat ditarik simpulan sebagai berikut.<br />
(1) Bahan yang mengandung amilum adalah roti.<br />
(2) Bahan yang mengandung glukosa adalah roti dan tempe.<br />
(3) Bahan yang mengandung protein adalah putih telur dan kemiri.<br />
(4) Bahnn yang mengandung lemak adalah margarin dan roti.<br />
(5) Dalam satu bahan makanan tidak hanya mengandung nutrisi, tetapi banyak yang mempunyai lebih dari dua nutrisi atau lebih.<br />
(6) Seperti roti terdapat amilum, glukosa dan lemak.</blockquote><br />
Penyataan yang sesuai dengan isi kesimpulan tersebut adalah .. ..<br />
a. Bahan yang mengandung amilum adalah roti dan tempe.<br />
b. Bahan yangmengandung glukosa adalah roti.<br />
c. Bahan yang mengandung protein adalah telur dan roti.<br />
d. Bahan yang mengandung lemak adalah margarin dan roti.<br />
<br />
13. Apa yang ada di dalam benak Anda . . . . mendengar kata tikus? Tiap orang punya jawaban sendiri, . . . . sebagian besar bisa dikatakan akan mengaitkannya . . . . penyakit dan kotoran.<br />
Kata tugas atau konjungsi yang tepat untuk melengkapi kata yang rumpang pada teks tersebut secara berurutan adalah ….<br />
a. Saat, jika, pada <br />
b. jika, tetapi, dengan <br />
c. Jika, saat, pada<br />
d. dengan, jika, tetapi<br />
<br />
14. Cermati urutan model penulisan laporan hasil percobaan berikut ini !<br />
(1) Simpulan<br />
(2) Pembahasan<br />
(3) Cara Kerja<br />
(4) Tujuan<br />
(5) Kajian Teori<br />
(6) Alat dan Bahan<br />
(7) Hasil Pengamatan<br />
Urutan yang benar struktur penulisan laporan hasil percobaan adalah ....<br />
a. (4), (7), (2), (1), (5), (3), (6) <br />
b. (4), (5), (6), (3), (7), (2), (1)<br />
c. (4), (1), (3), (7), (2), (6), (5)<br />
d. (4), (2), (6), (3), (7), (1), (5)<br />
<br />
15. Kalimat berikut yang mengandung kata kerja aktif adalah . ...<br />
a. Cairan dituangkan ke dalam botol kaca.<br />
b. Sebelum memulai kegiatan, peneliti menyiapkan alat dan bahan.<br />
c. Beberapa bahan sudah disiapkan di atas meja<br />
d. Semua peralatan yang akan digunakan harus bersih<br />
<br />
16. <b>Ayam</b> merupakan hewan yang dagingnya banyak dikonsumsi manusia.<br />
Kata yang dicetak tebal pada kalimat di atas termasuk. . ..<br />
a. kata ulang <br />
b. kata kerja <br />
c. kata khusus <br />
d. kata hubung<br />
<br />
17. Kalimat di bawah ini yang menggunakan kata kerja aktif adalah....<br />
a. Halaman yang kotor itu tidak pernah disapu pemiliknya.<br />
b. Rapot milik Intan sudah diambil oleh kakaknya<br />
c. Soal yang sulit itu telah dikerjakan Budi dengan baik<br />
d. Karena kehausan, Andre langsung meminum segelas sirup sampai habis.<br />
<br />
18. Kalimat berikut ini yang TIDAK termasuk dalam ciri-ciri teks Laporan Percobaan adalah ..... <br />
a. Teks laporan percobaan dibuat menarik dan berupa pernyataan subjektif.<br />
b. Pembahasan masalah teks laporan percobaan dikemukakan secara objektif sesuai realitas atau fakta.<br />
c. Teks laporan percobaan disusun berdasarkan hasil percobaan, pengamatan, atau penelitian disertai pemecahannya.<br />
d. Teks laporan percobaan disusun berdasarkan struktur isi teks secara runtut dan sistematik.<br /><br />
19. Makanan mengandung formalin jika dalam melakukan percobaan bahan makanan tersebut akan berubah warna dari merah keungguan menjadi bening jika ditetesi preaksi 1 atau preaksi 2 formalin. Dan jika makanan tidak berubah warna maka makanan tidak mengandung formalin. Begitu pula dengan boraks makanan mengandung boraks apabila terjadi perubahan warna saat diuji dengan ditetesi preaksi boraks dan tidak mengandung boraks jika terjadi perubahan warna.<br />
Kutipan paragraf di atas termasuk bagian....<br />
a. Tujuan<br />
b. hipotesis<br />
c. langkah-langkah<br />
d. simpulan<br /><br />
20. Makanan berfungsi sebagai sumber energi, menggantikan sel-sel yang sudah usang, dan menambah cairan tubuh. Untuk dapat melaksanakan fungsinya, diperlukan makanan sehat. Makanan sehat adalah makanan yg mengandung gizi dalam jumlah seimbang dan higienis. Makanan bergizi artinya harus mengandung zat zat makanan yg diperlukan tubuh, yaitu cukup mengandung karbohidrat lemak protein garam mineral vitamin dan air.<br />
Kalimat utama paragraf d atas adalah....<br />
a. Fungsi makanan bagi tubuh.<br />
b. Makanan sehat diperlukan utk melaksanakan fungsinya <br />
c. Makanan berfungsi sebagai sumber energi<br />
d. Makanan berfungsi sebagai sumber energi mengganti sel-sel yg sudah usang dan menambah cairan tubuh<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/i3clbvRsmMI" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-40160888544474287952021-12-08T10:56:00.009+08:002021-12-08T16:39:32.362+08:00Soal Latihan PH (Penilaian Harian) Bab II (Teks Pidato Persuasif) Kelas 9 Semester 1 <div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/--190bk3cgTM/YbBt_UJ4wsI/AAAAAAAAkJo/yp_7JYQrMzYJ2QVZhDuVQC4rA9Fi7h0JQCNcBGAsYHQ/s1032/IMG_20211208_163310.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="612" data-original-width="1032" src="https://1.bp.blogspot.com/--190bk3cgTM/YbBt_UJ4wsI/AAAAAAAAkJo/yp_7JYQrMzYJ2QVZhDuVQC4rA9Fi7h0JQCNcBGAsYHQ/s200/IMG_20211208_163310.jpg"/></a></div>Teks pidato berikut untuk soal nomor 1 - 5 <br />
Assalamualaikumwarahmatullahiwabarakatu. (1)<br />
Yang terhormat Kepala SMP Negeri 7 Tanjung, yang saya hormati Bapak Ibu Guru beserta karyawan SMP Negeri 7 Tanjung, serta teman-teman dari kelas VII-IX yang saya cintai. (2)<br />
Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. Karena limpahan rahmat serta hidayah-Nya, kita bisa berkumpul pada pagi ini dalam acara sekolah bertema “Mari Membaca”. (3)<br />
Hadirin yang terhormat,<br />
Membaca merupakan sebuah kegiatan yang sangat bermanfaat. Namun sayangnya minat baca penduduk Indonesia masih rendah, rendahnya minat baca ini dibuktikan dengan indeks membaca masyrakat Indonesia yang baru sekitar 0,001, artinya dari seribu hanya satu orang yang memilki minat baca tinggi. Sayangnya krisis minat baca ini kurang menjadi perhatian yang cukup oleh masyarakat.<br />
Membaca bagi kebanyakan orang pada zaman sekarang merupakan kegiatan yang membosankan. Padahal, ada banyak manfaat yang bisa kita dapatkan dari membaca. Mampu berpikir dan bertindak secara dewasa merupakan salah satumanfaat dari membaca. Membaca juga merupakan sarana hiburan, terutama jika kita membaca tema-tema yang kita sukai, sehingga dapat melatih kreativitas danimajinasi kita. Dan secara tidak langsung, membaca juga dapat menambah kosakata kita. Bahkan, menurut para peneliti, membaca buku atau majalah dapat mencegah terjadinya penyakit Alzheimer (4)<br />
Oleh karena itu, marilah membaca dan mulai menumbuhkan minat baca kita. Hal pertama yang bias dilakukan adalah dengan membaca buku-buku yang kita sukai, lambat laun kita akan suka membaca dan akhirnya menumbuhkan minat baca kita. Tularkanlah minat baca kita it ke orang-orang sekitar kita
Saya rasa cukup sekian pidato yang dapat saya sampaikan. Harapan saya semoga seluruh pelajar khususnya yang mendengarkan pidato saya ini tergerak untuk mulai menumbuhkan minat bacanya. (5)<br />
Terima kasih atas perhatian yang hadirin berikan. Jika ada ucapkan ataupun tingkah laku saya yang kurang berkenan di hati hadirin, saya mohon maaf. (6)<br />
Wasalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. (7)<br /><br />
1. Tujuan pidato tersebut adalah ...<br />
a. Mengajak pendengar untuk gemar membaca dan menumbuhkan minat baca<br />
b. Memberikan pemahaman tentang manfaat membaca<br />
c. Memberikan informasi tentang cara menumbuhkan minat baca<br />
d. Memberikan penjelasan tentang manfaat membaca dan cara menumbuhkan minat baca<br /><br />
2. Simpulan isi pidato di atas adalah ditunjukan pada no....<br />
a. 3) <br />
b. 4) <br />
c. 5) <br />
d. 6) <br /><br />
3. Gagasan pokok pada pidato di atas adalah… <br />
a. Minat baca penduduk Indonesia masih rendah.<br />
b. Manfaat yang kita peroleh dari kegiatan membaca<br />
c. Penjelasan tentang cara menumbuhkan minat baca<br />
d. Mulai membaca dengan membaca buku-buku yang disukai.<br /><br />
4. Kalimat ajakan yang disampaikan pembicara dalam pidato tersebut adalah ... <br />
a. Membaca bagi kebanyakan orang pada zaman sekarang merupakan kegiatan yang membosankan<br />
b. Terima kasih atas perhatian yang hadirin berikan<br />
c. Membaca merupakan sebuah kegiatan yang sangat bermanfaat<br />
d. Oleh karena itu, marilah membaca dan mulai menumbuhkan minat baca kita.<br /><br />
5. Kata Kata Krisis dalam pidato tersebut mempunyai arti ....<br />
a. Keadaan bahaya<br />
b. Keadaan serba kekurangan<br />
c. Keadaan jauh dari kata cukup<br />
d. Keadaan yang genting<br /><br />
Penggalan kutipan teks pidato berikut untuk soal nomor 6 dan 7.<br />
Hadirin sekalian, sebenarnya banyak manfaat yang telah dan akan kita dapatkan dengan penggunaan teknologi – teknologi. Sebagai contoh, kita dapat berkomunikasi dengan kerabat atau keluarga kita di tempat yang jauh dengan menggunakan telefon genggam. Kita juga dapat mempermudah hal dalam urusan rumah tangga, seperti mencuci baju dengan mesin cuci ataupun memasak nasi dengan penanak nasi listrik atau biasa disebut rice cooker. Bahkan internet pun sudah sangat akrab dengan kehidupan sehari – hari kita. Biasanya dimanfaatkan untuk mencari informasi atau menghilangkan penat, seperti bermain permainan yang disediakan internet.<br />
Baik buruknya teknologi itu sendiri, bergantung kepada orang yang memanfaatkannya. Saya berharap, kita dapat memanfaatkan teknologi itu sesuai dengan <u>manfaat</u> dan tujuan teknologi itu sendiri dibuat agar tidak terjadi penyalahgunaan yang dapat merugikan kita sendiri dan orang lain.<br /><br />
6. Kalimat aktif intransitif yang terdapat pada kutipan pidato tersebut adalah ….<br />
a. Banyak manfaat yang telah dan akan kita dapatkan dengan teknologi<br />
b. Kita dapat berkomunikasi dengan kerabat atau keluarga di tempat yang jauh dengan menggunakan telpon genggam<br />
c. Teknologi dibuat agar tidak terjadi penyalahgunaan yang dapat merugikan kita sendiri dan orang lain<br />
d. Bahkan internetpun sudah sangat akrab dengan kehidupan sehari-hari kita.<br /><br />
7. Sinonim dari kata yang bergaris bawah dalam kutipan teks di atas adalah….<br />
a. penggunaan <br />
b. fungsi <br />
c. kegunaan<br />
d. nilai<br /><br />
8. Perhatikan kutipan pidato berikut ini! <br />
Kebersihan lingkungan sangatlah penting Karena dengan lingkungan yang bersih hidup kita akan sehat dan terhindar dari penyakit. Tapi dibalik semua itu, lingkungan kita banyak yang tercemar, semua itu adalah ulah manusia itu sendiri. Mereka tidak menyadari bahwa banyak lingkungan yang tercemar akibat aktifitas yang tidak disadari.<br />
Pada awal sejarah manusia, sifat dan ragam pencemaran yang dilakukan manusia adalah sederhana.Jenis zat atau senyawa yang terlihat di dalam masalah ini tidak terlalu kompleks pada masa sekarang berbeda dengan masa-masa yang lalu, pencemaran sekarang bersifat fatal.<br />
Pencemaran yang dialami pada masa-masa lalu umumnya kurang bersifat fatal [ ... ]. masa sekarang ini Banyak pencemaran yang bersifat fatal terhadap makhluk hidup, dan banyak juga pencemaran yang bersifat secara lambat-lambat mematikan terhadap manusia.
<br /><br />
Kalimat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang pada teks pidato tersebut adalah…..<br />
a. Tidak demikian dengan sifat dan ragam pencemaran masa sekarang ini<br />
b. Peningkatan jumlah penduduk yang disertai peningkatan kemajuan teknologi, mempengaruhi juga sifat dan ragam pencemaran<br />
c. Kita harus mengurangi pencemaran sehingga bumi bebas dari polosi<br />
d. Pencemaran saat ini sangat berbahaya<br /><br />
9. Pertama-tama, marilah kita berdoa semoga pertandingan ini lancar dan sukses. Anak-anak yang kami banggakan, tunjukkanlah ketrampilan, ketangguhan, dan sportivitas kalian sebagai atlit. Di tempat inilah, apa yang kalian miliki dipertaruhkan demi mengejar prestasi. Kalian harus berjuang dengan keras. Hal yang paling penting adalah semangat dan kebersamaan. <br />
[ .... ]<br />
Kalimat penutup pidato yang tepat untuk isi pidato tersebut adalah. …<br />
a. Akhirnya, kami ucapkan selamat bertanding semoga kalian berjaya, terima kasih.<br />
b. Tumbuhkanlah semangat dan sportifitas yang tinggi, semoga membawa kesuksesan.<br />
c. Kami percaya dengan usaha keras dan kerja sama yang baik pasti menang.<br />
d. Bersyukurlah kalian mempunyai semangat yang tinggi untuk mengejar prestasi.<br /><br />
10. Dengan pendidikan kalian akan mendapatkan ilmu. Ilmu tersebut dapat kalian jadikan bekal untuk masa depan. Ilmu merupakan harta yang takkan pernah habis. Uang dan harta yang kamu miliki sewaktu-waktu dapat habis. Namun, ilmu dapat kalian bawa sampai mati.<br />
Paragraf di atas merupakan ciri struktur pidato persuasif yaitu …<br />
a. Pendapat atau pendirian<br />
b. Pernyataan posisi<br />
c. Tahap argumen<br />
d. Penguatan pernyataan posisi<br /><br />
11. Bacalah teks kutipan pidato berikut!<br />
Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya.Seberapa mahalpun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. Misalnya, di Malaysia, harga rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buahan sebagai kebutuhan utama mereka. Oleh sebab itu, hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda. <br />
<br />
Kalimat di atas yang menunjukkan ajakan adalah ...<br />
a. Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya.<br />
b. Hentikan merokok, sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.<br />
c. Berapapun mahalnya harga rokok tidak dapat menghentikan mereka untuk merokok.<br />
d. Di Cina perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum. <br />
<br />
Teks pidato berikut untuk soal nomor 12 - 14<br />
<br />
Assalamualaikumwarahmatullahiwabarakatuh. (1)<br />
Yang terhormat Kepala SMP Negeri 2 Muara Uya, yang saya hormati Bapak Ibu Guru beserta karyawan SMP Negeri 2 Muara Uya, serta teman-teman dari kelas VII-IX yang saya cintai. (2)<br />
Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan YME. Karena limpahan rahmat serta hidayah-Nya, kita bisa berkumpul pada siang ini dalam acara sekolah bertema “Ayo, Jaga Kebersihan lingkungan Sekolah!”. (3)<br />
Oleh karena, perkenankanlah saya mengemukakan sedikit penjelasan mengenai pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah.<br />
Hadirin yang terhormat,<br />
Kebersihan lingkungan sekolah dapat mewujudkan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan. Dengan lingkungan sekolah yang bersih, ilmu yang kita pelajari dapat terserap dengan mudah. Lingkungan yang bersih juga mendorong kesuksesan kegiatan belajar mengajar di kelas. Siswa serta guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan efisien karena didukung oleh situasi lingkungan yang nyaman. (4)<br />
Oleh karena itu, marilah kita sebagai warga sekolah dapat berpartisipasi menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Menjaga kebersihan sekolah bisa diawali dari diri sendiri. Tindakan yang dapat kita lakukan seperti membuang sampah pada tempatnya, melaksanakan piket setiap hari, serta tidak meninggalkan barang-barang di laci yang bisa menjadisarang nyamuk. Sekali lagi saya mengajak kepada seluruh warga sekolah, marilah bersama-sama menjaga kebersihan sekolah demi menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan.<br />
Saya rasa cukup sekian pidato yang dapat saya sampaikan. Harapan saya semoga seluruh warga sekolah bisa berperan aktif dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah. (5)<br />
Terima kasih atas perhatian yang hadirin berikan. Jika ada ucapan ataupun tingkah laku saya yang kurang berkenan di hati hadirin, saya mohon maaf. (6)<br />
Wasalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. (7)<br />
<br />
12. Kalimat ajakan yang disampaikan pembicara dalam pidato tersebut adalah <br />
a. Kebersihan lingkungan sekolah dapat mewujudkan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan.<br />
b. Oleh karena itu, perkenanlah saya mengemukakan sedikit penjelasan mengenai pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah.<br />
c. Oleh karena itu, marilah kita sebagai warga sekolah dapat menjaga kebersihan lingkungan sekolah.<br />
d. Siswa serta guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan efisien karena didukung oleh situasi lingkungan yang nyaman.<br />
<br />
13. Tujuan pidato tersebut adalah ...<br />
a. Memberikan pemahaman pendengar tentang kebersihan lingkungan sekolah.<br />
b. Memberikan informasi pendengar tentang pentingnya kebersihan lingkungan sekolah.<br />
c. Memberikan hiburan kepada pendengar dengan tema kebersihan lingkungan sekolah.<br />
d. Mengajak pendengar untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah. <br /><br/>
Baca juga: <a href="https://yadi82.blogspot.com/2020/08/contoh-soal-menentukan-struktur-dan.html" target="_blank">Contoh Soal Menentukan Struktur dan Ciri Kebahasan Pidato Prsuasif</a><br/>
<br />
14. Kata berpartisipasi dalam pidato tersebut mempunyai arti ....<br />
a. Melakukan sesuatu dengan sukarela.<br />
b. Ikut mendukung adanya suatu kegiatan.<br />
c. Berperan serta dalam suatu kegiatan.<br />
d. Orang yang ikut berperan serta dalam suatu kegiatan.<br />
<br />
15. Kalimat persuasi penutup yang tepat adalah ...<br />
a. Masyarakat jangan percaya kepada orang-orang yang meminta sumbangan di atas bus lampu merah, dan di pinggir-pinggir jalan.<br />
b. Dengan demikian, hendaknya masyarakat tidak memberi sumbangan begitu saja, tetapi harus diteliti terlebih dahulu agar tidak tertipu.<br />
c. Masyarakat hendaknya waspada terhadap sekelompok orang yang meminta sumbangan gempa bumi dan tsunami di pinggir-pinggir jalan.<br />
d. Karena itu, masyarakat harus berhati-hati terhadap ulah oknum tersebut karena kami tidak pernah meminta sumbangan dengan cara-cara seperti itu.<br />
<br />
16. Mari kita [...] sampah di tempat sampah agar kota kita terbebas dari masalah banjir!<br />
Kata tepat untuk melengkapi kalimat persuasif tersebut adalah ....<br />
a. membuang <br />
b. membakar<br />
c. mengubur <br />
d. menyimpan <br />
<br />
17. Bacalah kutipan isi pidato berikut!<br />
Dewasa ini banyak sekali penyakit baru bermunculan. Hal ini dikarenakan berkurangnya sistem imun dalam tubuh kita. Jika sistem imun dalam tubuh kita melemah, maka tubuh mudah sekali terkena penyakit.. Selain itu, makan makanan yang kita konsumsi tidak lagi mengandung vitamin dan mineral yang lebih baik. Bahkan, saat ini lebih banyak penjual makanan yang tidak sehat. Terlebih lagi dengan padatnya aktivitas membuat kita tidak memiliki waktu untuk berolah raga.<br />
<br />
Berdasarkan ciri kebahasaan, kalimat yang menunjukkan sebab-akibat terdapat pada kalimat nomor ...<br />
a. 1 <br />
b. 2 <br />
c. 4 <br />
d. 5<br />
<br />
18. Pernyataan berikut yang termasuk kalimat aktif intransitif adalah ....<br />
a. Riko tertidur di rumah Rayhan.<br />
b. Ani menendang bola dengan kakinya.<br />
c. Rina membaca majalah Panjebar Semangat.<br />
d. Dina makan nasi goreng buatan ibunya.<br />
<br />
19. Melihat perkembangan anak remaja sekarang terkadang timbul kekhawatiran kita. Bahkan bingung untuk bersikap. Apakah kita harus memenuhi segala keinginan mereka. Apakah kita membiarkan saja mereka bebas menghabiskan masa remaja. Apakah kita harus menuruti semua kemauan mereka. Supaya kita dianggap orang tua zaman now yang mengerti terhadap perkembangan anak remaja. <br />
<br />
Pertanyaan pada kutipan pidato tersebut menggunakan model pertanyaan ...<br />
a. inversi<br />
b. Empati <br />
c. Logos <br />
d. Repetisi <br />
<br />
20. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!<br />
1) mendaftar pokok-pokok pidato<br />
2) Menentukan tema pidato<br />
3) Menentukan tujuan pidato<br />
4) Mengembangkan kerangka pidato<br />
5) Menyusun kerangka pidato<br />
Susunan yang tepat langkah menyusun pidato adalah....<br />
a. 2)-3)-1)-5)-4) <br />
b. 1)-2)-3)-4)-5) <br />
c. 1)-3)-2)-5)-4) <br />
d. 2)-1)-3)-5)-4)<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/ftdpPTjmkqM" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-76299771862509809972021-11-27T19:19:00.004+08:002021-11-27T21:56:55.680+08:00Soal Latihan PH (Penilaian Harian) Bab I (Teks Deskripsi) Kelas 7 Semester 1<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-3n6XHy4aUmM/YaI5HJsCKfI/AAAAAAAAkJE/NmHr3N08xbgFzUDsBjw4D7XEltz02trrgCLcBGAsYHQ/s1048/IMG_20211127_215621.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="556" data-original-width="1048" src="https://1.bp.blogspot.com/-3n6XHy4aUmM/YaI5HJsCKfI/AAAAAAAAkJE/NmHr3N08xbgFzUDsBjw4D7XEltz02trrgCLcBGAsYHQ/s200/IMG_20211127_215621.jpg"/></a></div>1. Pemerintah Kabupaten Probolinggo menawarkan paket wisata erupsi Gunung Bromo. Penawaran ini bertujuan untuk meningkatkan kunjungan wisatawan sekaligus memberikan jaminan bahwa gunung setinggi 2.329 m dari permukaan laut tersebut aman dikunjungi meskipun berstatus siaga. Wisatawan dapat menikmati pemandangan eksotis Gunung Bromo dari jauh. Penawaran paket wisata ini termasuk kegiatan menikmati hasil panen dan keindahan matahari terbit.<br />
Teks tersebut membahas. . .<br />
a. keindahan gunung Bromo<br />
b. penawaran paket wisata erupsi Gunung Bromo<br />
c. peningkatan kunjungan wisatawan<br />
d. pemandangan eksotis Gunung Bromo<br />
<br />
2. Setiap memandang wajahnya, hatiku terasa teduh. Ya, wajah ibuku memang meneduhkan. Matanya yang bulat menyiratkan kasih sayang kepada orang lain. Tangannya yang mungil dan lembut mengajari kami berjalan untuk pertama kalinya. Dengan tangannya yang mungil, ibuku menyuapi kami untuk pertama kalinya dan menghapus air mata kami saat kami menangis.<br />
Rambut ibu yang indah menggambarkan keindahan pikirannya. Tidak pernah terbesit dalam pikirannya berbuat buruk kepada orang lain. Dengan bibir mungilnya nasihat-nasihat indah tentang kehidupan mengalir ke telinga kami.<br />
Kalimat di atas merupakan deskripsi. . .<br />
a. Deskripsi sugestif<br />
b. Deskripsi teknis/ekspositoris<br />
c. Deskripsi subjektif<br />
d. Deskripsi objektif<br />
<br />
3. Berdasarkan teks deskripsi pada soal di atas objek yang dideskripsikan adalah. . .<br />
a. wajah ibuku<br />
b. tangan ibuku<br />
c. keramahan ibuku<br />
d. sosok ibuku<br />
<br />
4. Paragraf yang menyatakan aspek bidang perasaan adalah. . .<br />
a. Kedua anak itu bak pinang dibelah dua. Wajahnya sangat mirip. Rambut kedua anak itu ikal. Kulitnya putih bersih seperti ibunya.<br />
b. Dilihat dari penampilannya, orang itu pasti kaya. Setiap hari baju yang dikenakan selalu bagus. Ia selalu menggunakan baju dan perhiasan mahal jika akan pergi ke pesta.<br />
c. Hani sangat sensitif. Ia mudah tersinggung jika temannya salah mengucapkan kata-kata. Oleh karena itu, teman-teman Hani sangat hati-hati memperlakukannya.<br />
d. Ayah dan ibu tidak pernah berbuat kasar terhadap kami. Ayah dan ibu selalu memperlakukan kami dengan lembut. Keluarga kami hangat dan saling menyayangi. <br />
<br />
5. Ayahku bernama Abu Salman. Ayah berpostur sedang, berumur sekitar 54 tahun. Rambutnya putih beruban. Di dagunya terdapat bekas cukur jenggot putih di dagunya. Kulit ayahku kuning langsat. Wajah ayah tipikal Batak dengan rahang yang kuat dan hidung mancung tapi agak besar. Matanya hitam tajam dengan alis tebal. Sepintas ayahku seperti orang India.<br />
<br />
Struktur teks deskripsi di atas adalah …<br />
a. Identifikasi <br />
b. simpulan <br />
c. deskripsi bagian <br />
d. koda<br />
<br />
6. Paragraf yang mengandung unsur deskripsi umum adalah ...<br />
a. Rumah makan “ Nyampleng” terletak di sebelah selatan alun-alun Kota Malang. Rumah makan ini terkenal dengan masakan tradisionalnya. Nama rumah makan ini berasal dari bahasa Jawa yaitu nyamleng yang berarti enak sekali. Sesuai dengan namanya rumah makan ini menyediakan masakan Jawa dengan cita rasa tinggi. Bangunan rumah makan ini beraksitektur Jawa. Hampir semua peralatan dan ornamen di rumah makan ini berhiaskan dengan nuansa Jawa.<br />
b. Memasuki rumah makan ini, kita disambut gapura bernuansa Jawa yang berdiri kokoh di pintu masuk. Di bagian DEPAN rumah makan ini terpasang gapura yang indah bertuliskan huruf Jawa dengan warna alami. Begitu memasuki pintu utama kita akan disambut ruangan yang sejuk dengan estetika tinggi. Lantai rumah makan ini terbuat dari kayu berwarna coklat tua. Dinding berwarna putih bersih.<br />
c. Di dalam rumah makan ini diletakkan gamelan Jawa yang tertata rapi lengkap dengan niyaganya. Warna gamelan keemasan dengan bingkai kayu warna coklat gelap sangat antik dan menarik. Di samping gamelan di tata meja kursi antik dengan warna legam. Di pojok ruangan diletakkan lampu hias coklat dengan ornamen kuning keemasan.<br />
d. Di bagian belakang terdapat kolam ikan nila. Warna merah yang mendominasi kolam nampak seperti kain indah yang sedang dimainkan seorang penari. Kolam itu tidak terlalu luas, tetapi bersih. Di pinggir kolam dihias beragam bunga. Warna warni bunga dengan semerbakwanginya menambah keasrian rumah makan ini.<br />
<br />
7. Taman Putroe Phang terletak di wilayah kompleks Istana Sultan Aceh di Banda Aceh. Taman ini dibuat agar sang permaisuri tidak pernah ( .... ) kesepian ketika ditinggal oleh sultan, yang sering bepergian untuk menjalakan pemerintahannya. Di taman tersebut terdapat sebuah bangunan unik, bernama Gunongan. <br />
<a href="http://yadi82.blogspot.com">Kata</a> yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...<br />
a. melihat <br />
b. mengenang <br />
c. merasa <br />
d. membayangkan<br />
<br />
8. (1) Memasuki bibir pantai Senggigi kita akan disambut angin pantai yang lembut dan udara yang segar. (2) Angin lembut terasa mengelus kulit. (3) Garis pantai Senggigi yang panjang dengan gradasi warna pasir putih dan hitam membuat keindahan pantai ini semakin menarik. (4) Pemandangan bawah laut Senggigi juga tidak kalah memesona. (5) Terumbu karang nampak berwarna-warni sangat indah.<br />
Dari kutipan teks di atas, yang termasuk majas personifikasi adalah ...<br />
a. (1) dan (2) <br />
b. (2) dan (3) <br />
c. (3) dan (4) <br />
d. (4) dan (5)<br />
<br />
9. Kelas VII F sangat bersih, tidak ada sampah berserakan atau coretan-coretan . Mereka kompak membersihkan kelasnya bersama-sama. Setiap hari mereka bergantian membersihkan kelas. Tidak heran kalau kelas mereka menjadi kelas terbersih tahun ini.<br />
Kalimat perincian pada teks deskripsi di atas terdapat pada kalimat....<br />
a. Pertama <br />
b. Kedua <br />
c. Ketiga <br />
d. Keempat<br />
<br />
10. (1).Pasar Terapung adalah pasar tradisional yang ada di Banjarmasin. (2) Para pedagang berjualan di sungai dengan menggunakan perahu. (3) Macam-macam yang mereka jual, ada makanan, sayur, buah,ikan, dan kebutuhan lainnya. (4) Deretan perahu yang saling berdempetan dan aneka jualan yang terlihat berwarna-warni di pagi hari sangat memesona. (5) Keunikan pasar Terapung banyak memukau wisatawan lokal maupun luar yang melihat atau berbelanja di pasar Terapung.<br />
Kata bersinonim pada teks deskriptif di atas terdapat pada kalimat ....<br />
a. (1) dan (2) <br />
b. (2) dan (3) <br />
c. (3) dan (4) <br />
d. (4) dan (5)<br />
<br />
11. Penggunaan awalan me-N yang tepat terdapat dalam kalimat ....<br />
a. Tarian yang dibawakan anak-anak kelas VII G itu sangat mempesona <br />
b. Nilai pelajaran bahasa Indonesia kelas VII F semester ini menurun sekali.<br />
c. Siswa kelas VII E tidak ada yang saling mempengaruhi berbuat yang tidak baik.<br />
d. Sebagai pelajar yang baik, kita harus menturuti apa yang dinasihatkan guru.<br />
<br />
12. Penggunaan kata depan yang tepat terdapat pada kalimat ....<br />
a. Orang-orang ramai berjualan menggunakan perahu .<br />
b. Sungai Barito adalah sungai yang ada di Kalimantan Selatan <br />
c. Tarian Dayak itu menarik perhatian pada wisatawan.<br />
d. Terdengar suasana riuh ketika drama itu selesai dipentaskan<br />
<br />
13. Perhatikan gambar berikut<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-W2Yfad2yyc0/WwEPo7bgbgI/AAAAAAAAfNQ/NVK9W1JGWIQKTVvFg2MoChN7-ZjvjinqACLcBGAs/s1600/7-16.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://4.bp.blogspot.com/-W2Yfad2yyc0/WwEPo7bgbgI/AAAAAAAAfNQ/NVK9W1JGWIQKTVvFg2MoChN7-ZjvjinqACLcBGAs/s640/7-16.jpg" width="640" height="338" data-original-width="401" data-original-height="212" /></a></div>Teks deskripsi yang sesuai dengan gambar di atas adalah…<br />
a. Hutan yang lebat penuh dengan pepohonan yang rindang.<br />
b. Hutan gundul, pepohonan rusak karena ditebang secara membabi buta.<br />
c. Sebuah rumah yang dikelilingi pohon yang roboh.<br />
d. Hutan gundul, pohon hancur dan tidak terawat.<br />
<br />
Teks berikut untuk Soal no.14-16.<br />
Parangtritis nan Indah<br />
Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yogyakarta.<br />
Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok.<br />
Kemolekan pantai serasa sempurna di sore hari. Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa. Lukisan alam yang sungguh memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang tertimba matahari sore menjadi pemandangan yang memukau. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh. Seakan tersihir kita menyaksikan secara perlahan matahari seolah-olah masuk ke dalam hamparan air laut.<br />
Banyaknya wisatawan yang selalu mengunjunngi Pantai Parangtritis ini membuat pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung. Di pantai Parangtritis ini kita bisa menyaksikan kerumunan anak-anak bermain pasir. Tua muda menikmati embusan segar angin laut. Kita juga bisa naik kuda ataupun angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke area karang laut yang sungguh sangat indah.<br />
<br />
14. Tujuan teks deskripsi Parangtritis nan Indah yaitu…<br />
a. Memberi informasi secara rinci tentang pantai Parangtritis.<br />
b. Mengemukakan keindahan Pantai Parangtritis.<br />
c. Menggambarkan keindahan Pantai Parangtritis.<br />
d. Merincikan keindahan Pantai Parangtritis.<br />
<br />
15. Rincian objek teks deskripsi Pantai Parangtritis nan Indah adalah….<br />
a. Keindahan fisik pantai, keindahan sore hari (sunset), suasana kegiatan orang di pantai.<br />
b. Lokasi pantai Parangtritis, keindahan pantai Parangtritis, dan aktivitas di Pantai Parangtritis.<br />
c. Kemolekan Pantai Parangtritis dan tempat Parangtritis.<br />
d. Suasana keindahan Pantai Parangtritis dan suasana kegiatan orang di pantai <br />
<br />
16. Perasaan pembaca kepada teks deskripsi Pantai Parangtritis nan Indah adalah….<br />
a.Takjub keindahan Pantai Parangtritis <br />
b.Kekaguman dan kebanggaan<br />
c.Terpesona keindahan Pantai Parangtritis <br />
d.Bangga dengan keindahan Parangtritis.<br />
<br />
17. Pantai Senggigi merupakan salah satu wisata andalan di NTB. Pantai Senggigi sangat indah. Pantai Senggigi terletak di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi NTB. Pantai Senggigi merupakan pantai dengan garis pantai terpanjang. Pemandangan bawah laut Senggigi juga menakjubkan.<br />
<br />
Penggunaan kata bersinonim terdapat pada kalimat ....<br />
a. Pertama dan kedua <br />
b. ketiga dan keempat <br />
c. kedua dan keempat <br />
d. kedua dan kelima<br />
<br />
18. Simak teks berikut!<br />
Teks 1<br />
Drama tari kolosal “Ariah” dipentaskan di area Monas. Pementasan tari kolosal ini dalam rangka hari jadi Kota Jakarta ke- 386. Drama musikal “Ariah” diambil dari cerita Betawi. “Ariah” menceritakan pejuang perempuan muda Betawi yang penuh semangat dan mempunyai martabat. Atilah Soeryadjaya memprakarsai dan menjadi sutradara cerita rakyat Betawi ini. Selain itu, seniman serba bisa itu juga menulis naskah dan sekaligus menulis lirik lagu pementasannya. Dari awal sampai akhir, pementasan ini sangat memukau.<br />
<br />
Teks 2<br />
Tongkonan adalah rumah adat masyarakat Toraja. Tongkonan berasal dari kata tongkon yang artinya duduk bersama-sama. Suku Toraja yang memiliki rumah adat ini pegunungan yang berbatasan dengan Kabupaten Enrekang, Sulawesi Selatan. Rumah adat ini merupakan salah satu ikon suku Toraja selain upacara pemakamannya. Toraja termasyur oleh karena rumah adatnya yang unik dan cantik ini. Oleh karena arsitekturnya yang menarik, Tongkonan kemudian dinobatkan sebagai rumah adat Toraja.<br />
<br />
Pernyataan isi yang tepat pada dua kutipan teks deskripsi tersebut adalah… <br />
a. Teks satu menggambarkan keindahan tari kolosal dan teks dua menggambarkan suku Toraja.<br />
b. Teks satu menggambarkan keindahan tari kolosal Ariah dan teks dua menggambarkan suku Toraja.<br />
c. Teks satu menggambarkan keindahan tari kolosal Ariah dan teks dua menggambarkan rumah adat Tongkonan.<br />
d. Teks satu menggambarkan keindahan tari kolosal dan teks dua menggambarkan tongkonan<br />
<br />
19. Kelinciku bernama Bagas. Kunamakan Bagas karena saya berharap kelinci kesayanganku itu selalu sehat dan bugar. Bagas memiliki bulu yang lebat dan berwarna putih dan titik-titik hitam. Matanya cokelat seperti madu. Matanya jernih menyejukkan untuk dipandang. Bibir mungilnya yang merah muda sungguh menggemaskan. Telinganya panjang dan melambai-lambai kalau dia berlari.<br />
<br />
Kata umum dan kata khusus dalam teks deskripsi di atas adalah…<br />
a. Hitam dan putih <br />
b. Panjang dan tebal <br />
c. coklat dan madu<br />
d. warna dan hitam<br />
<br />
20. Kelinciku bernama bagas. Bagas sangatlah manja. Hampir tiap malam, Bagas tidur di ujung kakiku. Sebelum kuelus-elus dia akan selalu menggangguku. Kalau waktunya makan dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskan telinganya yang panjang. Mulutnya berkomat-kamit seperi orang sedang berdoa. Kemanjaannya membuat aku selalu rindu.<br />
<br />
Kata sifat yang terdapat di dalam cuplikan tersebut adalah…<br />
a. Komat-kamit <br />
b. manja <br />
c. selalu <br />
d. sangat<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/ZzjKpg5TGz4" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-30903233045514369662021-11-20T18:48:00.002+08:002021-11-20T19:51:30.150+08:00Soal Latihan PH (Penilaian Harian) Bab II (Teks Cerita Fantasi) Kelas 7 Semester 1<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-AyWoHcghvKQ/YZjSidgzGFI/AAAAAAAAkIs/5j_w7ST7qSgEErTIsC7eJsJL_242clZ-wCLcBGAsYHQ/s956/IMG_20211120_184803.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="476" data-original-width="956" src="https://1.bp.blogspot.com/-AyWoHcghvKQ/YZjSidgzGFI/AAAAAAAAkIs/5j_w7ST7qSgEErTIsC7eJsJL_242clZ-wCLcBGAsYHQ/s200/IMG_20211120_184803.jpg"/></a></div>1. Bacalah penggalan cerita fantasi berikut !<br />
.... Nono nyaris dihukum gantung gara-gara kaus Manchester United yang dikenakannya saat itu. Setelah itu, dia terperangkap di Warung Mbok Rimbi yang merupakan jelmaan iblis, berkawan dengan kelompok Semut Hitam yang ternyata adalah segerombolan pencuri. Nono juga bertemu legenda Gunung Kelud, Mahesasuro dan Lembusuro, berjumpa dengan Saarce si putri Belanda yang dapat mengubah dirinya menjadi burung kenari, dan berhadapan dengan Sri Ratu yang dijuluki 'Setan Merah' karena kekejamannya. Tiba-tiba Nono diminta untuk memimpin perang yang disebabkan oleh konspirasi orang-orang dalam kerajaan.<br />
<br />
Berdasarkan kesesuaiannya dalam kehidupan nyata penggalan cerita fantasi di atas termasuk..<br />
a. Fantasi irisan <br />
b. Fantasi lintas waktu<br />
c. Fantasi waktu sezaman<br />
d. Fantasi total<br /><br />
2. Bacalah penggalan cerita fantasi berikut !<br />
“Bersama kedua sahabat barunya, Harry mengalami petualangan yang sangat mendebarkan. Mulai dari menghadapi Troll, menyelamatkan naga milik Hagrid, dan petualangan-petualangan tengah malam lainnya. Bertiga mereka menempuh bahaya, melewati anjing raksasa berkepala tiga, tanaman jerat setan, kunci-kunci terbang, troll, logika api, dan cermin Tarsah. Sehingga yang tersisa di akhir hanyalah Harry yang langsung berhadapan dengan Voldemort dan abdi setianya”.<br />
Berdasarkan kesesuaiannya dalam kehidupan nyata penggalan cerita fantasi di atas termasuk..<br />
a. Fantasi irisan <br />
b. Fantasi lintas waktu<br />
c. Fantasi waktu sezaman<br />
d. Fantasi total<br />
<br />
3. Berikut yang merupakan contoh kata kerja intransitif adalah ....<br />
a. Adi melempar batu ke tengah sungai.<br />
b. Pamanku terdiam ketika kereta lewat.<br />
c. Adikmembanting mainannya karena marah.<br />
d. Aku berpegangan pada ranting pohon dengan kuat.<br /><br />
4. Kalimat berikut yang tidak menggunakan kata kerja transitif adalah ....<br />
a. Udin melempar mangga dengan batu.<br />
b. Komar mampu mengangkat batu besar.<br />
c. Sore ini Ranti hanya melamun saja.<br />
d. Rasfi mengambil kelereng itu.<br /><br />
5. Penggunaan ejaan yang tepat terdapat pada kalimat ..<br />
a. Sang nenek berkata, “kamu hanya boleh membuka kalau sudah tiba di rumah”.<br />
b. Setibanya di tepi pantai bawang putih mencari-cari suara ajaib itu.<br />
c. Sekarang saatnya Bawang Putih harus pergi.<br />
d. Bawang merah sangat terkejut melihat isi labu itu. <br />
<br />
6. Cermati ilustrasi berikut!<br />
1) Tikus lapar menemukan keranjang yang penuh jagung.<br />
2) Tikus masuk ke dalam keranjang melalui celah sempit.<br />
3) Tikus makan jagung dengan sangat rakus hingga perutnya tiga kali lebih besar.<br />
4) Tikus tidak dapat keluar dari keranjang dan mengerang-erang minta tolong.<br />
5) Seekor musang lewat dan mengetahui kejadian yang menimpa tikus.<br />
6) Musang menyatakan jika tikus akan keluar harus menunggu badannya kempes seperti semula.<br />
<br />
Buatlah cerita fantasi berdasarkan ilustrasi tersebut …<br />
a. Seekor tikus lapar menemukan sebuah keranjang yang penuh jagung. Ia masuk ke dalam keranjang melalui celah sempit. Jagung itu dimakannya dengan rakus sampai perutnya tiga kali lipat besarnya. Tikus itu tidak dapat keluar dari keranjang jagung. Ia mengerang-ngerang minta tolong ke luar. Muncullah musang dan mengatakan pada tikus, jika mau keluar harus menunggu sampai perutnya kempes seperti semula.<br />
b. Seekor tikus rakus menemukan sekeranjang jagung. Ia melahap jagung hingga puas dan kekenyangan. Akibatnya perutnya berubah menjadi tiga kali lipat. Ia tidak bias keluar karena celah dalam keranjang terlalu sempit. Tidak lama kemudian musang lewat. Ia merasa iba melihat kejadian itu. Kemudian, musang menolong tikus yang malang itu.<br />
c. Ada sekeranjang jagung di suatu tempat. Seekor tikus sangat gembira karena mendapatkan banyak makanan. Ia ingin segera makan jagung itu. Akan tetapi celah keranjang itu sempit. Tikus dengan susah payah berusaha masuk dalam keranjang. Ia kekenyangan menyantap jagung itu. Tiba-tiba musang dating dan melihat tikus dengan rakus makan jagung itu.<br />
d. Ada sekeranjang jagung makanan kesukaan tikus. Tikus telah memakannya dengan rakus. Perut tikus menjadi tiga kali lipat besarnya. Ia meminta tolong kepada musang yang sedang lewat. Musang segera menolong sahabatnya itu. Jagung itu masih tersisa banyak. Musang lalu memakan jagung itu hingga kenyang.<br />
<br />
7. Ketiga, pastikan tuduhan pelanggaran !<br />
Pernyataan tersebut merupakan kalimat ....<br />
a. imperatif <br />
b. deklaratif <br />
c. interogatif <br />
d. berita<br />
<br />
8. Berikut ini yang tidak termasuk ciri umum teks cerita fantasi, yaitu...<br />
a. Bersifat nyata dalam kehidupan sehari-hari<br />
b. Ide cerita dari khayalan/ imajinasi penulis<br />
c. Menggunakan berbagai latar (lintas ruang dan waktu)<br />
d. Ada keajaiban/keanehan/kemisteriusan<br />
<br />
9. Penggunaan kata hubung yang tidak sesuai pada kalimat berikut adalah ....<br />
a. Doni mengambil buku lalu menatanya di meja kembali.<br />
b. Andi mengambil bola kemudian melemparnya ke arah temannya.<br />
c. Setelah menempuh jakur yang terjal, akhirnya rombngan sampai ke gua.<br />
d. Setelah lama memperbaiki rak meja, lalu Andi menyelesaikan pekerjaannya.<br /><br />
Penggalan cerita fantasi berikut untuk no.10-11!<br />
Harry Potter tinggal bersama Mr. dan Mrs. Dursley dan sepupunya Dudley Dursley di Privet Drive. Hidupnya selama hampir 11 tahun dijalani dengan sangat mengenaskan. Dimana paman, bibi, dan sepupunya sama sekali tidak menyukai keberadaannya di keluarga mereka. Namun, sebuah surat atau tepatnya ratusan surat yang dikirimkan kepadanya tepat menjelang ultahnya yang kesebelas, telah membuat hidupnya berubah.”<br />
<br />
10. Kalimat yang menunjukkan ciri teks cerita fantasi di atas adalah...<br />
a. 4 <br />
b. 3 <br />
c. 2 <br />
d. 1<br />
<br />
11. Kalimat yang menunjukkan latar tempat pada teks fantasi di atas adalah...<br />
a. 3 <br />
b. 1 <br />
c. 4 <br />
d. 2<br />
<br />
12. Kalimat berikut yang tidak menggunakan <a href="http://yadi82.blogspot.com">kata</a> sambung penanda urutan waktu adalah ….<br />
a. Farta sampai di planet Mars dan bertemu Tatao, hal itu terjadi dua tahun kemudian.<br />
b. Setelah kantong ajaib terbuka Doraemon kembali ke masa lampau.<br />
c. Akhirnya, Nataga bingung mendengar kekalahan pasukan serigala.<br />
d. Tanpa diduga, labu itu berisikan perhiasan emas dan berlian.<br />
<br />
13. Kutipan cerita berikut yang merupakan struktur resolusi dalam cerita fantasi adalah….<br />
a. Tiga rumah bergaya kerucut menyambut mataku. Ketika aku memandang satu persatu, ternyata rumah itu memiliki model yang sama. Hanya satu yang membedakan ketiga rumah itu, yaitu warna pintunya.<br />
b. Pak Raden mengambil cangkul yang ada di sampingnya, dan mengarahkan kepada harimau itu. Lalu tembuslah cangkul itu di perut harimau, kemudian harimau itupun mati. Setelah berhasil membunuh harimau itu, Pak Raden mengangkat bayi itu dan membawanya pulang bersamanya untuk diurus dan di angkat menjadi anaknya<br />
c. Alien itu berhidung mancung. Dengan hidungnya yang menjulang ia mengendus sekeliling. Sepertinya ia bingung dan mencoba mengenali tempat itu. Matanya yang sebesar biji kemiri berkedip-kedip memamerkan cahaya kehijauan.<br />
d. Pasukan terdepan dari binatang-binatang hutan segera mengepung para serigala dengan lemparan bola api. Pasukan serigala sempat kaget tak percaya, karena korban berjatuhan di pihak mereka karena lemparan bola api. Namun pemimpin pasukan serigala kembali mengatur siasat pada posisi menyerang.<br />
<br />
14. Penulisan kalimat langsung yang tepat adalah …. <br />
a. Dengan gugup Cinderella berkata, “saya ingin pergi pergi ke pesta, tapi mereka meninggalkan aku di sana”.<br />
b. “Mengapa engkau menangis, Cinderella”, sebuah suara lembut berbisik .<br />
c. Ibu Peri berkata, “Pergilah Cinderella, tapi kamu harus pulang sebelum tengah malam”.<br />
d. Sekarang saatnya kamu harus pergi Cinderella, “Bisik ibu peri”.<br />
<br />
15. Pada suatu masa ada seekor kucing yang sangat awas dan sigap. Tikus-tikus takut memperlihatkan dirinya karena takut dimangsa oleh sang kucing, sehingga sang kucing harus mencari akal untuk menangkap mereka.<br />
Suatu hari sang kucing naik ke atas rak. Ia menggantungkan diri dengan satu kakinya pada tali, dengan kepala menghadap ke bawah, seolah-olah telah mati. Saat tikus-tikus melihat posisi kucing seperti itu, mereka menyangka bahwa sang kucing telah melakukan kesalahan. Dengan hati-hati para tikus mengeluarkan kepalanya dari sarang dan mengendus-endus ke sana ke mari. Karena tidak terjadi apa-apa, mereka melompat ke luar dari sarang seraya menari-nari untuk merayakan kebebasan mereka.<br />
Saat itulah sang kucing tiba-tiba melepaskan tali pegangan pada tali, dan sebelum tikus-tikus itu tersadar sang kucing telah menangkap tiga ekor tikus.<br />
Bagian yang menceritakan kecerdasan tokoh kucing pada kutipan cerita tersebut adalah ….<br />
a. Tokoh kucing mengendus-endus ingin memangsa tikus yang berkeliaran mencari makan.<br />
b. Kucing dengan lincah dapat dapat menerkam tikus-tikus yang suka berkeliaran mencari tikus-tikus.<br />
c. Kucing selalu siap siaga dengan cakarnya menerkam tikus-tikus yang berkeliaran mencari makan.<br />
d. Kucing menggantungkan dirinya dengan satu kaki pada tali, dengan kepala ke bawah seolah olah dia telah mati<br />
<br />
Penggalan cerita fantasi berikut untuk no.16-19!<br />
Jaka Gledek Anak Ajaib<br />
Alkisah, di sebuah desa di lereng lembah Gianti, pada suatu malam lahirlah seorang bayi dari rahim seorang perempuan miskin. Perempuan miskin itu hidup sendirian dan tidak ada warga yang mengetahui bahwa dia sedang hamil. Ketika bayi itu lahir, hujan lebat beserta petir sedang melanda. Tepat pada tengah malam, sang bayi lahir bersamaan dengan petir yang menyambar rumah perempuan itu dan menyebabkan rumah terbakar. perempuan itu mati terbakar dan secara ajaib, sang bayi berhasil selamat. Ia ditemukan keesokan harinya oleh seorang pengemis tua dan diasuhnya sang bayi tersebut. Bayi itu diberi nama Jaka Gledek untuk mengenang peristwa petir yang menyambar rumahnya. <br />
Jaka Gledek tumbuh sebagai bayi yang nakal dan suka mengganggu temannya. Tubuhnya besar, membuat teman-temannya takut padanya. Ia pun memiliki sebuah kelebihan, yaitu kebal terhadap api. Karena kenakalannya, warga desa tidak menyukainya. Pak RT termasuk warga yang sangat membenci Jaka Gledek karena anaknya sering menjadi korban kenakalan Jaka Gledek. Pak RT bersama para warga mengadakan rapat untuk membahas Jaka Gledek. Mereka sepakat untuk mengusir Jaka Gledek apa bila kenakalannya tidak dapat dikendalikan lagi. Pada suatu malam Jumat, hujan petir kembali melanda desa. Warga takut rumah mereka akan disambar petir. Petir ternyata menyambar beberapa rumah warga, termasuk rumah Pak RT yang akhirnya terbakar. Para warga mengungsi ke tempat yang aman, termasuk Pak RT. Tapi ternyata, anak Pak RT tidak sempat ikut mengungsi karena ia sedang tidur dan pintunya terkunci. Ia tidak sempat menyelamatkan diri.<br />
Jaka Gledek yang mengetahui bahwa anak Pak RT yang masih berada di rumah, segera menuju ke rumah Pak RT dan menyelamatkan anak Pak RT. Tanpa takut, ia menerobos rumah yang terbakar dan segera mendobrak kamar anak Pak RT dan menyelamatkannya. Para warga merasa lega dan berterima kasih pada Jaka Gledek terutama Pak RT. Setelah kejadian itu mereka tidak lagi menganggap Jaka Gledek sebagai anak nakal. Mereka bahu-membahu membantu Jaka Gledek dengan menyekolahkannya agar Jaka Gledek mempunyai pendidikan budi pekerti. Setelah sekolah, Jaka Gledek sadar bahwa kekuatannya seharusnya tidak digunakan untuk berbuat nakal kepada temannya. Justru ia dapat menolong banyak orang dengan kekuatan supernya itu.<br />
16. Alur teks cerita fantasi di atas menggunakan alur ….<br />
a. Pengenalan – klimaks- muncul masalah<br />
b. Pengenalan - rangkaian kejadian – klimaks - resolusi<br />
c. Mulai munculnya masalah - klimaks-resolusi<br />
d. Pengenalan– resolusi- klimaks- masalah<br />
<br />
17. Berdasarkan teks cerita fantasi di atas, latar tempatnya adalah ….<br />
a. di lingkungan pasar <br />
b. di lingkungan sekolah <br />
c. di lingkungan desa<br />
d. di lingkungan hutan<br />
<br />
18. Tokoh utama yang ada dalam teks cerita fantasi di atas adalah ….<br />
a. Pengemis <br />
b. Pak RT <br />
c. Warga Desa<br />
d. Jaka Gledek<br />
<br />
19. Pada paragraf kedua pada teks cerita fantasi di atas termasuk ….<br />
a. orientasi <br />
b. resolusi <br />
c. komplikasi<br />
d. reorientasi<br />
<br />
20. Kalimat berikut yang memiliki keterangan waktu adalah ...<br />
a. Ayahku memperbaiki saluran air di dapur.<br />
b. Tinba bermain dengan temannya di taman.<br />
c. Aku harus menyelesaikan tugas sore ini.<br />
d. Ibu membeli sayur dan buah di pasar.<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/e0MM5hH-3Fo" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-34500377307462713022021-11-17T11:14:00.004+08:002021-11-17T19:40:47.484+08:00Soal Latihan PH (Penilaian Harian) Bab V (Teks Eksplanasi) Kelas 8 Semester 1<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-zSEsqulC1v8/YZRy21anFKI/AAAAAAAAkIg/p31hlEYE4X4gHy2PKZORNUcmr4FSqoDsACLcBGAsYHQ/s992/IMG_20211117_111041.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="568" data-original-width="992" src="https://1.bp.blogspot.com/-zSEsqulC1v8/YZRy21anFKI/AAAAAAAAkIg/p31hlEYE4X4gHy2PKZORNUcmr4FSqoDsACLcBGAsYHQ/s200/IMG_20211117_111041.jpg"/></a></div>1. Perhatikan kedua kutipan teks berikut!<br />
Teks 1<br />
Gletser merupakan sebuah bongkahan es besar yang terbentuk di atas daratan melalui proses pengkristalan salju. Terjadinya gletser akibat adanya proses sublimasi dan pembekuan salju. Salju yang semula berbentuk butiran akan lepas menjadi padat dan akhirnya membentuk semacam bola salju.
<br /><br />
Teks 2<br />
Proses terjadinya suatu masyarakat biasa berlangsung tanpa disadari oleh hampir sebagian anggotanya. Dorngan manusia untuk bermasyarakat antara lain: pemenuhan kebutuhan dasar biologis, kemungkinan untuk bersatu dengan manusia lain, keinginan untuk bersatu dengan lingkungan hidupnya, dan lain-lain.<br /><br />
Teks 1 dan teks 2 di atas merupakan jenis teks eksplanasi ....<br />
a. fenomena soasial<br />
b. fenomena alam<br />
c. fenomena alam dan fenomena sosial<br />
d. fenomena sosial dan fenomena alam <br /><br />
2. Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!<br />
(1) Proses terjadinya tsunami<br />
(2) Penyebab terjadinya tsunami<br />
(3) Definisi tsunami<br />
(4) Akibat tsunami<br />
(5) Simpulan tsunami<br /><br />
Apabila dikembangkan menjadi teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah ....<br />
a. (3) - (4) - (2) - (1) - (5)<br />
b. (3) - (4) - (1) - (2) - (5)<br />
c. (4) - (3) - (2) - (1) - (5)<br />
d. (3) - (2) - (1) - (4) - (5)<br /><br />
3. Perhatikan kutipan teks eksplanasi berikut!<br />
(1) Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa bersejarah. (2) Proklamasi yang dibacakan oleh Soekarno-Hatta itu dilaksanakan pada hari Jumat, 17 Agustus 1945 tahun Masehi, atau tanggal 17 Agustus 2605 menurut tahun Jepang. (3) Peristiwa tersebut tidak hanya penting diketahui oleh rakyat Indonesia sendiri, tetapi juga harus diumumkan ke seluruh penjuru dunia. (4) Oleh karena itu, beberapa saat setelah proklamasi itu, berbagai usaha dilakukan oleh para pejuang.<br /><br />
Kalimat yang menggunakan konjungsi penyebaban dan keterangan waktu dalam cuplikan di atas adalah nomor....<br />
a. (1)<br />
b. (2)<br />
c. (3)<br />
d. (4)<br /><br />
4. Perhatikan kutipan teks acak berikut ini!<br />
1) Untuk pencegahan terjadinya longsor bisa dengan menggunakan pohon, karena akar pohon akan banyak membantu dengan cara menyerap air hujan sehingga bisa meminimalisir.<br />
2) Ada banyak hal lagi yang bisa memicu dan menyebabkan terjadinya kelongsoran.<br />
3) Setelah penguapan maka akan muncul pori-pori atau rongga tanah, kemudian terjadi retakan di permukaan, saat hujan air akan menyusup ke bagian yang retak lalu air akan masuk sehingga terakumulasi di bagian dasar lereng, lalu menimbulkan gerakan lateral kemudian terjadilah longsor.<br />
4) Baik itu diakibatkan oleh alam atau karena ulah manusia itu sendiri. Tingginya curah hujan jika musim penghujan dengan durasi lama maka akan terjadi penguapan air di permukaan tanah dalam jumlah besar.<br />
Susunan yang tepat agar menjadi kutipan teks eksplanasi yang benar adalah …<br />
a. 1 – 2 – 3 - 4 <br />
b. 2 – 4 – 3 – 1 <br />
c. 2 – 4 – 1 – 3 <br />
d. 2 – 1 – 3 - 4 <br/><br/>
5. Simaklah kutipan teks berikut:<br />
Kata "tsunami" berasal dari bahasa Jepang yang berarti pelabuhan ("tsu") dan gelombang ("nami". Tsunami adalah rangkaian gelombang yang timbul akibat air yang ada di danau atau di laut secara cepat bergerak dalam skala yang besar.<br />
Apakah yang dimaksud dengan tsunami?<br />
Jawaban pertanyaan tersebut adalah . . . .<br />
a. Tsunami berasal dari bahasa Jepang<br />
b. Tsunami adalah rangkaian gelombang yang timbul akibat air yang ada di danau atau di laut secara cepat bergerak dalam skala yang besar<br />
c. Tsunami berasal dari kata "nami"<br />
d. Tsunami berasal dari kata "tsu"<br />
<br />
6. Simaklah kutipan teks eksplanasi berikut:<br />
Kata "tsunami" berasal dari bahasa Jepang yang berarti pelabuhan ("tsu") dan gelombang ("nami"). Tsunami adalah rangkaian gelombang yang timbul akibat air yang ada di danau atau di laut secara cepat bergerak dalam skala yang besar.<br />
Ringkasan teks tersebut adalah . . . .<br />-a. "Tsunami" berasal dari bahasa Jepang. "tsu" (pelabuhan) dan "nami" (gelombang), yaitu rangkaian gelombang yang timbul akibat air yang ada di danau atau di laut secara cepat bergerak dalam skala yang besar.<br />
b. Kata "tsunami" berasal dari bahasa Jepang yang berarti pelabuhan ("tsu") dan gelombang ("nami")<br />
c. Tsunami adalah rangkaian gelombang yang timbul akibat air yang berasal dari bahasa Jepang.<br />
d. Tsunami adalah rangkaian gelombang yang timbul akibat air yang ada di danau atau di laut secara cepat bergerak dalam skala yang besar<br />
<br />
7. Simaklah kutipan teks eksplanasi berikut:<br />
Gempa bumi yang terjadi di dasar laut sangat berpotensi menimbulkan tsunami. Patahan dasar laut menyebabkan <i>equalibrum</i> air menjadi terganggu. Semakin besar daerah patahan yang terjadi, semakin besar pula tenaga gelombang yang di hasilkan. Gelombang besar yang mengalir deras ke daratan inilah yang sangat berbahaya bagi manusia.<br />
Ringkasan teks tersebut adalah . . . .<br />
a. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut sangat berpotensi menimbulkan tsunami. Patahan dasar laut menyebabkan tenaga gelombang yang mengalir deras ke daratan, Gelombang inilah yang sangat berbahaya bagi manusia.<br />
b. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut sangat menimbulkan tenaga gelombang yang mengalir deras ke daratan yang sangat berbahaya bagi manusia.<br />
c. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut menyebabkan <i>equalibrum</i> air menjadi terganggu. Semakin besar patahan yang terjadi, semakin besar gelombang yang di hasilkan. Gelombang inilah yang sangat berbahaya bagi manusia.<br />
d. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut menimbulkan patahan dan tenaga gelombang yang sangat berbahaya bagi manusia.<br />
<br />
8. Simaklah kutipan teks eksplanasi berikut:<br />
Tsunami selalu membawa kerusakan besar bagi manusia. Kerusakan yang terbesar disebabkan oleh gelombang besar yang membanjiri daratan. Gelombang ini ketika mengenai pemukiman manusia akan menyeret apa saja yang dilaluinya. Kadang, korban jiwa yang terjadi bukanlah karena disebabkan oleh ombak besar tsunami yang mengalir, tapi karena benturan dengan benda-benda yang dibawa gelombang tsunami. Selain itu, lumpur yang ikut terseret gelombang tsunami menyebabkan manusia menjadi sulit untuk menyelamatkan diri dengan cepat.<br />
Ringkasan teks tersebut adalah . . . .<br />
a. Tsunami selalu membawa kerusakan besar bagi manusia seperti mengenai pemukiman dan menyeret apa saja yang dilaluinya. Kadang, korban jiwa yang terjadi karena disebabkan oleh ombak besar tsunami yang mengalir. Selain itu, lumpur yang ikut terseret gelombang tsunami menyebabkan manusia menjadi sulit untuk menyelamatkan diri dengan cepat.<br />
b. Tsunami selalu membawa korban jiwa yang terjadi bukanlah karena disebabkan oleh ombak besar tsunami yang mengalir, tapi karena benturan dengan benda-benda yang dibawa gelombang tsunami. Selain itu, lumpur yang ikut terseret gelombang tsunami.<br />
c. Tsunami disebabkan oleh gelombang besar yang membanjir daratan. Gelombang ini mengenai pemukiman manusia dan korban jiwa karena benturan dengan benda-benda yang dibawa gelombang tsunami. Selain itu, lumpur yang ikut terseret gelombang tsunami menyebabkan manusia menjadi sulit untuk menyelamatkan diri dengan cepat.<br />
d. Tsunami selalu membawa kerusakan besar. Gelombangnya yang besar bergerak membanjiri daratan dan ketika mengenai pemukiman manusia, akan menyeret apa saja yang dilaluinya seperti benda-benda dan lumpur. Inilah yang kadang menjadi penyebab manusia sulit untuk menyelamatkan diri dengan cepat.<br />
<br />
Bacalah kutipan teks berikut ini!<br />
<br />
Benarkah semua awan berada di langit? Sesungguhnya, tidak semua awan berada di langit. Ada juga awan yang menyentuh permukaan bumi. Awan yang menyentuh permukaan bumi disebut mega atau halimun.<br />
Udara mengandung zat lengas dalam bentuk uap air. Zat lengas dalam bentuk uap air tidak mampu ditahan jika udara yang lengas dan hangat itu menjadi dingin. Zat lengas yang berlebihan itu akan berubah menjadi tetes-tetes air yang memutih. Tetes-tetes air kecil yang memutih ini disebut awan.<br />
Awan di langit didesak oleh udara. Namun, jika suhu awan itu turun, banyak uap yang berubah menjadi tetesan air. Kemudian, tetesan kecil itu bertambah besar karena terdapat banyak lengas. Jika tetesan air kecil-kecil itu membesar, ia tidak dapat bertahan di atas karena dipengaruhi tekanan udara. Akibatnya, hujan turun ke permukaan bumi.<br />
Awan dapat terbentuk di berbagai tingkat ketinggian di atas bumi. Jenis awan pun dapat dikelompokkan berdasarkan tingkat ketinggiannya masing-masing, yaitu kelompok awan tinggi, kelompok awan menengah, kelompok awan rendah, dan kelompok awan yang melintasi ketiga tingkat ketinggian itu.<br />
<br />
9. Teks eksplanasi tersebut membahas...<br />
a. Proses hujan turun di bumi hingga ke laut<br />
b. Proses terjadinya awan dan ketinggiannya<br />
c. Tingkat ketinggian awan di langit<br />
d. Pergerakan awan di langit<br />
<br />
10. Pernyataan sesuai dengan isi teks eksplanasi tersebut adalah....<br />
a. Sesungguhnya semua awan berada di langit<br />
b. Tetes-tetes air kecil yang memutih disebut awan.<br />
c. Awan di langit didesak oleh angin kencang.<br />
d. Awan terbentuk berdasarkan tiupan angin di bumi.<br />
<br />
11. Ringkasan tepat berdasarkan teks eksplanasi tersebut adalah...<br />
a. Awan tidak hanya berada di langit. Awan dapat pula berada di permukaan bumi. Awan berada di udara yang mengandung zat lengas dalam bentuk uap air. Zat lengas yang berlebihan itu akan berubah menjadi tetes-tetes air kecil yang memutih. Tetes-tetes air yang memutih tersebut disebut awan. Awan di langit didesak oleh udara. Jika suhu awan itu turun, banyak uap yang berubah menjadi tetesan air. Awan dapat dibedakan berdasarkan tingkat ketinggiannya dari bumi.<br />
b. Semua wwan berada di langit. Awan di langit terbentuk karena udara mengandung zat lengas dalam bentuk uap air. Jika jumlah uap air di langit berlebihan dapat membentuk tetes-tetes air kecil. Tetesan air tersebut disebut awan. Awan dapat dibedakan berdasarkan ketinggiannya dari bumi. Berdasarkan ketinggian dari bumi awan dapat dibedakan yaitu kelompok awan tinggi, kelompok awan menengah, kelompok awan rendah, dan kelompok awan yang melintasi ketiga tingkat ketinggian itu.<br />
c. Awan adalah benda langit. Awan berasal dari uap air yang terkena tiupan angin. Jika suhu awan itu turun, banyak uap yang berubah menjadi tetesan air. Jika tetesan air kecil-kecil itu membesar, ia tidak dapat bertahan di atas karena dipengaruhi tekanan udara. Akibatnya, hujan turun ke permukaan bumi. Berdasarkan ketinggian dari bumi awan dapat dibedakan yaitu kelompok awan tinggi, kelompok awan menengah, kelompok awan rendah, dan kelompok awan yang melintasi ketiga tingkat ketinggian itu.<br />
d. Tidak semua awan menghasilkan hujan. Awan berubah menjadi hujan jika didesak oleh udara. Jika suhu awan itu turun, banyak uap yang berubah menjadi tetesan air. Jika tetesan air kecil-kecil itu membesar, ia tidak dapat bertahan di atas karena dipengaruhi tekanan udara. Akibatnya, hujan turun ke permukaan bumi. Berdasarkan ketinggian dari bumi awan dapat dibedakan yaitu kelompok awan tinggi, kelompok awan menengah, kelompok awan rendah, dan kelompok awan yang melintasi ketiga tingkat ketinggian itu.<br />
<br />
12. Bacalah kutipan teks eksplanasi berikut ini!<br />
Gerhana matahari terjadi ketika posisi bulan terletak di antara bumi dan matahari sehingga menutup sebagian atau seluruh cahaya matahari. Walaupun bulan lebih kecil, bayangan bulan mampu menutupi cahaya matahari sepenuhnya. Keadaan itu disebabkan jarak dari bumi ke bulan lebih dekat daripada jarak dari bumi ke matahari. Bulan berjarak sekitar 384.400 km dari bumi. Sementara itu, matahari berjarak sekitar 149.680.000 km dari bumi.<br />
Gagasan pokok kutipan di atas adalah ....<br />
a. Posisi bulan dan matahari saat terjadi gerhana.<br />
b. Jarak matahari dan bumi saat terjadi gerhana.<br />
c. Peristiwa terjadinya gerhana matahari.<br />
d. Kondisi bumi saat terjadi gerhana matahari.<br />
<br />
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 13 s.d. 16!<br />
<br />
Kelompok Pergunjingan<br />
<br />
Pergunjingan merupakan bagian dari kehidupan sosial manusia sebagai sarana untuk meluapkan kekecewaan seseorang dalam interaksi sosialnya. Ruang gunjing selalu tercipta bahkan menjadi rutinitas. Dalam pergunjingan terpendam hasrat dan kepuasan ketika bisa mengorek aib kehidupan orang lain, termasuk menikmati kehancuran orang lain dalam interaksi sosial. Umumnya setiap agama mengutuk perbuatan bergunjing ini. Sebenarnya, mengapa dan bagaimana pergunjingan itu dapat terjadi dalam kehidupan sosial?<br />
<br />
Salah satu penyebab menjamurnya kelompok pergunjingan dalam interaksi sosial adalah adanya pikiran menganggur yang tidak mendapat pekerjaan tepat. Kondisi yang demikian, akan mendorong interaksi antar manusia untuk saling menjejali pekerjaan pikiran berupa gunjingan aib orang lain, akibat dari kelebihan energi pikirannya.Pergunjingan terjadi begitu saja, tanpa ada sponsor dan moderator. Dalam kesehariannya, manusia saling berbicara tentang berbagai hal ringan. Seperti sekadar berbasa-basi dan bertukar canda. Ketika seseorang telah merasakan kekecewaan pada objek yang sama dengan orang lain, mereka akan dengan mudah membentuk kelompok sosial yang tujuannya adalah sebagai wahana pencurahan atas kekecewaannya tadi. Kelompok tersebut disebut kelompok pergunjingan.Setelah terbentuk kelompok pergunjingan atas dasar perasaan senasib sepenanggungan tersebut, individu secara personal akan mengungkapkan rasa kekecewaannya dengan rinci tanpa ada yang tertinggal. Masing-masing individu akan saling menyetujui, meyakinkan, dan mengiyakan semua hal yang mereka anggap benar dalam forum pembicaraan tidak resmi itu. Di sini, ruang gunjing sangat memberi dampak positif bagi si pelaku pergunjingan, karena secara tidak langsung dapat meringankan kepenatan sosial.<br />
<br />
Dengan demikian, pergunjingan terjadi dengan diawali adanya pikiran yang menganggur. Kemudian terjadi interaksi sosial yang didukung perasaan senasib sepenanggungan atas dasar kekecewaan yang sama, serta sikap egois yang akan mendorong terbentuknya interaksi sosial antar manusia untuk saling menjejali pikiran masing-masing dengan berupa gunjingan aib orang lain. <br />
<br />
13. Berikut ini adalah isi dari teks eksplanasi tersebut …<br />
a. Pergunjingan terjadi karena pikiran yang menganggur dan adanya kekecewaan terhadap orang lain.<br />
b. Pergunjingan adalah hal yang dilarang oleh agama mana pun tetapi banyak orang yang masih melakukannya karena menggunjing orang bisa membuat orang tersebut merasa puas mencurahkan isi hatinya.<br />
c. Pergunjingan adalah bagian dari kehidupan sosial manusia yang terjadi karena pikiran yang menganggur dan bertujuan untuk meluapkan kekecewaan seseorang terhadap orang lain. <br />
d. Pergunjingan harus dihentikan karena bukanlah hal yang baik dan dilarang oleh agama.<br />
<br />
14. Berdasarkan teks di atas, struktur teks eksplanasi yang tepat adalah …<br />
a. Identifikasi fenomena : paragraf 1<br />
penggambaran kejadian : paragraf 2<br />
ulasan : paragraf 3<br />
b. Identifikasi fenomena : paragraf 2<br />
penggambaran kejadian : paragraf 1<br />
ulasan : paragraf 3<br />
c. Identifikasi fenomena : paragraf 3<br />
penggambaran kejadian : paragraf 2<br />
ulasan : paragraf 1<br />
d. Identifikasi fenomena : paragraf 1<br />
penggambaran kejadian : paragraf 3<br />
ulasan : paragraf 2<br />
<br />
15. Konjungsi kronologis yang terdapat dalam paragraf terakhir adalah …<br />
a. Untuk <br />
b. Serta <br />
c. Kemudian<br />
d. Dengan demikian <br />
<br />
16. Pola pengembangan teks eksplanasi tersebut adalah …<br />
a. Kronologis <br />
b. Kausalitas <br />
c. Deduktif<br />
d. Induktif<br />
<br />
17. Paragraf berikut yang merupakan teks eksplanasi adalah . . . .<br />
a. Mungkin tidak banyak orang menyadari bahwa sebenarnya sarapan adalah salah satu rahasia untuk menjaga kesehatan. Tidak peduli seberapa sibuknya Anda, penting untuk mengisi bahan bakar untuk tubuh Anda sehingga energi Anda terpenuhi sepanjang hari. Selain memberi energi pada tubuh, sarapan juga memiliki manfaat lain yang tak kalah pentingnya.<br />
b. Air merupakan sumber daya alam yang sangat penting bagi makhluk hidup. Terjadinya hujan sangat dipengaruhi oleh konveksi di atmosfer bumi dan lautan. Konveksi adalah proses pemindahan panas dari suatu daerah ke daerah lainnya. Air yang ada di permukaan bumi mengalami proses penguapan akibat adanya panas sinar matahari. Air tersebut menguap ke udara dan akhirnya terus bergerak menuju langit.<br />
c. Perpustakaanku berukuran 30 meter persegi. Di dalamnya terdapat beberapa kelompok buku. Kelompok buku tersebut adalah fiksi, nonfiksi, pengetahuan umum, dan referensi. Setiap hari pengunjung perpustakaanku rata-rata 50 orang. Jumlah pengunjung yang begitu banyak bisa dilayani oleh satu orang pustakawan.<br />
d. Dangau-dangau kecil yang berjajar di tepi danau Tanjung Puri, desa Kasiau, Kecamatan Murung Pudak, kini tampak sepi. Pun mobil-mobil pengunjung tak satu pun terlihat parkir di halaman di sekitar danau itu. Pengelola restoran di Tanjung Puri, Suriansyah, mengatakan, sepinya pengunjung ke obyek wisata itu disebabkan lokasinya yang cukup jauh dari kota Tanjung. Akibatnya, warga malas ke sana kalau hanya sekadar makan atau jalan-jalan. Di satu sisi memang daya tarik yang ditawarkan juga hanya pemandangan hutan dan danau.<br />
<br />
<b>Simaklah kutipan teks eksplanasi berikut:</b><br />
Kata "tsunami" berasal dari bahasa Jepang yang berarti pelabuhan ("tsu") dan gelombang ('nami"). Tsunami adalah rangkaian gelombang yang timbul akibat air yang ada di danau atau di laut secara cepat bergerak dalam skala yang besar. <br />
<br />
Tsunami terjadi ketika dasar laut mengalami kerusakan bentuk dan secara vertikal<br />
mengubah posisi air yang datar. Gerakan vertikal yang besar dari patahan bumi dapat terjadi pada lapisan bumi. <br />
<br />
Gempa bumi yang terjadi di dasar laut sangat berpotensi menimbulkan tsunami. Patahan dasar laut menyebabkan <i>equalibrum</i> air menjadi terganggu. Semakin besar daerah patahan yang terjadi, semakin besar pula tenaga gelombang yang di hasilkan. Gelombang besar yang mengalir deras ke daratan inilah yang sangat berbahaya bagi manusia.<br />
<br />
Tsunami selalu membawa kerusakan besar bagi manusia. Kerusakan yang terbesar disebabkan oleh gelombang besar yang membanjir daratan. Gelombang ini ketika mengenai pemukiman manusia akan menyeret apa saja yang dilaluinya. Kadang, korban jiwa yang terjadi bukanlah karena disebabkan oleh ombak besar tsunami yang mengalir, tapi karena benturan dengan benda-benda yang dibawa gelombang tsunami. Selain itu, lumpur yang ikut terseret gelombang tsunami menyebabkan manusia menjadi sulit untuk menyelamatkan diri dengan cepat.<br />
<br />
18. Berikut ini yang <i>bukan</i> merupakan bagian penjelasan pada teks di atas adalah....<br />
a. Tsunami terjadi ketika dasar laut mengalami kerusakan bentuk dan secara vertikal merubah posisi air yang datar.<br />
b. Gempa bumi yang tejadi di dasar laut sangat berpotensi menimbulkan tsunami.<br />
c. Gerakan vertikal yang besar dari patahan bumi dapat terjadi pada lapisan bumi.<br />
d. Tsunami selalu membawa kerusakan besar bagi manusia.<br />
<br />
19. Pernyataan umum pada teks eksplanasi di atas adalah ....<br />
a. paragraf 4<br />
b. paragraf 3<br />
c. paragraf 2<br />
d. paragrat 1<br />
<br />
20. Paragraf terakhir pada teks di atas merupakan bagian ....<br />
a. pernyataan umum<br />
b. deretan penjelasan<br />
c. interpretasi<br />
d. orientasi<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/dQ0-Fs92XI8" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-37144342113964995132021-11-14T16:48:00.002+08:002021-11-14T18:02:58.502+08:00Soal Latihan PH (Penilaian Harian) Bab IV (Teks Puisi) Kelas 8 Semester 1<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-WBi9uTSSncs/YZDNQw813OI/AAAAAAAAkIQ/IeNkOvDEsisB4AlxUNdvzfFOqNxaTBiWQCLcBGAsYHQ/s960/IMG_20211114_164713.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="536" data-original-width="960" src="https://1.bp.blogspot.com/-WBi9uTSSncs/YZDNQw813OI/AAAAAAAAkIQ/IeNkOvDEsisB4AlxUNdvzfFOqNxaTBiWQCLcBGAsYHQ/s200/IMG_20211114_164713.jpg"/></a></div>1. Ladang Petani<br />
Karya A. Hasjmi<br />
<br />
Tersisih jauh di luar kota,<br />
Mendatar ladang setentang mata,<br />
Dalamnya penuh tanam-tanaman,<br />
Senang riang pandangan mata,<br />
Damai aman hati dan sukma,<br />
<br />
Di tengah-tengah tanaman muda,<br />
Petani berdiri dengan senangnya,<br />
Memandang ladang penuh kejayaan,<br />
Tumbuh-tumbuhan banyak macamnya hanya membayangkan datang zaman sentosa,<br />
Isi puisi tersebut tentang …<br />
a. Keindahan sawah ladang <br />
b. Tanaman siap panen<br />
c. Suasana di daerah pertanian<br />
d. Tumbuhan petani bermacam-macam.<br />
<br />
2. Ada Tilgram Tiba Senja<br />
....<br />
Ada podang pulang ke sarang<br />
Tembangnya panjang berulang-ulang<br />
pulang ya pulang, hai petualang!<br />
Ketapang. Ketapang yang kembang<br />
Berumpun di perigi tua<br />
Anakku datang anakku pulang<br />
Kembali kucium, kembali kuraba<br />
<br />
Tema puisi tersebut adalah ....<br />
<br />
A. Bunga yang berkembang<br />
B. Pulangnya anak tersayang<br />
C. Kegembiraan seorang anak<br />
D. Pulangnya sang kepodang<br />
<br />
3. Perhatikan cuplikan puisi Amal Hamzah yang berjudul “Laut” berikut ini!<br />
Berdiri aku di tepi pantai<br />
Memandang lepas ke tengah laut<br />
Ombak pulang, memecah berderai<br />
Keribaan pasir rindu berpaut.<br />
<br />
Cuplikan puisi di atas melukiskan ....<br />
a. Keadaan si Aku yang memandangi pantai<br />
b. Keadaan ombak yang memecah pantai<br />
c. Keindahan laut dengan ombaknya yang memecah pantai<br />
d. Keadaan pasir laut yang memenuhi pantai<br />
<br />
4. Wajah sunyi setengah tengadah<br />
Menangkap sunyi padang senja<br />
Dunia tambah beku di tengah derap<br />
dan suara menderu<br />
Dia masih sangat muda<br />
Citraan yang terdapat pada larik keempat penggalan puisi di atas adalah . . . .<br />
a. penglihatan <br />
b. perabaan<br />
c. pendengaran<br />
d. penciuman<br />
<br />
5. ANAK YANG ANGKUH<br />
Betapa dinginnya air sungai<br />
Dinginnya! Dinginnya!<br />
Betapa dinginnya daging duka<br />
Yang membaluti tulang-tulangku<br />
. . . .<br />
Karya W.S. Rendra<br />
Puisi tersebut menimbulkan citraan . . . .<br />
a. penglihatan<br />
b. penciuman<br />
c. perabaan<br />
d. pendengaran<br />
<br />
6. Wajah sunyi setengah tengadah<br />
Menangkap sunyi padang senja<br />
Dunia tambah beku di tengah derap<br />
dan suara menderu<br />
Dia masih sangat muda<br />
Citraan yang terdapat pada larik keempat penggalan puisi di atas adalah . . . .<br />
a. penglihatan<br />
b. pendengaran<br />
c. perabaan<br />
d. penciuman<br />
<br />
7. Sebuah jendela kaca membentang dunia lama<br />
dalam suram dari murung senja<br />
bersama ketukan jari hujan<br />
dan di hati bangkit kemanisan<br />
yang berakhir negeri sendiri<br />
yang lalu tak kan surut lagi<br />
Amanat yang terkandung dalam kutipan puisi di atas adalah . . . .<br />
a. Janganlah suka bermain air hujan.<br />
b. Janganlah terlalu memikirkan masa lalu.<br />
c. Janganlah masalah disimpan dalam hati.<br />
d. Janganlah membiarkan jendela terbuka.<br />
<br />
8. GURU SEJATI<br />
Wajahmu lembut (1)<br />
Penuh kasih sayang (2)<br />
Kau selalu tersenyum (3)<br />
Bila anak murid menyambutmu (4)<br />
. . .<br />
Karya Kadarwati<br />
Kata bersinestesia terdapat pada larik . . . .<br />
a. pertama<br />
b. ketiga<br />
c. kedua<br />
d. keempat<br />
<br />
9. HIDUP DAN PESAN NABI<br />
Hidup bagaikan garis lurus tak pernah kembali ke masa yang lalu (1)<br />
Hidup bukan bulatan bola yang tiada ujung dan tiada pangkal (2)<br />
Hidup ini melangkah terus semakin mendekat ke titik akhir (3)<br />
Setiap langkah hilangkan jatah menikmati hidup nikmati dunia (4)<br />
Kalimat bermajas perumpamaan (simile) pada kutipan puisi karya Taufiq Ismail di atas terdapat pada larik . . . .<br />
a. kesatu<br />
b. ketiga<br />
c. kedua<br />
d. keempat<br />
<br />
10. Suatu senja di kala sunyi<br />
Nelayan itu berjalan tegap<br />
Ke arah debur ombak berbunyi<br />
Dikelilingi cuaca gelap<br />
(“Nelayan” karya Helmi Nasution)<br />
Penggalan puisi di atas menceritakan . . . .<br />
a. para nelayan yang pergi melaut setelah sore tiba di rumah<br />
b. para nelayan yang seharian mencari ikan di laut lepas baru kembali setelah larut malam<br />
c. para nelayan yang mencari ikan di laut lepas pada malam hari dan pagi hari baru kembali<br />
d. para nelayan yang mencari ikan di laut lepas baru mendengar suara ombak setelah malam hari<br />
<br />
11. Perhatikan penggalan puisi berikut!<br />
1). Kutulis surat ini<br />
2). Kala hujan gerimis<br />
3). Dan angin bertiup<br />
4). Mengelus daun cemara<br />
Larik yang bermajas pada puisi tersebut terdapat pada nomor . . . .<br />
a. (1)<br />
b. (2) <br />
c. (3) <br />
d. (4)<br />
<br />
12. WAKTU BBM NAIK<br />
Waktu BBM naik<br />
Darah tinggi ayahku kumat menaik<br />
Aku pun tidak jadi minta uang saku ikut naik.<br />
Waktu BBM naik<br />
Tetanggaku semua jadi panik<br />
Mengapa gaji suami mereka makin terusik.<br />
Waktu BBM naik<br />
Mahasiswa makan tempe tidak lagi dengan uang secarik<br />
Mogok makan akhirnya jadi kegiatan asyik.<br />
Waktu BBM naik<br />
semuanya naik dan naik<br />
Hanya nilai raporku yang tidak naik.<br />
Karya: Aulia Rizali<br />
Puisi di atas lebih menonjolkan . . . .<br />
a. makna<br />
b. majas<br />
c. rima<br />
d. diksi<br />
<br />
13. Banyak peluh tiada angin<br />
Bau badan jadi bertelungkup<br />
Jangan suruh orang berdisiplin<br />
Kalau kamu sendiri belum sanggup<br />
Bait di atas menggunakan rima . . . .<br />
a. rata<br />
b. silang<br />
c. kembar<br />
d. berpeluk<br />
<br />
14. Gerimis mempercepat kelam, ada juga kelepak elang<br />
Menyinggung muram, desir hari lari berenang<br />
Menemu bujuk pangkal akanan tiada bergerak<br />
Dan kini tanah dan air tidur hilang ombak<br />
Rima akhir dalam setiap baris puisi di atas menggunakan . . . .<br />
a. rima silang <br />
b. rima patah<br />
c. rima berpeluk<br />
d. rima kembar<br />
<br />
15. Bacalah ilustrasi berikut!<br />
Dengan cekatan anak kecil itu melambai-lambaikan koran sore yang dibawanya kepada orang-orang yang berdiri menunggu datangnya bus di terminal itu, Beberapa orang tertarik untuk membelinya. Ada yang karena sekadar kasihan dengan si anak, tetapi ada juga yang karena ingin mengetahui berita sore itu.<br />
Pembuatan kalimat yang tepat untuk dijadikan larik puisi sesuai prosa tersebut adalah ....<br />
A. kibaran koran sore di tanganmu memanggil-manggil penuh sigap kan jemput harapan<br />
B. ketika orang pulang bekerja di terminal bus membeli koran sore yang dijajakan seorang ariak kecil<br />
C. penunggu bus membeli koran yang didagangkan seorang anak kecil di terminal karena perasaan kasihan<br />
D. anak kecil itu melambai-lambaikan koran sore kepada pembeli yang menunggu bus di halte bus<br />
<br />
16. Perhatikan cuplikan pusi berikut!<br />
DOA<br />
~ kepada pemeluk teguh<br />
Tuhanku<br />
Dalam termanggu<br />
Aku masih menyebut nama-Mu<br />
Biar susah sungguh<br />
........................................................<br />
(Doa: Chairil Anwar)<br />
Kata menyebut pada kutipan puisi di atas mengandung makna konotasi yang berarti ....<br />
a. berkata <br />
b. berzikir <br />
c. memanggil <br />
d. berbicara<br />
<br />
17. Perhatikan cuplikan puisi berikut!<br />
“Aku” (Chairil Anwar)<br />
<br />
Kalau sampai waktuku<br />
Ku mau tak seorang ‘kan merayu<br />
Tidak juga kau<br />
Tak perlu sedu sedan itu<br />
Aku ini binatang jalang<br />
Dari kumpulannya terbuang<br />
<br />
Kata yang mengandung makna simbolik pada kutipan puisi di atas adalah ....<br />
a. waktuku <br />
b. sedu sedan <br />
c. merayu <br />
d. binatang jalang <br />
<br />
18. Perhatikan bait puisi di bawah ini!<br />
Elang Laut<br />
Ada elang laut terbang<br />
Senja hari<br />
Antara jingga dan merah<br />
Surya hendak turun,<br />
Pergi ke sarangnya.<br />
apakah ia tau juga,<br />
Bahwa panggilan cinta<br />
Tiada ditahan kabut<br />
Yang menguap pagi hari?<br />
Bait pertama puisi di atas memuat imajinatif ....<br />
a. auditif<br />
b. visual<br />
c. taktil<br />
d. pencitraan<br />
<br />
19. Perhatikan ilustrasi berikut!<br />
Ku berdiri terpaku di tepi pantai. Melihat keindahan alam di sekitarnya. Burung-burung berkicau merdu. Matahari pagi mulai bersinar dari arah timur. Pagi pun mulai datang. Seperti hatiku yang penuh keceriaan.<br />
Puisi yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah ....<br />
a. Ketika mentari terbit di ufuk timur,<br />
Kulihat panorama yang indah dan permai,<br />
Suara burung berkicau nan merdu,<br />
Mengingatkanku pada hari yang ceria,<br />
Mentariku yang bersinar,<br />
Mentariku yang datang.<br />
b. Aku kagum memandang burung-burung,<br />
Beterbangan kian kemari<br />
Mengelilingi pantai di pagi hari<br />
Gelombang ombak bertautan<br />
Menyambut hatiku yang gembira<br />
c. Pantai yang indah permai<br />
Ombakmu memecah berderai<br />
Semilir angin membelai rambutku<br />
Hati ini slalu merindukanmu<br />
d. Pagi yang cerah<br />
Sinarmu begitu indah<br />
Seindah senyum mentari<br />
<br />
20. Perhatikan kutipan larik puisi "Doa" karya Cahiril Anwar berikut!<br />
Tuhanku<br />
dalam termangu<br />
Aku masih menyebut nama-Mu<br />
Biar susah sungguh<br />
mengingat Kau penuh seluruh<br />
...<br />
Suasana yang terasa dalam kutipan puisi tersebut adalah ....<br />
a. mencekam<br />
b. sepi<br />
c. khusyuk<br />
d. sedih<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/pxIrLSKJtCk" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-32342948245297614272021-11-10T14:48:00.002+08:002021-11-10T18:36:36.784+08:00Contoh Soal Latihan PH (Penilaian Harian) Bab IV (Teks LHO) Kelas 7 Semester 1<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-0V0NJM99HJI/YYtrQ_fXMUI/AAAAAAAAkIE/3OlMKiKu_QU3mO8RV_F_0B1iBDPlNm5IgCLcBGAsYHQ/s1048/IMG_20211110_144757.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="548" data-original-width="1048" src="https://1.bp.blogspot.com/-0V0NJM99HJI/YYtrQ_fXMUI/AAAAAAAAkIE/3OlMKiKu_QU3mO8RV_F_0B1iBDPlNm5IgCLcBGAsYHQ/s200/IMG_20211110_144757.jpg"/></a></div>1. Bacalah pernyataan berikut ini dengan saksama!<br />
1). Teks laporan hasil observasi harus mengandung fakta.<br />
2). Penulisan teks lapoan hasil observasi tidak harus ditulis sempurna dan lengkap.<br />
4). Teks laporan hasil observasi bersifat objektif.<br />
4). Penyusunan teks laporan hasil observasi boleh memasukkan hal-hal yang menyimpang dan mengandiung prasangka.<br />
Pernyataan yang benar mengenai teks laoran hasil observasi ditunjukkan nomor ....<br />
a. 1 dan 2<br />
b. 2 dan 3<br />
c. 1 dan 3<br />
d. 3 dan 4<br /><br />
2. Paragraf berikut yang merupakan paragraf deskriptif adalah ....<br />
a. Penggunaan lahan untuk pertanian di wilayah kota Solo semakin sulit ditemui. Selain itu, di wilayah Solo yang sempit, penggunaan lahan lebih diprioritaskan untuk pembangunan sarana fisik transportasi, industri, pemukiman, dan sebagainya.<br />
b. Sekali lagi, kita patut bersyukur karena tampaknya kegiatan ospek di sekolah-sekolah sudah ada perubahan ke arah yang lebih bermakna positif.<br />
c. Kanguru adalah hewan pemakan rumput dan tanaman. Dia memiliki dua kaki depan yang pendek, tetapi memiliki kaki belakang yang sangat panjang dan kuat, serta memiliki ekor.<br />
d. enggunaan pestisida dan pupuk kimia untuk tanaman dalam jangka waktu lama, tidak lagi menyuburkan tanaman dan memberantas hama.<br /><br />
3. Berikut ini yang merupakan contoh kalimat definisi adalah ....<br />
a. Saya yakin sekolah kita akan lebih maju.<br />
b. Reboisasi adalah penanaman kembali hutan yang telah dtebang (tandus. gundul).<br />
c. Setiap hari dia berangkat ke sekolah bersama teman-temannya.<br />
d. Tarian Wati sangat memesona bagaikan tarian putri keraton.<br /><br />
4. Berikut ini yang merupakan teks laporan hasil observasi adalah….<br />
a. Buatlah lubang dengan cara melubangi tanah dengan diameter 10-30 cm dan kedalaman 80-100 cm menggunakan linggis, bamboo, atau alat pengebor biopori.<br />
b. Indonesia merupakan paru-paru dunia kedua. Indonesia memiliki hutan lebat yang memberikan banyak oksigen. Di negara ini terdapat tumbuh-tumbuhan dan hewan yang khas, seperti matoa, kayu cendana, burung cendrawasih, orang utan, dan komodo.<br />
c. Kucingku sangat lucu. Bulunya yang putih lebat membuatnya semakin menggemaskan. Ketika ia ingin makan ia selalu menari-nari dihadapanku.<br />
d. Dengan tergesa Meza menuju perpustakaan sekolahnya. Tugas dari guru Bahasa Indonesia harus dikumpulkan siang nanti jam ke-7. Padahal dia belum membaca sama sekali buku biografi yang ditugaskan. Perpustakaan masih sepi ketika Meza memasuki perpustakaan.<br />
<br />
5. Lingkungan hidup adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia dan berhubungan timbal balik. Lingkungan hidup ini mencakupi benda hidup dan benda mati. Benda hidup perlu makanan dan berkembang biak seperti manusia, binatang, dan tumbuhan. Benda mati antara lain tanah, air, api, batu, dan udara. Jika terpelihara dengan baik, lingkungan hidup itu dapatmenciptakan masyarakat yang sehat, aman, tenteram, lahir dan batin.<br />
<br />
Simpulan dari kutipan di atas adalah….<br />
a. lingkungan hidup baik benda mati maupun benda hidup<br />
b. benda hidup perlu makan sedangkan benda mati tidak<br />
c. lingkungan hidup adalah segala sesuatu yang ada di sekitar kita dan berhubungan timbal balik. Lingkungan hidup mencakup benda mati dan benda hidup.<br />
d. Benda hidup perlu makanan dan berkembang biak seperti manusia, binatang, dan tumbuhan. Benda mati antara lain tanah, air, api, batu, dan udara. <br />
<br />
6. Kutipan teks soal di atas tersebut merupakan bagian struktur teks....<br />
a. definisi umum <br />
b. deskripsi bagian <br />
c. deskripsi manfaat <br />
d. penutup<br />
<br />
7. Di bawah ini merupakan salah satu istilah yang terdapat dalam teks soal di atas tersebut adalah….<br />
a. berkembang biak <br />
b. masyarakat <br />
c. manusia <br />
d. tumbuhan<br />
<br />
8. Industri kimia dan pettrokimia, industri pulpen dan kertas,serta industri baja menggunakan minyak bumi sebagai bahan bakar utama untuk menggerakkan mesin-mesin pabrik.Demikian juga halnya alat transportasi laut,darat, dan udara,juga menggunakan minyak bumi sebagai bahan bakar utamanya.<br />
Simpulan umum paragraf di atas adalah... <br />
a. Minyak bumi sebagai bahan bakar berbagai industri<br />
b. Minyak bumi dan batubara merupakan sumber energi yang penting<br />
c. Alat transportasi menggunakan minyak bumi sebagai bahan bakar utama<br />
d. Minyak bumi merupakan bahan bakar utama untuk berbagai macam industri dan alat transportasi. <br />
<br />
9. Pernyataan berikut yang merupakan bagian definisi umum adalah ....<br />
a. Taman Nasional adalah kawasan pelestarian alam yang mempunyai ekosistem asli dan dikelola dengan bersistem untuk keperluan berbagai penelitian, perkembangan ilmu pengetahuan, pendidikan dan pariwisata.<br />
b. Taman Nasional berfungsi sebagai tempat pelestarian habitat hewan dan tumbuhan yang hidup di wilayah Indonesia.<br />
c. Taman Nasional didirikan dengan tujuan untuk melestarikan lingkungan alam dan mengembangkan pengetahuan.<br />
d. Taman Nasional ini berguna sebagai tempat penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan, misalnya untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam.<br />
<br />
10. Perhatikan teks laporan hasil observasi berikut!<br />
Biota laut adalah seluruh makhluk hidup yang berkembang biak di laut. Biota laut yang ada di perairan Indonesia merupakan salah satu kekayaan Indonesia yang sangat berlimpah. Biota laut itu di antaranya terumbu karang, ikan, dan tumbuh-tumbuhan laut yang menjadi bagian dari ekosistem laut.<br />
Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken sangat banyak jenisnya. Terumbu karang ini hidup di pantai atau daerah yang terkena cahaya matahari dan hidup di perairan yang berada kurang lebih lima puluh meter di bawah permukaan laut dengan suhu tertentu, serta di air jernih yang tidak terkena polusi. Di samping terumbu karang, Taman Laut Bunaken juga dihuni beragam jenis ikan, seperti ikan kuda gusumi, oci putih, lolosi ekor kuning, goropa. <br />
<br />
Rangkuman teks laporan hasil observasi di atas adalah….<br />
a. Biota laut yang ada di perairan Indonesia merupakan salah satu kekayaan Indonesia yang sangat berlimpah salah satunya adalah Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken. Terumbu karang ini hidup di pantai atau daerah yang terkena cahaya matahari dan menjadi habitat berbagai jenis ikan.<br />
b. Biota laut adalah seluruh makhluk hidup yang berkembang biak di laut salah satunya adalah Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken. Terumbu karang ini hidup di pantai atau daerah yang terkena cahaya matahari dan menjadi habitat berbagai jenis ikan.<br />
c. Biota laut yang ada di perairan Indonesia merupakan salah satu kekayaan Indonesia yang sangat berlimpah salah satunya adalah Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken. Terumbu karang ini hidup di pantai atau daerah yang terkena cahaya matahari dan menjadi habitat berbagai jenis ikan kuda gusumi, oci putih, lolosi ekor kuning, goropa..<br />
d. Biota laut yang ada di perairan Indonesia merupakan salah satu kekayaan Indonesia yang sangat berlimpah salah satunya adalah Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken.<br />
<br />
11. Perhatikan <a href="https://yadi82.blogspot.com">teks</a> berikut! <br />
Dalam kehidupannya, lebah mempunyai sistem pembagian kerja yang baik. Ratu lebah menghasilkan telur 2000 sampai dengan 3000 butir setiap hari. <i>Lebah Pekerja bertugas mengangkut air, serbuk sari bunga, mengangkut sari madu, mengumpulkan zat perekat yang biasanya di dapat dari pucuk pohon dan membawa calon Ratu.</i> Sementara lebah jantan bertugas mencari tempat-tempat yang banyak mengandung sari madu. Dengan suaranya yang nyaring, lebah jantan memberi tanda kepada lebah lain bahwa suatu tempat mengandung banyak sari madu.<br />
Gagasan utama teks hasil observasi tersebut membahas....<br />
a. Jumlah telur yang dihasilkan oleh ratu lebah<br />
b. Tugas lebah pekerja <br />
c. Suara yang dihasilkan lebah jantan untuk memberi tanda kepada lebah lain<br />
d. Sistem pembagian kerja lebah yang baik<br />
<br />
12. (1) Dalam kehidupan sehari-hari manusia bergantung pada sarana komunikasi . (2) Kegiatan apa pun yang dilakukan manusia pasti menggunakan sarana komunikasi. (3) Sarana komunikasi yang digunakan manusia ada yang sederhana dan modern. (4) Kebudayaan manusia tidak akan bisa maju seperti sekarang ini tanpa adanya sarana komunikasi.<br />
Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan kalimat nomor ....<br />
a. (3) <br />
b. (2) <br />
c. (1) <br />
d. (4)<br />
<br />
13. Pernyataan berikut yang termasuk deskripsi bagian dalam strukutr teks laporan observasi adalah ....<br />
a. Pantai adalah batas antara daratan dengan laut. Batas ini merupakan zona laut sampai dengan kedalaman 200 m (garis isobath 200 m). Jadi, sifat-sifat pantai sama dengan daratan. <br />
b. Menurut bentuknya ada empat macam pantai, yaitu pantai landai, pantai curam, pantai bertebing, dan pantai karang. <br />
c. Pantai merupakan tempat wisata yang populer dan pantas untuk dinikmati secara bersama keluarga. Pantai juga memiliki ekosistem pantai yang terdapat komponen biotik dan komponen abiotik. Komponen biotik pantai terdiri atas tumbuhan dan hewan yang hidup di daerah pantai. Sementara komponen abiotik pantai terdiri atas gelombang, arus, angin, pasir, batuan dan sebagainya.<br />
d. Pantai terdiri atas beberapa jenis. Komponen biotik dan abiotik pantai mengandung banyak manfaat. Selain indah, pantai memiliki manfaat bagi kesehatan, dan nutrisi.<br />
<br />
14. Perhatikan kalimat-kalimat acak berikut!<br />
1) Keseimbangan inilah yang harus tetap dijaga agar keanekaragaman sumber daya alam tetap lestari dan terjamin.<br />
2) Apabila tidak dijaga, keseimbangan alam dapat terganggu atau rusak.<br />
3) Alam yang serasi dan lestari adalah alam yang mengandung berbagai komponen ekosistem secara seimbang.<br />
4) Oleh karena itu, pemanfaatan sumber daya alam sebaiknya diusahakan secara arif dan bijaksana.<br />
Susunan kalimat yang tepat agar menjadi teks hasil observasi yang padu adalah ....<br />
a. 3 – 2 - 1 - 4 <br />
b. 3 – 1 - 2 - 4 <br />
c. 3 – 2 – 4 - 1<br />
d. 3 – 4 - 1 – 2<br />
<br />
15. Hutan bakau memiliki beberapa fungsi dan manfaat. Secara fisik hutan bakau dapat menahan abrasi pantai. Pada saat datang badai, hutan bakau berfungsi sebagai penahan badai dan angin yang bermuatan garam. Di samping itu, hutan bakau dapat menahan intrusi (peresapan) air laut ke daratan. Hutan bakau juga menurunkan kandungan karbondioksida (CO2) di udara dan penambat bahan-bahan pencemar (racun) di perairan pantai. Manfaat hutan bakau juga dapat dilihat dari segi biologi. Hutan bakau menjadi tempat hidup biota laut. Selain itu, masyarakat sekitar memanfaatkan hutan bakau sebagai sumber mata pencaharian. Hutan bakau juga menyediakan beberapa unsur penting bahan obat-obatan.<br />
Ciri tujuan teks hasil onservasi di atas adalah…<br />
a. Menjelaskan hutan bakau<br />
b. Menjelaskan fungsi hutan bakau menurut keilmuan<br />
c. Menjelaskan fungsi dan manfaat hutan bakau<br />
d. Menjelaskan manfaat hutan bakau <br />
<br />
Kutipan teks laporan observasi berikut untuk no. 16 dan 17!<br />
....<br />
Dalam kemangi terdapat vitamin A, B, dan C serta kandungan bahan antiseptik yang menyembuhkan jerawat dengan cepat. Antiseptik di dalamnya akan membunuh bakteri serta memperlancar peredaran darah di kulit.<br />
16. Aspek yang dilaporkan pada paragraf laporan hasil observasi di atas adalah ....<br />
a. Kandungan bahan antiseptik<br />
b. vitamin A dan B<br />
c. Vitamin dan kandungan kemangi<br />
d. kandungan kemangi<br />
<br />
17. Istilah yang terdapat pada teks laporan hasil observasi di atas adalah…<br />
a. antiseptik dan membunuh<br />
b. bakteri dan antiseptik<br />
c. membunuh dan kulit<br />
d. bakteri dan kulit<br />
<br />
18. Perhatikan kalimat klasifikasi berikut ini!<br />
Berdasarkan bentuk maka terumbu karang dapat dikelompokkan menjadi dua.<br />
Kata yang harus dihilangkan untuk perbaikan kalimat klasifikasi di atas adalah ....<br />
a. dapat <br />
b. bentuknya <br />
c. maka <br />
d. menjadi<br />
<br />
19. Perhatikan teks berikut!<br />
<i>Recycling</i> atau daur ulang adalah proses mengumpulkan dan memproses bahan yang tidak terpakai yang dikategorikan sebagai sampah kemudian merubahnya menjadi produk baru. Daur ulang dapat bermanfaat bagi masyarakat dan lingkungan.<br />
Kata tidak baku dalam teks tersebut adalah ....<br />
a. mengumpulkan <br />
b. merubahnya <br />
c. memproses <br />
d. bermanfaat<br />
<br />
20. Perhatikan teks berikut!<br />
Mengajak anak-anak menyelamatkan lingkungan secara tidak langsung telah menanamkan rasa cinta dan pentingnya menghargai lingkungan hidup. Kebiasaan ramah lingkungan yang ditanamkan sejak dini diharapkan dapat menjadi gaya hidup anak pada usia dewasa. <br />
Kelompok kata atau frasa yang tepat dalam teks hasil observasi, kecuali ....<br />
a. Lingkungan hidup <br />
b. Ramah lingkungan <br />
c. gaya hidup <br />
d. usia dewasa<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/SjgVvH8dU94" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-1401798487966776372021-11-07T11:40:00.003+08:002021-11-07T14:58:25.005+08:00Contoh Soal Latihan PH (Penilaian Harian) Bab III (Teks Prosedur) Kelas 7 Semester 1<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-G-zdP6VPNsI/YYdKl6H7_vI/AAAAAAAAkHg/OWdjfcPp2LEjRV9vpHWAoVU7-7-KHs8XwCLcBGAsYHQ/s1020/IMG_20211107_113926.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="532" data-original-width="1020" src="https://1.bp.blogspot.com/-G-zdP6VPNsI/YYdKl6H7_vI/AAAAAAAAkHg/OWdjfcPp2LEjRV9vpHWAoVU7-7-KHs8XwCLcBGAsYHQ/s200/IMG_20211107_113926.jpg"/></a></div>Perhatikan teks prosedur berikut untuk soal nomor 1 dan 2!<br />
1). Calon peserta mendaftarkan diri di situs http://siapujiTOEFL.com<br />
2). Peserta didik mencetak tanda bukti pendaftaran online.<br />
3). Calon peserta melengkapi berkas pendaftaran.<br />
4). Para peserta menyerahkan berkas pendaftaran pada operator<br />
5). Calon peserta mendapatkan bukti, jadwal tes, dan kartu peerta tes TOEFL.<br /><br />
1. Judul yang tepat untuk kutipan teks prosedur di atas adalah ....<br />
a. Pengumuman Hasil Ujian TOEFL<br />
b. Pendaftaran Manual TOEFL.<br />
c. Pendaftaran Ujian TOEFL.<br />
d. Pendaftaran Secara Online.<br /><br />
2. Bahan yang terdapat dalam kutipan teks prosedur di atas adalah ....<br />
a. formulir dan berkas pendaftaran<br />
b. kartu tanda peserta didik<br />
c. bukti penerimaan biaya<br />
d. buku catatan penting<br /><br />
Perhatikan teks prosedur berikut untuk soal nomor 3 dan 4!<br />
1). Tutup dan nyalakan mesin blender.<br />
2). Pertama, kupas melon dan potong berbentuk dadu.<br />
3). Tambahkan es batu dalam penyajiannya.<br />
4). Kemudian masukkan potongan melon ke dalam blender.<br />
5). Tuang isi blender ke dalam gelas hias yang sudah disiapkan.<br />
6). Tambahkan susu cair dan gula serta air matang secukupnya pada blender.<br /><br />
3. Urutan yang tepat kutipan teks prosedur tersebut adalah ...<br />
a. 2 - 1 - 6 - 4 - 5 - 3 <br />
b. 2 - 3 - 6 - 1 - 5 - 4 <br />
c. 2 - 4 - 6 - 1 - 5 - 3 <br />
d. 2 - 5 - 6 - 1 - 4 - 3 <br /><br />
4. Masukkan nomor kode yang terdapat di balik kuitansi pembayaran di bank!<br />
Kalimat tersebut termasuk kalimat ....<br />
a. konfirmatif<br />
b. klarifikasi<br />
c. imperatif<br />
d. deklaratif<br /><br />
5. Perhatikan kutipan teks prosedur berikut! <br />
1). Ambil 1 butir telur ayam.<br />
2). Pecahlan telur dan masukkan isinya ke dalam wadah kecil.<br />
3). Ambilduasiung bawang merah dan iris tipis lalu masukkan ke wadah kecil.<br />
4). Tambah sedikit garam pada wadah kecil.<br />
5). Aduk adonan hingga tercampur rata.<br />
6). Panaskan minyak goreng pada penggorengan.<br />
7). Tuang adonan ke penggorengan.<br />
8). .....<br />
Langkah yang tepat melengkapi teks prosedur tersebut adalah ....<br />
a. Setelah adonan berwarna coklat, angkat dan sajikan.<br />
b. Tambahkan garam untuk memeberikan rasa pada makanan.<br />
c. Masukkan nasi putih sebagai bahan utama masakan.<br />
d. Tambahkan cuka untuk membuat lunak adonan.<br /><br />
6. Yakinlah bahwa kalian telah mengenakan pakaian dengan rapi atau mengenakan pakaian sesuai dengan isi puisi yang akan kalian baca. Berdirilah dengan tegak dan tenang di atas pentas sebelum kalian memulai membaca. Kuasailah pentas dan penonton dengan mengarahkan pandangan ke segala penjuru sambil memberikan penghormatan kepada mereka dengan cara menganggukkan kepala.<br />
<br />
Tujuan dalam teks prosedur pada soal di atas adalah ....<br />
a. untuk memahami cara membaca puisi di atas pentas.<br />
b. untuk mengetahui teknik membaca puisi di atas pentas.<br />
c. untuk mengembangkan secara kreatif sebuah puisi.<br />
d. untuk mengetahui cara membaca puisi dengan baik.<br />
<br />
7. Kutipan teks soal di atas terdapat struktur ....<br />
a. Latar belakang <br />
b. Tujuan <br />
c. Langkah-langkah <br />
d. kesimpulan<br />
<br />
8. Perhatikan kutipan teks berikut ini!<br />
Beberapa cerpen karangan Seno Gumira Ajidarma menggunakan pola dongeng. Pada dongeng tampak jelas pada peristiwa yang muncul, berkisar pada hal-hal yang bersifat khayal dan luar biasa. Penanda lainnya adalah pada awal cerpen selalu ditandai oleh seorang tokoh lain bercerita kepadanya tentang tema tertentu, kemudian juru cerita mulai mendongeng sesuai dengan tema yang diminta. Cerpen selalu diawali dengan pembuka yang mirip awal dongeng untuk anak-anak misalnya, “ Pada suatu hari .... “<br />
<br />
Teks tersebut terdapat langkah-langkah prosedur kompleks tentang ....<br />
a. cara menciptakan cerpen yang baik.<br />
b. cara menulis cerpen dengan metode jelas.<br />
c. cara menilai cerpen dari sudut dongeng.<br />
d. cara menulis cerpen dengan metode dongeng. <br />
<br />
9. Pernyataan di bawah ini yang merupakan keterangan cara...<br />
a. Cucilah sayur dengan bersih.<br />
b. Kupas dengan pisau tajam<br />
c. Masukkan garam dengan gula.<br />
d. Nyalakan kompor dengan korek api.<br />
<br />
10. Setelah santan mengeluarkan minyak, kecilkan api dan masukkan bahan pelengkap kelapa serundeng yang sudah disangrai dan dikeringkan.<br />
<br />
Yang termasuk kata berakhiran -kan pada kalimat di atas adalaha....<br />
a. kecilkan - masukkan<br />
b. mengeluarkan - kecilkan<br />
c. masukkan - dikeringkan<br />
d. kecilkan - dikeringkan <br />
<br />
11. Pernyataan di bawah ini yang merupakan saran adalah ...<br />
a. Rebus air sampai mendidih,<br />
b. Masukkan mie <br />
c. Tambahkan dengan bumbu. <br />
d. Akan lebih nikmat bila disajikan dalam keadaan hangat<br />
<br />
12. Petikan kalimat berikut yang bukan merupakan contoh ciri bahasa dari teks prosedur adalah....<br />
a. Ambil 5 potong akar kelapa hijau masing-masing 4 cm.<br />
b. Mengapa harus dimasak terlebih dahulu?<br />
c. Sebaiknya rebus selama 5 menit.<br />
d. Tambahkan 600 cc air.<br />
<br />
Teks prosedur berikut ini untuk soal no. 13 dan 14!<br />
Bahan:<br />
1 bungkus mie instan<br />
2 gelas (300 cc) air<br />
Langka-langkah:<br />
1) Rebus mie dalam 2 gelas (300 cc) air selama 3 menit sambil diaduk.<br />
2) Sementara mie direbus, masukkan bumbu, kecap manis, dan saus cabe ke dalam piring.<br />
3) Tiriskan mie, kemudian campur dengan bumbu aduk hingga rata.<br />
4) Taburkan bawang goreng dan mie siap dihidangkan.<br />
<br />
13. Tujuan dalam teks prosedur di atas adalah ...<br />
a. untuk memandu membuat mie instan dengan tepat.<br />
b. untuk memandu membuat omelet mie.<br />
c. untuk mengembangkan cara membuat mie instan dengan tepat.<br />
d. untuk mengetahui membuat mie instan <br />
<br />
14. Bagian isi teks prosedur di atas yang merupakan aturan atau batasan dalam hal bahan/kegiatan dalam melakukan kegiatan terdapat pada kalimat…<br />
a. Tiriskan mie, kemudian campur dengan bumbu aduk hingga rata.<br />
b. Sementara mie direbus, masukkan bumbu, kecap manis, dan saus cabe ke dalam piring.<br />
c. Rebus mie dalam 2 gelas (300 cc) air selama 3 menit sambil diaduk. <br />
d. Taburkan bawang goreng dan mie siap dihidangkan.<br />
<br />
Teks prosedur berikut ini untuk soal no.15 dan 16!<br />
1) Pertama-tama remes mie instan 2-3 kali remes, lalu rebus.<br />
2) Tiriskan mie, lalu campurkan dengan dua butir telur yang telah dibumbui.<br />
3) Panaskan minyak, lalu goreng mie hinnga kecokelatan.<br />
4) Omelet mie telah siap dihidangkan.<br />
<br />
15. Kutipan teks tersebut terdapat dalam struktur teks bagian....<br />
a. Latar belakang <br />
b. Kesimpulan <br />
c. Tujuan<br />
d. Langkah-langkah<br />
<br />
16. Kalimat perintah pada teks prosedur di atas adalah....<br />
a. 1,2,4 <br />
b. 2,3,4 <br />
c. 1,3,4 <br />
d. 1,2,3<br />
<br />
Simak kutipan teks prosedur berikut untuk menjawab soal no.17 dan 18!<br />
Bagi anda yang berdomisili di kota Bandung, Jawa Barat mungkin sudah tidak asing dengan salah satu kue tradisional satu ini. Namanya adalah kue serabi kinca, yaitu sejenis camilan serabi berwarna hijau muda karena telah diberi pewarna hijau dan aroma wangi daun pandan. Yang membedakan kue serabi kinca dengan serabi biasa pada umumnya adalah rasanya yang agak cenderung lebih manis dan pada umumnya tidak diberi toping apa-apa/polos di atasnya, karena telah disediakan saus gula merah sebagai pendampingnya. Jika kebetulan anda adalah salah satu penyuka kue tradisional ini dan ingin tahu cara membuatnya, berikut ini adalah resep membuat kue serabi kinca yang diuraikan secara singkat agar dapat dengan mudah dipraktikkan di rumah.<br />
<br />
17. Ciri bahasa teks prosedur yang menggunakan kata penghubung dalam kutipan di atas adalah....<br />
a. karena, sejenis, telah, agar<br />
b. sejenis, dan, telah, agar<br />
c. karena, dan, jika, agar<br />
d. sejenis, agak, jika, agar<br />
<br />
18. Kalimat berikut yang memuat kata yang mengacu pada kue serabi kinca adalah. ...<br />
a. Bagi anda yang berdomisili di kota Bandung, Jawa Barat mungkin sudah tidak asing dengan salah satu kue tradisional.<br />
b. Yang membedakan kue serabi kinca dengan serabi biasa pada umumnya adalah rasanya yang agak cenderung lebih manis.<br />
c. Namanya adalah kue serabi kinca, yaitu sejenis camilan serabi berwarna hijau muda.<br />
d. Berikut ini adalah resep membuat kue serabi kinca yang diuraikan secara singkat agar dapat dengan mudah dipraktikkan di rumah.<br />
<br />
Teks prosedur berikut untuk soal no. 19 dan 20!<br />
Petunjuk pembuatan kue bolu:<br />
1) Sediakan bahan untuk membuat kue.<br />
2) Kemudian, masukkan gula dan telor sedikit-demi sedikit.<br />
3) Terakhir tepung terigu dan mentega dimasukkan kemudian diaduk hingga rata.<br />
4) Anda sebaiknya mencampurkan mentega yang sudah cair.<br />
5) <b>Masukkan adonan ke dalam cetakan adonan dan panggang adonan selama 15 Menit.</b><br />
6) Setelah matang kue siap untuk disajikan<br />
<br />
19. Kalimat pasif pada teks prosedur di atas terdapat pada kalimat nomor....<br />
a. 2 <br />
b. 3 <br />
c. 4 <br />
d. 5<br />
<br />
20. Perbaikan kalimat bercetak tebal pada teks prosedur di atas adalah<br />
a. Masukkan adonan ke dalam cetakan adonan dan panggang selama 15 menit.<br />
b. Masukkan adonan ke dalam cetakan dan panggang adonan selama 15 menit.<br />
c. Masukkan ke dalam cetakan adonan dan panggang adonan selama 15 menit.<br />
d. Masukkan adonan ke dalam cetakan dan panggang selama 15 menit.<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/2YEYFfEchtY" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>
Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-52193151663606328462021-10-19T18:34:00.011+08:002021-10-19T20:00:55.826+08:00Soal Latihan PH (Penilaian Harian) Bab IV (Teks Tanggapan) Kelas 9 Semester 1<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-_hmZh_jMYYY/YW6Yb62YnlI/AAAAAAAAkFc/IQpMYHgtueAuz2PGPcRMrqQgYNeiTlYrgCLcBGAsYHQ/s1056/IMG_20211019_180426.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="624" data-original-width="1056" src="https://1.bp.blogspot.com/-_hmZh_jMYYY/YW6Yb62YnlI/AAAAAAAAkFc/IQpMYHgtueAuz2PGPcRMrqQgYNeiTlYrgCLcBGAsYHQ/s200/IMG_20211019_180426.jpg"/></a></div>1. Sebuah tanggapan harus disampaikan dengan baik agar ....<br />
a. tidak ditanggapi<br />
b. tidak menyakiti<br />
c. merasa senang<br />
d. merasa sedih<br /><br />
2. Ketika ingin memberikan tanggapan, syarat yang harus ada ialah .. ..<br />
a. objektif dan menyenangkan<br />
b. objektif dan adil<br />
c. santun dan objektif<br />
d. santun dan menyenangkan<br /><br />
3. Simak teks berikut!<br />
Lukisan memang menarik, tetapi objek yang digambarkan terlalu sederhana. Jenis bunga sepatu menjadi objeknya. Padahal jenis bunga lain yang lebih indah dapat dijadikan sebuah objek lukisan yang bagus. Hal inilah yang menyebabkan lukisan ini terkesan terlalu sederhana.<br />
Kutipan tersebut merupakan teks tanggapan yang menyatakan ....<br />
a. deskripsi<br />
b. pujian<br />
c. kritik<br />
d. saran<br /><br />
4. Perhatikan teks berikut!<br />
(1) Film Sintren merupakan film yang mengangkat kehidupan masyarakat pesisir pantai utara. (2) Ceritanya sederhana, tapi terkesan wah. (3) Sutradara memilih pemain-pemain dari alam, artinya bukan aktris dan aktor terkenal sehingga film ini nampak seperti kehidupan nyata. (4) Ada beberapa hal yang mengganggu, misalnya adegan Sarinah yang menjadi Sintren nampak seperti dibuat-buat. (5) Selebihnya, adegan itu lucu dan alami.<br />
Hal yang menyatakan bagian penilaian kelemahan terdapat pada kalimat ….<br />
a. 1 <br />
b. 4 <br />
c. 3 <br />
d. 2<br />
<br />
5. Simak teks berikut!<br />
Lukisan bunga pada kain benar-benar bagus dan menarik. Meskipun digambar secara sederhana, lukisan tersebut dapat menghidupkan kain. Artinya, warna kain yang pada dasarnya gelap menjadi cerah dengan kehadiran lukisan bunga. Hal ini dikarenakan kekontrasan pewarnaan pada lukisan bunga dengan warna kainnya.<br />
Objek yang dinilai pada penggalan teks tanggapan tersebut adalah ....<br />
a. patung<br />
b. bunga<br />
c. kain<br />
d. lukisan bunga<br /><br />
6. Berdasarkan teks pada soal di atas, penulis menyatakan bahwa lukisan bagus dan menarik karena ....<br />
a. menghidupkan kain<br />
b. berwarna cerah<br />
c. bentuknya indah<br />
d. warna kain cerah<br /><br />
7. Kalimat pujian terhadap suatu produk terdapat dalam kalimat …<br />
a. Gambar televisi kurang jernih sehingga tidak nyaman dilihat.<br />
b. Mencuci bersih dan tidak merusak pakaian.<br />
c. Daya listrik kecil, tetapi sinar terang benderang.<br />
d. Udara AC dingin sedingin kutub utara.<br />
<br />
8. Perhatikan pernyataan berikut ini!<br />
1) Menentukan tema<br />
2) Mengembangkan tema menjadi kalimat-kalimat<br />
3) .... <br />
4) Mencermati kembali isi teks tanggapan<br />
Pernyataan yang tepat untuk mengisi bagian rumpang langkah-langkah menulis teks tanggapan adalah ….<br />
a. Memilih kalimat-kalimat yang tepat<br />
b. Menyusun kalimat dengan kata-kata sendiri<br />
c. Menyusun dan menggabungkan kalimat sehingga menjadi teks runtut.<br />
d. Menggunakan kalimat yang efektif<br />
<br />
9. Berikut ini merupakan kalimat kritik adalah ….<br />
a. Wah, begitu indahnya Indonesia, negeri yang kaya akan kekayaan alam. Banyak hewan dan tumbuhan yang langka tinggal di sini.<br />
b. Orang tua hendaknya jangan melepas begitu saja anak-anak mereka. Orang tua harus mendampingi putra-putrinya dalam menonton acara televisi, mengingat banyak tayangan TV yang tidak patut ditonton apalagi dicontoh putra-putri<br />
c. Kalian memang pasangan yang amat serasi, saling melengkapi satu sama lain. <br />
d. Ibu, kau memang malaikatku. Kasih sayangmu tak terbalas oleh dunia.<br />
<br />
10. Simak paragraf berikut!<br />
1. Akan tetapi, Indonesia adalah negara kepulauan yang mau tidak mau presiden harus memiliki pesawat sendiri untukmengunjungi semua wilayah Indonesia.<br />
2. Indonesia kini memiliki pesawat kepresidenan dengan perlengkapan modern.<br />
3. Ada banyak alasan yang memperkuat bahwa saat ini bukan waktu yang tepat untuk memiliki pesawat kepresidenan.<br />
4. Dengan demikian, pembelian pesawat kepresidenan sangat relevan dengan kebutuhan mobilitas, keamanan, kenyamanan, dan efektivitas kegiatan presiden yang sangat padat itu.<br />
5. Tidak mungkin presiden menggunakan pesawat komersial karena jadwalnya sangat terbatas.<br />
6. Alasan ekonominya biaya operasional tinggi, sedangkan alasan sosialnya rakyat belum terentaskan dari kemiskinan.<br /><br />
Agar menjadi tanggapan yang padu, urutan yang tepat adalah ....<br />
a. 2-1-3-6-5-4<br />
b. 2-3-6-1-5-4<br />
c. 2-5-3-6-1-4<br />
d. 2-6-3-1-5-4<br /><br />
11. Sebuah tanggapan harus bersifat objektif. Makna kata objektif adalah ....<br />
a. mengenai keadaan yang sebenarnya tanpa dipengaruhi pendapat pribadi<br />
b. mengenai keadaan yang sebenarnya dengan dipengaruhi pendapat pribadi<br />
c. penilaian yang dipengaruhi orang lain<br />
d. penilaian yang tidak dipengaruhi orang lain<br /><br />
12. Berikut ini yang tidak termasuk struktur teks tanggapan adalah ....<br />
a. konteks<br />
b. deskripsi<br />
c. penilaian<br />
d. saran<br /><br />
13. Kalimat penolakan ditunjukkan pada kalimat ....<br />
a. Saya memahami pendapatmu.<br />
b. Saya tidak setuju jika kita menggunakan dana itu secara berlebihan.<br />
c. Mari kita simpulkan hasil rapat pada sore hari ini.<br />
d. Oleh karena itu, peraturan diperlukan agar siswa menjadi disiplin.<br /><br />
14. Berikut ini kalimat yang berupa saran adalah ....<br />
a. Hari ini kamu terlihat cantik!<br />
b. Hebat sekali kamu sekarang sudah sukses menjadi pengusaha!<br />
c. Sebaiknya kamu rajin belajar agar peringkatmu meningkat!<br />
d. Tulisanmu jelek sekali!<br /><br />
15. Hal-hal yang tidak terdapat pada bagian penilaian teks tanggapan adalah ....<br />
a. deskripsi<br />
b. saran<br />
c. kritik<br />
d. pujian<br /><br />
Bacalah teks tanggapan berikut untuk nomor 16 s.d. 18!<br />
<br />
Siswa dan Sarapan<br />
Sarapan sangat diperlukan oleh tubuh, terutama siswa. Namun, pada kenyataannya banyak siswa yang tidak sarapan. Saat tiba di sekolah para siswa beramai-ramai mengunjungi kantin sekolah. Para siswa membeli berbagai makanan yang tersedia di kantin. Beberapa siswa ada yang membeli gorengan, nasi, mie instan,atau minuman softdrink. Aktivitas tersebut mereka lakukan secara rutin setiap hari. Fenomena ini mungkin telah menjadi kebiasaan. Namun, apakah kebiasaan tersebut baik bagi tubuh kita?.<br />
<br />
Tahukah siswa bahwa mereka berangkat ke sekolah mempunyai tujuan utama, yakni belajar. Proses belajar memerlukan aktivitas otak. Otak tidak dapat bekerja dengan maksimal jika tidak diberi nutrisi dengan baik. Kinerja otak yang tidak baik akan memengaruhi proses belajar. Ada perbedaan sikap dan kesiapan antara siswa yang telah sarapan dengan yang belum sarapan. Siswa yang telah sarapan cenderung lebih tenang. Akan tetapi, siswa yang belum sarapan terlihat gelisah dan tidak siap menerima materi pelajaran. Wajahnya terlihat lesu dan kurang bersemangat.<br />
<br />
Penelitian menunjukkan siswa yang rutin sarapan memiliki daya ingat dan konsentrasi lebih baik dibanding siswa yang berangkat dari rumah dengan perut kosong. Menu sarapan sebaiknya tidak berlebihan. Menu sarapan yang bisa dikategorikan sebagai bahan bakar otak adalah kaya serat, mengandung karbohidrat dan vitamin. Makanan dengan kadar serat tinggi dan rendah gula akan dicerna dengan lambat sehingga menyediakan energi yang konstan dan tidak cepat lapar. Sarapan memiliki fungsi dapat memenuhi kebutuhan nutrisi tubuh. Sarapan juga dapat menurunkan berat badan.<br />
<br />
Siswa sebaiknya mengubah kebiasaan tidak sarapan menjadi pola disiplin untuk sarapan. Kesiapan fisik siswa harus dijaga dalam keadaan baik. Fisik yang prima akan memberikan dampak yang baik bagi prestasi dalam belajar. Prestasi belajar yang cemerlang merupakan jalan untuk meraih kesuksesan.<br />
Disadur dari: http://daunsimpor.blogspot.co.id/2015/10<br />
Contoh-teks-tanggapan-kritishtml,diunduh 16 Januari 2018<br />
<br />
16. Tujuan teks tanggapan di atas adalah . . <br />
a. Mengajak siswa untuk belajar<br />
b. Mengajak siswa beramai-ramai mengunjungi kantin di pagi hari<br />
c. Memberikan informasi menu sarapan yang baik adalah yang kaya serat, mengandung karbohidrat, dan vitamin.<br />
d. Memberikan informasi pentingnya sarapan bagi siswa sebelum berangkat ke sekolah<br />
<br />
17. Paragraf kedua dan ketiga pada teks tanggapan di atas menunjukkan bagian . <br />
a. Penilaian <br />
b. Deskripsi <br />
c. Klasifikasi <br />
d. Konteks<br />
<br />
18. Struktur teks tanggapan di atas yang berisi penilaian terdapat pada paragraf ke …<br />
a. 4 <br />
b. 3 <br />
c. 2 <br />
d. 1<br />
<br />
19. Dalam menulis teks tanggapan sebaiknya sesuai dengan langkah-Jangkah yang benar. Berikut ini yang tidak termasuk langkah-langkah menulis
teks tanggapan adalah ....<br />
a. menentukan tema<br />
b. mencari informasi mengenai tema<br />
c. merangkum materi pembelajaran tentang teks tanggapan<br />
d. mengembangkan kerangka karangan menjadi naskah utuh<br /><br />
20. Memuji bertujuan untuk menyenangkan hati orang yang dipuji. Berikut ini yang termasuk kalimat
pujian adalah ....<br />
a. Sampul buku yang baru kamu beli kemarin kurang menarik.<br />
b. Penghayatan para pemain dalam film yang kita tonton tadi kurang terasa.<br />
c. Sebaiknya warna dekorasi diatur agar terlihat menarik.<br />
d. Setting yang digunakan dalam film tersebut sangat menarik.<br /><br />
<a href="https://youtu.be/0Po246bGtDY" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-84983922962578259122021-10-17T10:42:00.002+08:002021-10-17T14:11:02.742+08:00Latihan Soal PAS (Penilaian Akhir Semester) Kelas 7 Semester 1 (Ganjil)<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Gs9jsOdvOc8/YWuNc8CSInI/AAAAAAAAkFQ/cG5qvrq6UFUKbsExf0TRlSUTOd-RR9LSgCLcBGAsYHQ/s1080/IMG_20211017_104106.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="584" data-original-width="1080" src="https://1.bp.blogspot.com/-Gs9jsOdvOc8/YWuNc8CSInI/AAAAAAAAkFQ/cG5qvrq6UFUKbsExf0TRlSUTOd-RR9LSgCLcBGAsYHQ/s200/IMG_20211017_104106.jpg"/></a></div>1. Ayahku bernama Abu Salman. Ayah berpostur sedang, berumur sekitar 54 tahun. Rambutnya putih beruban. Di dagunya terdapat bekas cukur jenggot putih di dagunya. Kulit ayahku kuning langsat. Wajah ayah tipikal Batak dengan rahang yang kuat dan hidung mancung tapi agak besar. Matanya hitam tajam dengan alis tebal. Sepintas ayahku seperti orang India.<br />
<br />
Struktur teks deskripsi di atas adalah …<br />
a. Identifikasi <br />
b. simpulan <br />
c. deskripsi bagian <br />
d. koda<br />
<br />
2. Setiap memandang wajahnya, hatiku terasa teduh. Ya, wajah ibuku memang meneduhkan. Matanya yang bulat menyiratkan kasih sayang kepada orang lain. Tangannya yang mungil dan lembut mengajari kami berjalan untuk pertama kalinya. Dengan tangannya yang mungil, ibuku menyuapi kami untuk pertama kalinya dan menghapus air mata kami saat kami menangis.<br />
Rambut ibu yang indah menggambarkan keindahan pikirannya. Tidak pernah terbesit dalam pikirannya berbuat buruk kepada orang lain. Dengan bibir mungilnya nasihat-nasihat indah tentang kehidupan mengalir ke telinga kami.<br />
Kalimat di atas merupakan deskripsi. . .<br />
a. Deskripsi sugestif<br />
b. Deskripsi teknis/ekspositoris<br />
c. Deskripsi subjektif<br />
d. Deskripsi objektif<br />
<br />
3. Paragraf yang menyatakan aspek bidang perasaan adalah. . .<br />
a. Kedua anak itu bak pinang dibelah dua. Wajahnya sangat mirip. Rambut kedua anak itu ikal. Kulitnya putih bersih seperti ibunya.<br />
b. Dilihat dari penampilannya, orang itu pasti kaya. Setiap hari baju yang dikenakan selalu bagus. Ia selalu menggunakan baju dan perhiasan mahal jika akan pergi ke pesta.<br />
c. Hani sangat sensitif. Ia mudah tersinggung jika temannya salah mengucapkan kata-kata. Oleh karena itu, teman-teman Hani sangat hati-hati memperlakukannya.<br />
d. Ayah dan ibu tidak pernah berbuat kasar terhadap kami. Ayah dan ibu selalu memperlakukan kami dengan lembut. Keluarga kami hangat dan saling menyayangi. <br />
<br />
4. Paragraf yang mengandung unsur deskripsi umum adalah ...<br />
a. Rumah makan “ Nyampleng” terletak di sebelah selatan alun-alun Kota Malang. Rumah makan ini terkenal dengan masakan tradisionalnya. Nama rumah makan ini berasal dari bahasa Jawa yaitu nyamleng yang berarti enak sekali. Sesuai dengan namanya rumah makan ini menyediakan masakan Jawa dengan cita rasa tinggi. Bangunan rumah makan ini beraksitektur Jawa. Hampir semua peralatan dan ornamen di rumah makan ini berhiaskan dengan nuansa Jawa.<br />
b. Memasuki rumah makan ini, kita disambut gapura bernuansa Jawa yang berdiri kokoh di pintu masuk. Di bagian DEPAN rumah makan ini terpasang gapura yang indah bertuliskan huruf Jawa dengan warna alami. Begitu memasuki pintu utama kita akan disambut ruangan yang sejuk dengan estetika tinggi. Lantai rumah makan ini terbuat dari kayu berwarna coklat tua. Dinding berwarna putih bersih.<br />
c. Di dalam rumah makan ini diletakkan gamelan Jawa yang tertata rapi lengkap dengan niyaganya. Warna gamelan keemasan dengan bingkai kayu warna coklat gelap sangat antik dan menarik. Di samping gamelan di tata meja kursi antik dengan warna legam. Di pojok ruangan diletakkan lampu hias coklat dengan ornamen kuning keemasan.<br />
d. Di bagian belakang terdapat kolam ikan nila. Warna merah yang mendominasi kolam nampak seperti kain indah yang sedang dimainkan seorang penari. Kolam itu tidak terlalu luas, tetapi bersih. Di pinggir kolam dihias beragam bunga. Warna warni bunga dengan semerbakwanginya menambah keasrian rumah makan ini.<br />
<br />
5. (1) Memasuki bibir pantai Senggigi kita akan disambut angin pantai yang lembut dan udara yang segar. (2) Angin lembut terasa mengelus kulit. (3) Garis pantai Senggigi yang panjang dengan gradasi warna pasir putih dan hitam membuat keindahan pantai ini semakin menarik. (4) Pemandangan bawah laut Senggigi juga tidak kalah memesona. (5) Terumbu karang nampak berwarna-warni sangat indah.<br />
Dari kutipan teks di atas, yang termasuk majas personifikasi adalah ...<br />
a. (1) dan (2) <br />
b. (2) dan (3) <br />
c. (3) dan (4) <br />
d. (4) dan (5)<br />
<br />
6. Kelas VII F sangat bersih, tidak ada sampah berserakan atau coretan-coretan . Mereka kompak membersihkan kelasnya bersama-sama. Setiap hari mereka bergantian membersihkan kelas. Tidak heran kalau kelas mereka menjadi kelas terbersih tahun ini.<br />
Kalimat perincian pada teks deskripsi di atas terdapat pada kalimat....<br />
a. Pertama <br />
b. Kedua <br />
c. Ketiga <br />
d. Keempat<br />
<br />
7. Perhatikan teks berikut!<br />
Parangtritis nan Indah<br />
Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yogyakarta.<br />
Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok.<br />
Kemolekan pantai serasa sempurna di sore hari. Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa. Lukisan alam yang sungguh memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang tertimba matahari sore menjadi pemandangan yang memukau. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh. Seakan tersihir kita menyaksikan secara perlahan matahari seolah-olah masuk ke dalam hamparan air laut.<br />
Banyaknya wisatawan yang selalu mengunjunngi Pantai Parangtritis ini membuat pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung. Di pantai Parangtritis ini kita bisa menyaksikan kerumunan anak-anak bermain pasir. Tua muda menikmati embusan segar angin laut. Kita juga bisa naik kuda ataupun angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke area karang laut yang sungguh sangat indah.<br />
<br />
Rincian objek teks deskripsi Pantai Parangtritis nan Indah adalah….<br />
a. Keindahan fisik pantai, keindahan sore hari (sunset), suasana kegiatan orang di pantai.<br />
b. Lokasi pantai Parangtritis, keindahan pantai Parangtritis, dan aktivitas di Pantai Parangtritis.<br />
c. Kemolekan Pantai Parangtritis dan tempat Parangtritis.<br />
d. Suasana keindahan Pantai Parangtritis dan suasana kegiatan orang di pantai <br />
<br />
8. Pantai Senggigi merupakan salah satu wisata andalan di NTB. Pantai Senggigi sangat indah. Pantai Senggigi terletak di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi NTB. Pantai Senggigi merupakan pantai dengan garis pantai terpanjang. Pemandangan bawah laut Senggigi juga menakjubkan.<br />
<br />
Penggunaan kata bersinonim terdapat pada kalimat ....<br />
a. Pertama dan kedua <br />
b. ketiga dan keempat <br />
c. kedua dan keempat <br />
d. kedua dan kelima<br />
<br />
9 Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut!<br />
<i>tugu obor tanjung atau monumen tanjung puri merupakan tugu kebanggaan masyarakat tabalong</i>. Terletak di perempatan jalan keberadaan tugu ini sangat strategis, mempukau dan memesona. Jika datang ke arah selatan, yaitu di Banjarmasin atau dari arah timur, yaitu pada Kalimantan timur ketika memasuki kota tanjung perhatian pertama pasti akan terkesima dengan sosok kuat, kokoh,dan berapi-api ini mensimbolkan energi yang tak pernah habis dan semangat masyarakat tabalong yang selalu bekerja keras pantang menserah.<br />
<br />
Penggunaan kata depan yang tepat pada teks deskripsi di atas adalah…<br />
a. di perempatan <br />
b. ke arah selatan <br />
c. di Banjarmasin <br />
d. pada Kalimantan<br />
<br />
10. Kelinciku bernama Bagas. Kunamakan Bagas karena saya berharap kelinci kesayanganku itu selalu sehat dan bugar. Bagas memiliki bulu yang lebat dan berwarna putih dan titik-titik hitam. Matanya cokelat seperti madu. Matanya jernih menyejukkan untuk dipandang. Bibir mungilnya yang merah muda sungguh menggemaskan. Telinganya panjang dan melambai-lambai kalau dia berlari.<br />
<br />
Kata umum dan kata khusus dalam teks deskripsi di atas adalah…<br />
a. Hitam dan putih <br />
b. Panjang dan tebal <br />
c. coklat dan madu<br />
d. warna dan hitam<br />
<br />
11. Bacalah penggalan cerita fantasi berikut !<br />
.... Nono nyaris dihukum gantung gara-gara kaus Manchester United yang dikenakannya saat itu. Setelah itu, dia terperangkap di Warung Mbok Rimbi yang merupakan jelmaan iblis, berkawan dengan kelompok Semut Hitam yang ternyata adalah segerombolan pencuri. Nono juga bertemu legenda Gunung Kelud, Mahesasuro dan Lembusuro, berjumpa dengan Saarce si putri Belanda yang dapat mengubah dirinya menjadi burung kenari, dan berhadapan dengan Sri Ratu yang dijuluki 'Setan Merah' karena kekejamannya. Tiba-tiba Nono diminta untuk memimpin perang yang disebabkan oleh konspirasi orang-orang dalam kerajaan.<br />
<br />
Berdasarkan kesesuaiannya dalam kehidupan nyata penggalan cerita fantasi di atas termasuk..<br />
a. Fantasi irisan <br />
b. Fantasi lintas waktu<br />
c. Fantasi waktu sezaman<br />
d. Fantasi total<br />
<br />
12. Kutipan cerita berikut yang merupakan struktur resolusi dalam cerita fantasi adalah….<br />
a. Tiga rumah bergaya kerucut menyambut mataku. Ketika aku memandang satu persatu, ternyata rumah itu memiliki model yang sama. Hanya satu yang membedakan ketiga rumah itu, yaitu warna pintunya.<br />
b. Pak Raden mengambil cangkul yang ada di sampingnya, dan mengarahkan kepada harimau itu. Lalu tembuslah cangkul itu di perut harimau, kemudian harimau itupun mati. Setelah berhasil membunuh harimau itu, Pak Raden mengangkat bayi itu dan membawanya pulang bersamanya untuk diurus dan di angkat menjadi anaknya<br />
c. Alien itu berhidung mancung. Dengan hidungnya yang menjulang ia mengendus sekeliling. Sepertinya ia bingung dan mencoba mengenali tempat itu. Matanya yang sebesar biji kemiri berkedip-kedip memamerkan cahaya kehijauan.<br />
d. Pasukan terdepan dari binatang-binatang hutan segera mengepung para serigala dengan lemparan bola api. Pasukan serigala sempat kaget tak percaya, karena korban berjatuhan di pihak mereka karena lemparan bola api. Namun pemimpin pasukan serigala kembali mengatur siasat pada posisi menyerang.<br />
<br />
13. Penulisan kalimat langsung yang tepat adalah …. <br />
a. Dengan gugup Cinderella berkata, “saya ingin pergi pergi ke pesta, tapi mereka meninggalkan aku di sana”.<br />
b. “Mengapa engkau menangis, Cinderella”, sebuah suara lembut berbisik .<br />
c. Ibu Peri berkata, “Pergilah Cinderella, tapi kamu harus pulang sebelum tengah malam”.<br />
d. Sekarang saatnya kamu harus pergi Cinderella, “Bisik ibu peri”.<br />
<br />
14. Pada suatu masa ada seekor kucing yang sangat awas dan sigap. Tikus-tikus takut memperlihatkan dirinya karena takut dimangsa oleh sang kucing, sehingga sang kucing harus mencari akal untuk menangkap mereka.<br />
Suatu hari sang kucing naik ke atas rak. Ia menggantungkan diri dengan satu kakinya pada tali, dengan kepala menghadap ke bawah, seolah-olah telah mati. Saat tikus-tikus melihat posisi kucing seperti itu, mereka menyangka bahwa sang kucing telah melakukan kesalahan. Dengan hati-hati para tikus mengeluarkan kepalanya dari sarang dan mengendus-endus ke sana ke mari. Karena tidak terjadi apa-apa, mereka melompat ke luar dari sarang seraya menari-nari untuk merayakan kebebasan mereka.<br />
Saat itulah sang kucing tiba-tiba melepaskan tali pegangan pada tali, dan sebelum tikus-tikus itu tersadar sang kucing telah menangkap tiga ekor tikus.<br />
Bagian yang menceritakan kecerdasan tokoh kucing pada kutipan cerita tersebut adalah ….<br />
a. Tokoh kucing mengendus-endus ingin memangsa tikus yang berkeliaran mencari makan.<br />
b. Kucing dengan lincah dapat dapat menerkam tikus-tikus yang suka berkeliaran mencari tikus-tikus.<br />
c. Kucing selalu siap siaga dengan cakarnya menerkam tikus-tikus yang berkeliaran mencari makan.<br />
d. Kucing menggantungkan dirinya dengan satu kaki pada tali, dengan kepala ke bawah seolah olah dia telah mati<br />
<br />
15. Bacalah penggalan cerita fantasi berikut !<br />
“Bersama kedua sahabat barunya, Harry mengalami petualangan yang sangat mendebarkan. Mulai dari menghadapi Troll, menyelamatkan naga milik Hagrid, dan petualangan-petualangan tengah malam lainnya. Bertiga mereka menempuh bahaya, melewati anjing raksasa berkepala tiga, tanaman jerat setan, kunci-kunci terbang, troll, logika api, dan cermin Tarsah. Sehingga yang tersisa di akhir hanyalah Harry yang langsung berhadapan dengan Voldemort dan abdi setianya”.<br />
Berdasarkan kesesuaiannya dalam kehidupan nyata penggalan cerita fantasi di atas termasuk..<br />
a. Fantasi irisan <br />
b. Fantasi lintas waktu<br />
c. Fantasi waktu sezaman<br />
d. Fantasi total<br />
<br />
16. Perhatikan penggalan cerita fantasi berikut!<br />
Harry Potter tinggal bersama Mr. dan Mrs. Dursley dan sepupunya Dudley Dursley di Privet Drive. Hidupnya selama hampir 11 tahun dijalani dengan sangat mengenaskan. Dimana paman, bibi, dan sepupunya sama sekali tidak menyukai keberadaannya di keluarga mereka. Namun, sebuah surat atau tepatnya ratusan surat yang dikirimkan kepadanya tepat menjelang ultahnya yang kesebelas, telah membuat hidupnya berubah.”<br />
<br />
Kalimat yang menunjukkan ciri teks cerita fantasi di atas adalah...<br />
a. 4 <br />
b. 3 <br />
c. 2 <br />
d. 1<br />
<br />
Penggalan cerita fantasi berikut untuk no.17-20!<br />
Jaka Gledek Anak Ajaib<br />
Alkisah, di sebuah desa di lereng lembah Gianti, pada suatu malam lahirlah seorang bayi dari rahim seorang perempuan miskin. Perempuan miskin itu hidup sendirian dan tidak ada warga yang mengetahui bahwa dia sedang hamil. Ketika bayi itu lahir, hujan lebat beserta petir sedang melanda. Tepat pada tengah malam, sang bayi lahir bersamaan dengan petir yang menyambar rumah perempuan itu dan menyebabkan rumah terbakar. perempuan itu mati terbakar dan secara ajaib, sang bayi berhasil selamat. Ia ditemukan keesokan harinya oleh seorang pengemis tua dan diasuhnya sang bayi tersebut. Bayi itu diberi nama Jaka Gledek untuk mengenang peristwa petir yang menyambar rumahnya. <br />
Jaka Gledek tumbuh sebagai bayi yang nakal dan suka mengganggu temannya. Tubuhnya besar, membuat teman-temannya takut padanya. Ia pun memiliki sebuah kelebihan, yaitu kebal terhadap api. Karena kenakalannya, warga desa tidak menyukainya. Pak RT termasuk warga yang sangat membenci Jaka Gledek karena anaknya sering menjadi korban kenakalan Jaka Gledek. Pak RT bersama para warga mengadakan rapat untuk membahas Jaka Gledek. Mereka sepakat untuk mengusir Jaka Gledek apa bila kenakalannya tidak dapat dikendalikan lagi. Pada suatu malam Jumat, hujan petir kembali melanda desa. Warga takut rumah mereka akan disambar petir. Petir ternyata menyambar beberapa rumah warga, termasuk rumah Pak RT yang akhirnya terbakar. Para warga mengungsi ke tempat yang aman, termasuk Pak RT. Tapi ternyata, anak Pak RT tidak sempat ikut mengungsi karena ia sedang tidur dan pintunya terkunci. Ia tidak sempat menyelamatkan diri.<br />
Jaka Gledek yang mengetahui bahwa anak Pak RT yang masih berada di rumah, segera menuju ke rumah Pak RT dan menyelamatkan anak Pak RT. Tanpa takut, ia menerobos rumah yang terbakar dan segera mendobrak kamar anak Pak RT dan menyelamatkannya. Para warga merasa lega dan berterima kasih pada Jaka Gledek terutama Pak RT. Setelah kejadian itu mereka tidak lagi menganggap Jaka Gledek sebagai anak nakal. Mereka bahu-membahu membantu Jaka Gledek dengan menyekolahkannya agar Jaka Gledek mempunyai pendidikan budi pekerti. Setelah sekolah, Jaka Gledek sadar bahwa kekuatannya seharusnya tidak digunakan untuk berbuat nakal kepada temannya. Justru ia dapat menolong banyak orang dengan kekuatan supernya itu.<br />
17. Alur teks cerita fantasi di atas menggunakan alur ….<br />
a. Pengenalan – klimaks- muncul masalah<br />
b. Pengenalan - rangkaian kejadian – klimaks - resolusi<br />
c. Mulai munculnya masalah - klimaks-resolusi<br />
d. Pengenalan– resolusi- klimaks- masalah<br />
<br />
18. Berdasarkan teks cerita fantasi di atas, latar tempatnya adalah ….<br />
a. di lingkungan pasar <br />
b. di lingkungan sekolah <br />
c. di lingkungan desa<br />
d. di lingkungan hutan<br />
<br />
19. Tokoh utama yang ada dalam teks cerita fantasi di atas adalah ….<br />
a. Pengemis <br />
b. Pak RT <br />
c. Warga Desa<br />
d. Jaka Gledek<br />
<br />
20. Pada paragraf kedua pada teks cerita fantasi di atas termasuk ….<br />
a. orientasi <br />
b. resolusi <br />
c. komplikasi<br />
d. reorientasi<br />
<br />
21. Yakinlah bahwa kalian telah mengenakan pakaian dengan rapi atau mengenakan pakaian sesuai dengan isi puisi yang akan kalian baca. Berdirilah dengan tegak dan tenang di atas pentas sebelum kalian memulai membaca. Kuasailah pentas dan penonton dengan mengarahkan pandangan ke segala penjuru sambil memberikan penghormatan kepada mereka dengan cara menganggukkan kepala.<br />
<br />
Kutipan teks di atas terdapat struktur ....<br />
a. Latar belakang <br />
b. Tujuan <br />
c. Langkah-langkah <br />
d. kesimpulan<br />
<br />
22. Perhatikan kutipan teks berikut ini!<br />
Beberapa cerpen karangan Seno Gumira Ajidarma menggunakan pola dongeng. Pada dongeng tampak jelas pada peristiwa yang muncul, berkisar pada hal-hal yang bersifat khayal dan luar biasa. Penanda lainnya adalah pada awal cerpen selalu ditandai oleh seorang tokoh lain bercerita kepadanya tentang tema tertentu, kemudian juru cerita mulai mendongeng sesuai dengan tema yang diminta. Cerpen selalu diawali dengan pembuka yang mirip awal dongeng untuk anak-anak misalnya, “ Pada suatu hari .... “<br />
<br />
Teks tersebut terdapat langkah-langkah prosedur kompleks tentang ....<br />
a. cara menciptakan cerpen yang baik.<br />
b. cara menulis cerpen dengan metode jelas.<br />
c. cara menilai cerpen dari sudut dongeng.<br />
d. cara menulis cerpen dengan metode dongeng. <br />
<br />
23. Bagian isi teks prosedur di atas yang merupakan aturan atau batasan dalam hal bahan/kegiatan dalam melakukan kegiatan terdapat pada kalimat…<br />
a. Tiriskan mie, kemudian campur dengan bumbu aduk hingga rata.<br />
b. Sementara mie direbus, masukkan bumbu, kecap manis, dan saus cabe ke dalam piring.<br />
c. Rebus mie dalam 2 gelas (300 cc) air selama 3 menit sambil diaduk. <br />
d. Taburkan bawang goreng dan mie siap dihidangkan.<br />
<br />
Teks prosedur berikut ini untuk soal no.24 dan 25!<br />
1) Pertama-tama remes mie instan 2-3 kali remes, lalu rebus.<br />
2) Tiriskan mie, lalu campurkan dengan dua butir telur yang telah dibumbui.<br />
3) Panaskan minyak, lalu goreng mie hinnga kecokelatan.<br />
4) Omelet mie telah siap dihidangkan.<br />
<br />
24. Kutipan teks tersebut terdapat dalam struktur teks bagian....<br />
a. Latar belakang <br />
b. Kesimpulan <br />
c. Tujuan<br />
d. Langkah-langkah<br />
<br />
25. Kalimat perintah pada teks prosedur di atas adalah....<br />
a. 1,2,4 <br />
b. 2,3,4 <br />
c. 1,3,4 <br />
d. 1,2,3<br />
<br />
Teks prosedur berikut untuk soal no. 26-29!<br />
Petunjuk pembuatan kue bolu:<br />
1) Sediakan bahan untuk membuat kue.<br />
2) Kemudian, masukkan gula dan telor sedikit-demi sedikit.<br />
3) Terakhir tepung terigu dan mentega dimasukkan kemudian diaduk hingga rata.<br />
4) Anda sebaiknya mencampurkan mentega yang sudah cair.<br />
5) <b>Masukkan adonan ke dalam cetakan adonan dan panggang adonan selama 15 Menit.</b><br />
6) Setelah matang kue siap untuk disajikan<br />
<br />
26. Kalimat pasif pada teks prosedur di atas terdapat pada kalimat nomor....<br />
a. 2 <br />
b. 3 <br />
c. 4 <br />
d. 5<br />
<br />
27. Teks prosedur di atas yang menggunakan keterangan akibat terdapat pada kalimat…<br />
a. 2 <br />
b. 3 <br />
c. 4 <br />
d. 5<br />
<br />
28. Teks prosedur di atas yang menggunakan kalimat saran adalah...<br />
a. Setelah matang kue siap untuk di sajikan.<br />
b. Masukkan adonan ke dalam cetakan dan panggang selama 15 Menit.<br />
c. Sediakan bahan untuk membuat kue.<br />
d. Anda sebaiknya mencampurkan mentega yang sudah cair.<br />
<br />
29. Perbaikan kalimat bercetak tebal pada teks prosedur di atas adalah<br />
a. Masukkan adonan ke dalam cetakan adonan dan panggang selama 15 menit.<br />
b. Masukkan adonan ke dalam cetakan dan panggang adonan selama 15 menit.<br />
c. Masukkan ke dalam cetakan adonan dan panggang adonan selama 15 menit.<br />
d. Masukkan adonan ke dalam cetakan dan panggang selama 15 menit.<br />
<br />
30. Simak kutipan teks prosedur berikut!<br />
Bagi anda yang berdomisili di kota Bandung, Jawa Barat mungkin sudah tidak asing dengan salah satu kue tradisional satu ini. Namanya adalah kue serabi kinca, yaitu sejenis camilan serabi berwarna hijau muda karena telah diberi pewarna hijau dan aroma wangi daun pandan. Yang membedakan kue serabi kinca dengan serabi biasa pada umumnya adalah rasanya yang agak cenderung lebih manis dan pada umumnya tidak diberi toping apa-apa/polos di atasnya, karena telah disediakan saus gula merah sebagai pendampingnya. Jika kebetulan anda adalah salah satu penyuka kue tradisional ini dan ingin tahu cara membuatnya, berikut ini adalah resep membuat kue serabi kinca yang diuraikan secara singkat agar dapat dengan mudah dipraktikkan di rumah.<br />
<br />
Ciri bahasa teks prosedur yang menggunakan kata penghubung dalam kutipan di atas adalah....<br />
a. karena, sejenis, telah, agar<br />
b. sejenis, dan, telah, agar<br />
c. karena, dan, jika, agar<br />
d. sejenis, agak, jika, agar<br />
<br />
31. Perhatikan kutipan teks laporan observasi berikut!<br />
Berdasarkan kedudukannya, terdapat tiga jenis museum. Museum Nasional adalah museum yang koleksinya terdiri atas kumpulan benda yang berkaitan dengan bukti material manusia dan atau lingkungannya dari seluruh wilayah Indonesia yang bernilai nasional. Museum Provinsi adalah museum yang koleksinya terdiri dari kumpulan benda yang berkaitan dengan bukti material manusia dan atau lingkungannya dari wilayah <b>propinsi</b>. Museum Lokal, museum yang koleksinya terdiri atas kumpulan benda yang berkaitan dengan bukti material manusia dan atau lingkungannya dari wilayah <b>Kabufaten</b> atau <b>Kota Madya</b>.<br />
Istilah yang baku pada teks laporan observasi tersebut adalah....<br />
a. propinsi – Kabupaten - Kota Madya <br />
b. provinsi – kabupaten - kotamadya <br />
c. provinsi – Kabupaten - KotaMadya<br />
d. propinsi – kabupaten - kota madya<br />
<br />
32. Pernyataan berikut yang merupakan bagian definisi umum adalah ....<br />
a. Taman Nasional adalah kawasan pelestarian alam yang mempunyai ekosistem asli dan dikelola dengan bersistem untuk keperluan berbagai penelitian, perkembangan ilmu pengetahuan, pendidikan dan pariwisata.<br />
b. Taman Nasional berfungsi sebagai tempat pelestarian habitat hewan dan tumbuhan yang hidup di wilayah Indonesia.<br />
c. Taman Nasional didirikan dengan tujuan untuk melestarikan lingkungan alam dan mengembangkan pengetahuan.<br />
d. Taman Nasional ini berguna sebagai tempat penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan, misalnya untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam.<br />
<br />
33. Perhatikan teks berikut!<br />
<i>Recycling</i> atau daur ulang adalah proses mengumpulkan dan memproses bahan yang tidak terpakai yang dikategorikan sebagai sampah kemudian merubahnya menjadi produk baru. Daur ulang dapat bermanfaat bagi masyarakat dan lingkungan.<br />
Kata tidak baku dalam teks tersebut adalah ....<br />
a. mengumpulkan <br />
b. merubahnya <br />
c. memproses <br />
d. bermanfaat<br />
<br />
34. Perhatikan <a href="http://yadi82.blogspot.com">teks</a> berikut!<br />
Lingkungan asri merupakan dambaan bagi setiap msyarakat yang sadar akan kebersihan. Salah satunya adalah pemberdayaan sampah yaitu pemilahan antara sampah kering dan sampah basah.Pemberdayaan sampah juga dapat menjadi sarana kreativitas untuk mendaur ulang dan menggunakannya kembali sebagai alat-alat dalam aktivitas sehari-hari.<br />
Gagasan utama teks hasil observasi tersebut membahas ....<br />
a. Pemilahan sampah basah dan kering<br />
b. Lingkungan yang asri dan bersih dari sampah<br />
c. Sarana kreativitas masyarakat mendaur ulang sampah<br />
d. Alat-alat baru hasil daur ulang sampah<br />
<br />
35. Perhatikan teks berikut!<br />
Memanfaatkan beberapa barang bekas dan sampah yang bisa didaur ulang bisa menjadi salah satu cara kreatip agar kita tidak terlalu konsumtif. Selain menjadi alternativ daur ulang, kegiatan ini sangat menyenangkan. Kita bisa membuat tas atau dompet dari pebungkus sabun cuci piring. Tanamkan pada diri kita bahwa kegiatan mendaur ulang barang bekas adalah hal yang bisa menselamatkan lingkungan.<br />
Deretan kata tidak baku dalam teks hasil observasi tersebut adalah ....<br />
a. Memanfaatkan, konsumtif, pebungkus, menselamatkan<br />
b. Meanfaatkan, kreativ, pebubgkus, alternativ<br />
c. Kreatip, alternativ, pebungkus, menselamatkan<br />
d. Kreatip, konsumtif, alternativ, pebungkus<br />
<br />
36. Pernyataan berikut yang termasuk deskripsi bagian dalam strukutr teks laporan observasi adalah ....<br />
a. Pantai adalah batas antara daratan dengan laut. Batas ini merupakan zona laut sampai dengan kedalaman 200 m (garis isobath 200 m). Jadi, sifat-sifat pantai sama dengan daratan. <br />
b. Menurut bentuknya ada empat macam pantai, yaitu pantai landai, pantai curam, pantai bertebing, dan pantai karang. <br />
c. Pantai merupakan tempat wisata yang populer dan pantas untuk dinikmati secara bersama keluarga. Pantai juga memiliki ekosistem pantai yang terdapat komponen biotik dan komponen abiotik. Komponen biotik pantai terdiri atas tumbuhan dan hewan yang hidup di daerah pantai. Sementara komponen abiotik pantai terdiri atas gelombang, arus, angin, pasir, batuan dan sebagainya.<br />
d. Pantai terdiri atas beberapa jenis. Komponen biotik dan abiotik pantai mengandung banyak manfaat. Selain indah, pantai memiliki manfaat bagi kesehatan, dan nutrisi.<br />
<br />
37. Perhatikan kalimat-kalimat acak berikut!<br />
1) Keseimbangan inilah yang harus tetap dijaga agar keanekaragaman sumber daya alam tetap lestari dan terjamin.<br />
2) Apabila tidak dijaga, keseimbangan alam dapat terganggu atau rusak.<br />
3) Alam yang serasi dan lestari adalah alam yang mengandung berbagai komponen ekosistem secara seimbang.<br />
4) Oleh karena itu, pemanfaatan sumber daya alam sebaiknya diusahakan secara arif dan bijaksana.<br />
Susunan kalimat yang tepat agar menjadi teks hasil observasi yang padu adalah ....<br />
a. 3 – 2 - 1 - 4 <br />
b. 3 – 1 - 2 - 4 <br />
c. 3 – 2 – 4 - 1<br />
d. 3 – 4 - 1 – 2<br />
<br />
Kutipan teks laporan observasi berikut untuk no. 38 dan 39!<br />
....<br />
Dalam kemangi terdapat vitamin A, B, dan C serta kandungan bahan antiseptik yang menyembuhkan jerawat dengan cepat. Antiseptik di dalamnya akan membunuh bakteri serta memperlancar peredaran darah di kulit.<br />
38. Aspek yang dilaporkan pada paragraf laporan hasil observasi di atas adalah ....<br />
a. Kandungan bahan antiseptik<br />
b. vitamin A dan B<br />
c. Vitamin dan kandungan kemangi<br />
d. kandungan kemangi<br />
<br />
39. Struktur laporan hasil observasi di atas adalah ....<br />
a. Pernyataan umum <br />
b. Simpulan <br />
c. Penegasan ulang<br />
d. Deskripsi bagian<br />
<br />
40. Perhatikan teks laporan hasil observasi berikut!<br />
Biota laut adalah seluruh makhluk hidup yang berkembang biak di laut. Biota laut yang ada di perairan Indonesia merupakan salah satu kekayaan Indonesia yang sangat berlimpah. Biota laut itu di antaranya terumbu karang, ikan, dan tumbuh-tumbuhan laut yang menjadi bagian dari ekosistem laut.<br />
Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken sangat banyak jenisnya. Terumbu karang ini hidup di pantai atau daerah yang terkena cahaya matahari dan hidup di perairan yang berada kurang lebih lima puluh meter di bawah permukaan laut dengan suhu tertentu, serta di air jernih yang tidak terkena polusi. Di samping terumbu karang, Taman Laut Bunaken juga dihuni beragam jenis ikan, seperti ikan kuda gusumi, oci putih, lolosi ekor kuning, goropa. <br />
<br />
Rangkuman teks laporan hasil observasi di atas adalah….<br />
a. Biota laut yang ada di perairan Indonesia merupakan salah satu kekayaan Indonesia yang sangat berlimpah salah satunya adalah Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken. Terumbu karang ini hidup di pantai atau daerah yang terkena cahaya matahari dan menjadi habitat berbagai jenis ikan.<br />
b. Biota laut adalah seluruh makhluk hidup yang berkembang biak di laut salah satunya adalah Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken. Terumbu karang ini hidup di pantai atau daerah yang terkena cahaya matahari dan menjadi habitat berbagai jenis ikan.<br />
c. Biota laut yang ada di perairan Indonesia merupakan salah satu kekayaan Indonesia yang sangat berlimpah salah satunya adalah Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken. Terumbu karang ini hidup di pantai atau daerah yang terkena cahaya matahari dan menjadi habitat berbagai jenis ikan kuda gusumi, oci putih, lolosi ekor kuning, goropa..<br />
d. Biota laut yang ada di perairan Indonesia merupakan salah satu kekayaan Indonesia yang sangat berlimpah salah satunya adalah Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken.<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/chx-A4VBH_0" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-581941211316429681.post-48378416462447670652021-10-16T11:29:00.004+08:002021-10-19T17:02:07.351+08:00Latihan Soal PAS (Penilaian Akhir Semester) Kelas 9 Semester 1 (Ganjil)<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-B3fbTC4tCUY/YWpHDqFtABI/AAAAAAAAkFI/rgHd5jgztnIiudbBgQPY6XUIRWR8IYLkQCLcBGAsYHQ/s1080/IMG_20211016_112845.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="584" data-original-width="1080" src="https://1.bp.blogspot.com/-B3fbTC4tCUY/YWpHDqFtABI/AAAAAAAAkFI/rgHd5jgztnIiudbBgQPY6XUIRWR8IYLkQCLcBGAsYHQ/s200/IMG_20211016_112845.jpg"/></a></div>Soal PAS ini terdiri atas 40 soal Pilihan Ganda dengan rincian 10 soal Teks Laporan Percobaan, 10 soal Teks Pidato Persuasif, 10 soal Teks cerpen, dan 10 soal teks tanggapan.<br /><br />
1. Perhatikan kutipan teks berikut ini!<br />
Laporan ini disusun untuk memberikan laporan atas kegiatan percobaan yang telah kami lakukan. Kegiatan yang kami lakukan adalah menguji kandungan gizi pada beberapa jenis makanan tradisional.<br />
Kutipan teks tersebut di atas terdapat pada bagian ....<br />
a. tujuan <br />
b. alat dan bahan <br />
c. kajian teori <br />
d. pembahasan<br />
<br />
2. Kalimat berikut ini yang TIDAK termasuk dalam ciri-ciri teks Laporan Percobaan adalah ..... <br />
A. Teks laporan percobaan disusun berdasarkan hasil percobaan, pengamatan, atau penelitian disertai pemecahannya.<br />
B. Pembahasan masalah teks laporan percobaan dikemukakan secara objektif sesuai realitas atau fakta.<br />
C. Teks laporan percobaan dibuat menarik dan berupa pernyataan subjektif.<br />
D. Teks laporan percobaan disusun berdasarkan struktur isi teks secara runtut dan sistematik.<br /><br />
3. Apa yang ada di dalam benak Anda . . . . mendengar kata tikus? Tiap orang punya jawaban sendiri, . . . . sebagian besar bisa dikatakan akan mengaitkannya . . . . penyakit dan kotoran.<br />
Kata tugas atau konjungsi yang tepat untuk melengkapi kata yang rumpang pada teks tersebut secara berurutan adalah ….<br />
a. Saat, jika, pada <br />
b. jika, tetapi, dengan <br />
c. Jika, saat, pada<br />
d. dengan, jika, tetapi<br />
<br />
4. Makanan berfungsi sebagai sumber energi, menggantikan sel-sel yang sudah usang, dan menambah cairan tubuh. Untuk dapat melaksanakan fungsinya, diperlukan makanan sehat. Makanan sehat adalah makanan yg mengandung gizi dalam jumlah seimbang dan higienis. Makanan bergizi artinya harus mengandung zat zat makanan yg diperlukan tubuh, yaitu cukup mengandung karbohidrat lemak protein garam mineral vitamin dan air.<br />
Kalimat utama paragraf d atas adalah....<br />
A. Fungsi makanan bagi tubuh.<br />
B. Makanan berfungsi sebagai sumber energi mengganti sel-sel yg sudah usang dan menambah cairan tubuh<br />
C. Makanan berfungsi sebagai sumber energi<br />
D. Makanan sehat diperlukan utk melaksanakan fungsinya <br />
<br />
5. Perhatikan kutipan simpulan teks laporan hasil percobaan berikut!<br />
<blockquote>Dari hasil percobaan yang dilakukan dapat ditarik simpulan sebagai berikut.<br />
(1) Bahan yang mengandung amilum adalah roti.<br />
(2) Bahan yang mengandung glukosa adalah roti dan tempe.<br />
(3) Bahan yang mengandung protein adalah putih telur dan kemiri.<br />
(4) Bahnn yang mengandung lemak adalah margarin dan roti.<br />
(5) Dalam satu bahan makanan tidak hanya mengandung nutrisi, tetapi banyak yang mempunyai lebih dari dua nutrisi atau lebih.<br />
(6) Seperti roti terdapat amilum, glukosa dan lemak.</blockquote><br />
Penyataan yang sesuai dengan isi kesimpulan tersebut adalah .. ..<br />
a. Bahan yang mengandung amilum adalah roti dan tempe.<br />
b. Bahan yang mengandung glukosa adalah roti.<br />
c. Bahan yang mengandung protein adalah telur dan roti.<br />
d. Bahan yang mengandung lemak adalah margarin dan roti.<br />
<br />
6. Perhatikan paragraf berikut!<br />
Karbohidrat memegang peranan penting dalam alam karena menjadi sumber energi utama bagi tubuh manusia. Semua karbohidrat berasal dari tumbuh-tumbuhah. Melalui proses fotosintesis, klorofil tanaman dengan bantuan sinar matahari mampu membentuk karbohidrat dari karbon dioksida berasal dari udara dan air dari tanah. Karbohidrat yang dihasilkan adalah karbohidrat sederhana glukosa. Pada saat itu pula dihasilkan oksigen yang lepas ke udara.<br />
Sumber : praktikumbiologi.com<br />
<br />
Kata benda pada paragraf tersebut ditunjukkan pada kata ....<br />
a. sederhana <br />
b. karbohidrat <br />
c. dengan<br />
d. melalui <br />
<br />
7. Di bawah ini yang bukan termasuk kosakata teknis atau istilah pada kutipan teks soal di atas adalah …. <br />
a. gizi <br />
b. protein <br />
c vitamin <br />
d. makanan <br />
<br />
8. Kalimat berikut yang mengandung kata kerja aktif adalah . ...<br />
a. Cairan dituangkan ke dalam botol kaca.<br />
b. Beberapa bahan sudah disiapkan di atas meja<br />
c. Sebelum memulai kegiatan, peneliti menyiapkan alat dan bahan.<br />
d. Semua peralatan yang akan digunakan harus bersih<br />
<br />
9. Berikut ini yang TIDAK termasuk kata khusus dari melihat adalah ....<br />
a. mendengar <br />
b. menonton <br />
c. menengok <br />
d. mengintip <br />
<br />
10. Cermati urutan model penulisan laporan hasil percobaan berikut ini !<br />
(1) Simpulan<br />
(2) Pembahasan<br />
(3) Cara Kerja<br />
(4) Tujuan<br />
(5) Kajian Teori<br />
(6) Alat dan Bahan<br />
(7) Hasil Pengamatan<br />
Urutan yang benar struktur penulisan laporan hasil percobaan adalah ....<br />
a. (4), (5), (6), (3), (7), (2), (1)<br />
b. (4), (7), (2), (1), (5), (3), (6) <br />
c. (4), (1), (3), (7), (2), (6), (5)<br />
d. (4), (2), (6), (3), (7), (1), (5)<br />
<br />
11. Melihat perkembangan anak remaja sekarang terkadang timbul kekhawatiran kita. Bahkan bingung untuk bersikap. Apakah kita harus memenuhi segala keinginan mereka. Apakah kita membiarkan saja mereka bebas menghabiskan masa remaja. Apakah kita harus menuruti semua kemauan mereka. Supaya kita dianggap orang tua zaman now yang mengerti terhadap perkembangan anak remaja. <br />
<br />
Pertanyaan pada kutipan pidato tersebut menggunakan model pertanyaan ...<br />
a. inversi<br />
b. Empati <br />
c. Logos <br />
d. Repetisi <br />
<br />
12. Kalimat persuasi penutup yang tepat adalah ...<br />
a. Dengan demikian, hendaknya masyarakat tidak memberi sumbangan begitu saja, tetapi harus diteliti terlebih dahulu agar tidak tertipu.<br />
b. Masyarakat jangan percaya kepada orang-orang yang meminta sumbangan di atas bus lampu merah, dan di pinggir-pinggir jalan.<br />
c. Masyarakat hendaknya waspada terhadap sekelompok orang yang meminta sumbangan gempa bumi dan tsunami di pinggir-pinggir jalan.<br />
d. Karena itu, masyarakat harus berhati-hati terhadap ulah oknum tersebut karena kami tidak pernah meminta sumbangan dengan cara-cara seperti itu.<br />
<br />
13. Bacalah teks kutipan pidato berikut!<br />
Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya.Seberapa mahalpun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. Misalnya, di Malaysia, harga rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buahan sebagai kebutuhan utama mereka. Oleh sebab itu, hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda. <br />
<br />
Kalimat di atas yang menunjukkan ajakan adalah ...<br />
a. Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya.<br />
b. Hentikan merokok, sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.<br />
c. Berapapun mahalnya harga rokok tidak dapat menghentikan mereka untuk merokok.<br />
d. Di Cina perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum. <br />
<br />
14. Bacalah kutipan isi pidato berikut!<br />
Dewasa ini banyak sekali penyakit baru bermunculan. Hal ini dikarenakan berkurangnya sistem imun dalam tubuh kita. Jika sistem imun dalam tubuh kita melemah, maka tubuh mudah sekali terkena penyakit. Selain itu, makan makanan yang kita konsumsi tidak lagi mengandung vitamin dan mineral yang lebih baik. Bahkan, saat ini lebih banyak penjual makanan yang tidak sehat. Terlebih lagi dengan padatnya aktivitas membuat kita tidak memiliki waktu untuk berolah raga.<br />
<br />
Berdasarkan ciri kebahasaan, kalimat yang menunjukkan sebab-akibat terdapat pada kalimat ke- ...<br />
a. 1 <br />
b. 2 <br />
c. 4 <br />
d. 5<br />
<br />
15. Pernyataan berikut yang termasuk kalimat aktif intransitif adalah ....<br />
a. Riko tertidur di rumah Rayhan.<br />
b. Ani menendang bola dengan kakinya.<br />
c. Rina membaca majalah Panjebar Semangat.<br />
d. Dina makan nasi goreng buatan ibunya.<br />
<br />
16. Bacalah dengan cermat pidato berikut!<br />
Adik-adik yang berbahagia,<br />
Sebagai siswa baru, di kelas VII, kalian wajib mengikuti program ekstrakurikuler yang diadakan pihak sekolah. Program ekstrakurikuler wajib yang harus kalian ikuti adalah kegiatan pramuka.<br />
Kalian akan mendapatkan banyak hal positif dan kelak membantu kehidupan kalian di masyarakat maupun di dunia kerja. Kegiatan Pramuka mengajarkan sikap cinta lingkungan, kebersamaan, toleransi, empati kepada orang lain, menanamkan cinta tanah air, dan masih banyak manfaat yang dapat digali dari mengikuti kegiatan Pramuka.<br />
Kalimat persuasif untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....<br />
a. Gunakan kesempatan ini dengan sebaik-baiknya, jangan sampai kalian tidak mengikuti pertunjukan tersebut.<br />
b. Kalian akan belajar banyak pelajaran keterampilan yang tidak akan kalian peroleh di pelajaran lain di bangku sekolah.<br />
c. Kalian jangan ragu-ragu untuk mengikuti berbagai kegiatan dalam pramuka karena akan bermanfaat bagi kalian.<br />
d. Tidak ada ruginya kalian masuk anggota Pramuka yang sangat bermanfaat untuk kehidupan kelak.<br />
<br />
17. Bacalah kutipan pidato berikut!<br />
Sekolah ini layak menjadi teladan dan tempat bertanya tentang sukesnya mewujudkan kebersihan dan keindahan. Semua ini terwujud karena hasil binaan dari para guru, tokoh agama, dan tokoh masyarakat di lingkungan sekolah kita ini.<br />
Predikat juara, piagam penghargaan, dan hadiah sudah kita raih. Namun, yang terpenting adalah bagaimana kerja sama dan kekompakan mewujudkan sekolah bersih, berseri, hijau, aman, nyaman, dan menyenangkan ini, kita pertahankan.<br />
Bagian penutup untuk teks pidato tersebut adalah ....<br />
a. Demikian sambutan singkat ini, mohon maaf jika ada kekurangan. Perlu diingat, "Menjadi juara itu gampang diraih tetapi sulit untuk dipertahankan."<br />
b. Siswa sekalian, sekian dulu sambutan ini, dengan harapan di kemudian hari sekolah-sekolah di sekitar kita juga memperoleh juara sebagaimana yang kita dapatkan hari ini.<br />
c. Demikianlah kesan yang saya dapatkan, semoga lingkungan sekolah kita dapat mencontoh lingkungan sekolah lainnya.<br />
d. Bapak-ibu yang kami hormati cukup sekian dulu pesan ini kami sampaikan. Mohon maaf hadiah yang kita dapatkan dari kejuaraan ini jauh dari yang kita perkirakan.<br />
<br />
18. Bacalah kutipan Pidato berikut!<br />
Ada beberapa poin penting yang harus saya sampaikan terkait dengan hemat energi. Menghemat energi sama halnya menjaga keseimbangan alam sekitar. Menghemat energi berarti kita mencintai anak cucu kita dan kelangsungan alam semesta. [...]<br />
Kalimat yang tepat untuk melanjutkan pidato di atas'adalah ....<br />
a. Marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat-Nya kita senantiasa diberi kesehatan.<br />
b. Mari, kita bersama-sama menggalakkan hidup hemat energi.<br />
c. Tidak perlu menghemat energi karena lndonesia negara yang kaya.<br />
d. Hidup jangan disia-siakan dengan menghemat energi.<br />
<br />
19. Bacalah penggalan pidato berikut!<br />
Nah, apakah teman-teman sudah melaksanakan piket dengan kesadaran sendiri? Apa masih harus diperintah guru baru mau melaksanakannya? Kalau masih diperintah, berarti kita belum melaksanakannya secara ikhlas dan sadar. Bahkan, mungkin di antara teman-teman ada yang tidak pernah piket. Kalau di antara teman-teman ada yang tidak pernah piket, seharusnya ada sanksi bagi mereka. [...]<br />
Kalimat ajakan yang sesuai untuk melengkapi pidato di atas adalah ....<br />
a. Jadi, teman-teman,itulah tandanya siswa-siswa yang taat pada peraturan sekolah sekaligus pecinta kebersihan.<br />
b. Jadi, teman-teman, selain sedap dipandang mata, ruang kelas yang bersih juga dapat meningkatkan konsentrasi belajar kita.<br />
c. Jadi, teman-teman, ayo kita laksanakan piket kelas tanpa harus diperintah atau disuruh-suruh lagi.<br />
d. Jadi, teman-teman, saya berharap, teman-teman peduli dan sadar akan pentingnya menjaga kebersihan, termasuk di lingkungan tempat belajar kita ini.<br />
<br />
20. Cermatiiah paragraf penutup pidato berikut!<br />
Saudara-saudara yang berbahagia,<br />
Hutan memiliki sistem perlindungan dan pengamanan kawasan pesisir yang sangat baik. Setiap gelombang pasang yang datang mampu diredakan melalui hutan yang lebat. Tidak mengherankan, banyak daerah yang memiliki hutan bakau, umumnya lolos dari terjangan tsunami.<br />
Kalimat imbauan yang tepat untuk paragraf tersebut adalah ....<br />
a. Penggalakan penanaman hutan bakau sudah saatnya dilaksanakan di tempat-tempat di mana ada pesisir pantai.<br />
b. Saudara, kita melakukan penanaman bakau di sepanjang pantai lndonesia agar terhindar dari gelombang besar tsunami itu.<br />
c. Jangan ragu-ragu melaksanakan penanaman hutan bakau, karena hutan bakau membuat kita terbebas dari tsunami.<br />
d. Oleh karena itu, marilah kita galakan penanaman bakau di sepanjang pesisir yang pertensial terkena tsunami.<br />
<br />
21. Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama<br />
Dengan memberanikan diri, aku pun bertanya, "Apa Ibu kenal dengan seorang anak bernama Eric yang dulu tinggal di sana itu?" Ia menjawab, "Silakan masuk, Nyonya! Kalau Anda ibunya Eric, sungguh Anda tak punya hati!”. Ia membuka pintu tempat tinggalnya. (1)<br />
"Tolong katakan, di mana ia sekarang? Saya janji menyayanginya dan tidak akan meninggalkannya lagi!” (2)<br />
Aku berlari memeluk tubuhnya yang bergetar keras. "Nyonya, semua sudah terlambat. Sehari sebelum nyonya datang, Eric telah meninggal dunia. Jasadnya ditemukan di kolong jembatan,” jawabnya dengan suara terbata-bata. (3)<br />
”Eric... maafkan Ibu, Nak!” Aku sungguh menyesal, mengapa anakku Eric, dulu kutinggalkan. (4)<br />
Bukti latar tempat pada kutipan cerita tersebut ditandai nomor ...<br />
A. (3) <br />
B. (2) <br />
C. (1)<br />
D. (4)<br />
<br />
22. Bacalah kutipan cerpen berikut!<br />
Ya, kediaman keluarga Sastro Suwiryo yang menempati lahan seluas 200 meter persegi di Desa Kasongan pinggiran Yogyakarta itu bisa dibilang tenang dan tentram sebelumnya. Malam itu sudah hampir setengah jam isak tangis terdengar mengalahkan lagu malam yang dinyanyikan oleh angin dan lambaian pohon kelapa belakang rumah. <b>Rembulan purnama yang tengah asyik menemani orang-orang yang sedang tidur dengan nyenyak juga tidak disapa oleh isak tangis itu</b>.<br />
“ Bapak, bangun, Pak.”<br />
“ Ada apa, Bu? Malam-malam begini kok bangun? Kok kelihatannya ada yang serius.” <br />
Dikutip dari: Agung Webe, “Arjuna Tidak Mencari Cinta” dalam Arjuna Tidak Mencari Cinta, Bekasi, Soul Journey, 2016.<br />
Kalimat bercetak tebal dalam kutipan cerpen tersebut mengandung majas . . . .<br />
a. Metafora <br />
b. Personifikasi <br />
c. Metonimia<br />
d. Hiperbola<br />
<br />
23. Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk Tommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat.<br />
”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.”<br />
<br />
Amanat yang terdapat pada cerpen tersebut adalah ...<br />
A. Jangan menyusahkan orang tua hanya karena ingin memberi hadiah teman!<br />
B. Usahakan selalu memberi hadiah kepada teman orang tua!<br />
C. Temanilah ibumu saat duduk-duduk di beranda!<br />
D. Matikan lampu jika sudah tidak diperlukan!<br />
<br />
24. (1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yang sukses dan kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).<br />
<br />
Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ pada kutipan cepen tersebut sombong terletak pada kalimat bernomor .…<br />
A. (1) dan (2)<br />
B. (2) dan (3)<br />
C. (3) dan (4)<br />
D. (4) dan (5)<br />
<br />
25. Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, dan ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yang itu ... yang dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak akan pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu telah merusak cintaku.<br />
Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong dapat diketahui melalui ….<br />
A. Tingkah laku tokoh kamu<br />
B. Tingkah laku tokoh aku<br />
C. Dialog tokoh kamu<br />
D. Dialog tokoh aku<br />
<br />
Bacalah kutipan berikut dengan saksama untuk menjawab soal no. 26 dan 27!<br />
Di Kantor Pos<br />
Oleh: Muhammad Ali<br />
“Tadi agaknya telah terjadi suatu kekeliruan ketika Nona membayarkan uang pos wesel kepada saya, sebab ….”<br />
“Mana bias keliru?” si pegawai menyela dengan cepat.<br />
“Seharusnya saya terima tiga ratus rupiah, bukan? Kalau tak salah, sekian itulah angka yang tertulis dalam pos wesel saya.”<br />
“Coba saya liat dulu, Saya masih ingat nomor pos wesel Saudara.” Si pegawai lalu memeriksa salah satu lajur dalam daftar yang terkembang di hadapannya, kemudian katanya,”Nah ini, wesel nomor satu empat tujuh dengan tanda C. Jumlah uang:tiga ratus rupiah. Apa yang keliru? Bukankah tadi Saudara terima dari saya tiga ratus rupiah?”<br />
“Tidak,”jawab laki-laki itu.” Nona tadi memberikan kepada saya bukan tiga lembar kertas ratusan, tapi empat lembar. Jadi, empat ratus rupiah yang saya terima tadi.”<br />
“Oh,, kalau begitu saya keliru. Benar-benar keliru,” kata si pegawai akhirnya dengan kemalu-maluan.”Maklum banyak kerja. Lagi pula lembaran-lembaran uang itu masih baru hingga mudah saja terlengket karenanya. Jadi, Saudara mau kembalikan uang yang seratus rupiah kepada saya, sekarang?”<br />
“Betul, Saya akan mengembalikannya kepada Nyonya ….”<br />
“Nona!” sela si pegawai cepat.<br />
<br />
26. Kutipan cerpen tersebut bertema ….<br />
a. Keberanian pegawai mengakui kekeliruan.<br />
b. Kejujuran seseorang dalam hidup.<br />
c. Kehati-hatian pegawai terhadap seseorang.<br />
d. Kebaikan seseorang terhadap pegawai pos.<br />
<br />
27. Sudut pandang yang digunakan pengarang pada kutipan cerpen tersebut adalah …<br />
a. Orang pertama tokoh utama<br />
b. Orang ketiga sebagai pengamat<br />
c. Orang campuran<br />
d. Orang ketiga manatahu<br />
<br />
28. Bacalah teks berikut ini!<br />
. . . .<br />
“Apa-apaan sih, elo? Posternya kan jadi sobek!!!”<br />
“Sorry, Rin! Gue bener-bener nggak sengaja!”<br />
Rinta sama sekali nggak ngegubris pembelaan Anya. Ia masih memandangi poster Blur kesayangannya yang kini sudah terbagi dua karena robek. “Rin, sorry,ya. Gue . . . .”<br />
“Aah! Udah, deh! Pulang, sana!” potong Rinta kesal, matanya sudah sembap, hampir nangis. Anya nggak mau memperburuk keadaan. Ia pun langsung keluar dari kamar Rinta dan bergegas pulang.<br />
<br />
Kutipan teks cerpen tersebut memuat bagian…..<br />
a. Orientasi<br />
b. Resolusi<br />
c. Komplikasi <br />
d. Koda<br />
<br />
29. Bacalah kutipan cerpen berikut ini!<br />
(1) Setelah aku tidur bersama nenek selama tiga hari, senyum nenek semakin lebar dan beliau mengurcapkan, "Terima kasih cucuku, kamu telah memberikan hadiah teristimewa di akhir hidupku." (2) Dan disuruh semua anaknya berkumpul. (3) Setelah semua berkumpul, nenek menutup mata untuk selama-lamanya. (4) Nenek tetap tersenyum meskipun nadinya tidak lagi berdenyut.<br />
Sumber: Nasihat Terindah, karya lrwan Ahmad Rozaki<br />
<br />
Kalimat langsung pada kutipan cerpen tersebut terdapat pada kalimat nomor .. ..<br />
a. (1) <br />
b. (2) <br />
c. (3) <br />
d. (4)<br />
<br />
30. Perhatikan data berikut ini!<br />
1. Uraian deskriptif <br />
2. Menggunakan sudut pandang pencerita<br />
3. Menggunakan dialog <br />
4. Menggunakan kata kerja teknis<br />
5. Menggunakan kata kerja mental<br />
Berdasarkan data di atas, yang merupakan ciri kebahasaan teks cerpen adalah …<br />
a. 1,2,3,4,dan 5 <br />
b. 1,2,dan 4 <br />
c. 1,2,4,dan 5 <br />
d. 2,4,dan 3<br />
<br />
31. Simak teks berikut!<br />
Lukisan bunga pada kain benar-benar bagus dan menarik. Meskipun digambar secara sederhana, lukisan tersebut dapat menghidupkan kain. Artinya, warna kain yang pada dasarnya gelap menjadi cerah dengan kehadiran lukisan bunga. Hal ini dikarenakan kekontrasan pewarnaan pada lukisan bunga dengan warna kainnya.<br />
Objek yang dinilai pada penggalan teks tanggapan tersebut adalah ....<br />
a. patung<br />
b. bunga<br />
c. kain<br />
d. lukisan bunga<br /><br />
32. Simak teks berikut!<br />
Lukisan memang menarik, tetapi objek yang digambarkan terlalu sederhana. Jenis bunga sepatu menjadi objeknya. Padahal jenis bunga lain yang lebih indah dapat dijadikan sebuah objek lukisan yang bagus. Hal inilah yang menyebabkan lukisan ini terkesan terlalu sederhana.<br />
Kutipan tersebut merupakan teks tanggapan yang menyatakan ....<br />
a. deskripsi<br />
b. pujian<br />
c. kritik<br />
d. saran<br /><br />
33. Perhatikan teks berikut!<br />
(1) Film Sintren merupakan film yang mengangkat kehidupan masyarakat pesisir pantai utara. (2) Ceritanya sederhana, tapi terkesan wah. (3) Sutradara memilih pemain-pemain dari alam, artinya bukan aktris dan aktor terkenal sehingga film ini nampak seperti kehidupan nyata. (4) Ada beberapa hal yang mengganggu, misalnya adegan Sarinah yang menjadi Sintren nampak seperti dibuat-buat. (5) Selebihnya, adegan itu lucu dan alami.<br />
Hal yang menyatakan bagian penilaian kelemahan terdapat pada kalimat ….<br />
a. 1 <br />
b. 4 <br />
c. 3 <br />
d. 2<br />
<br />
34. Kalimat pujian terhadap suatu produk terdapat dalam kalimat …<br />
a. Gambar televisi kurang jernih sehingga tidak nyaman dilihat.<br />
b. Mencuci bersih dan tidak merusak pakaian.<br />
c. Daya listrik kecil, tetapi sinar terang benderang.<br />
d. Udara AC dingin sedingin kutub utara.<br />
<br />
35. Perhatikan pernyataan berikut ini!<br />
1) Menentukan tema<br />
2) Mengembangkan tema menjadi kalimat-kalimat<br />
3) …<br />
4) Mencermati kembali isi teks tanggapan<br />
Pernyataan yang tepat untuk mengisi bagian rumpang langkah-langkah menulis teks tanggapan adalah ….<br />
a. Memilih kalimat-kalimat yang tepat<br />
b. Menyusun kalimat dengan kata-kata sendiri<br />
c. Menyusun dan menggabungkan kalimat sehingga menjadi teks runtut.<br />
d. Menggunakan kalimat yang efektif<br />
<br />
36. Berikut ini merupakan kalimat kritik adalah ….<br />
a. Wah, begitu indahnya Indonesia, negeri yang kaya akan kekayaan alam. Banyak hewan dan tumbuhan yang langka tinggal di sini.<br />
b. Orang tua hendaknya jangan melepas begitu saja anak-anak mereka. Orang tua harus mendampingi putra-putrinya dalam menonton acara televisi, mengingat banyak tayangan TV yang tidak patut ditonton apalagi dicontoh putra-putri<br />
c. Kalian memang pasangan yang amat serasi, saling melengkapi satu sama lain. <br />
d. Ibu, kau memang malaikatku. Kasih sayangmu tak terbalas oleh dunia.<br />
<br />
37. Simak paragraf berikut!<br />
1. Akan tetapi, Indonesia adalah negara kepulauan yang mau tidak mau presiden harus memiliki pesawat sendiri untukmengunjungi semua wilayah Indonesia.<br />
2. Indonesia kini memiliki pesawat kepresidenan dengan perlengkapan modern.<br />
3. Ada banyak alasan yang memperkuat bahwa saat ini bukan waktu yang tepat untuk memiliki pesawat kepresidenan.<br />
4. Dengan demikian, pembelian pesawat kepresidenan sangat relevan dengan kebutuhan mobilitas, keamanan, kenyamanan, dan efektivitas kegiatan presiden yang sangat padat itu.<br />
5. Tidak mungkin presiden menggunakan pesawat komersial karena jadwalnya sangat terbatas.<br />
6. Alasan ekonominya biaya operasional tinggi, sedangkan alasan sosialnya rakyat belum terentaskan dari kemiskinan.<br /><br />
Agar menjadi tanggapan yang padu, urutan yang tepat adalah ....<br />
a. 2-1-3-6-5-4<br />
b. 2-3-6-1-5-4<br />
c. 2-5-3-6-1-4<br />
d. 2-6-3-1-5-4<br /><br />
Bacalah teks tanggapan berikut untuk nomor 38 s.d. 40!<br />
<br />
Siswa dan Sarapan<br />
Sarapan sangat diperlukan oleh tubuh, terutama siswa. Namun, pada kenyataannya banyak siswa yang tidak sarapan. Saat tiba di sekolah para siswa beramai-ramai mengunjungi kantin sekolah. Para siswa membeli berbagai makanan yang tersedia di kantin. Beberapa siswa ada yang membeli gorengan, nasi, mie instan,atau minuman softdrink. Aktivitas tersebut mereka lakukan secara rutin setiap hari. Fenomena ini mungkin telah menjadi kebiasaan. Namun, apakah kebiasaan tersebut baik bagi tubuh kita?.<br />
<br />
Tahukah siswa bahwa mereka berangkat ke sekolah mempunyai tujuan utama, yakni belajar. Proses belajar memerlukan aktivitas otak. Otak tidak dapat bekerja dengan maksimal jika tidak diberi nutrisi dengan baik. Kinerja otak yang tidak baik akan memengaruhi proses belajar. Ada perbedaan sikap dan kesiapan antara siswa yang telah sarapan dengan yang belum sarapan. Siswa yang telah sarapan cenderung lebih tenang. Akan tetapi, siswa yang belum sarapan terlihat gelisah dan tidak siap menerima materi pelajaran. Wajahnya terlihat lesu dan kurang bersemangat.<br />
<br />
Penelitian menunjukkan siswa yang rutin sarapan memiliki daya ingat dan konsentrasi lebih baik dibanding siswa yang berangkat dari rumah dengan perut kosong. Menu sarapan sebaiknya tidak berlebihan. Menu sarapan yang bisa dikategorikan sebagai bahan bakar otak adalah kaya serat, mengandung karbohidrat dan vitamin. Makanan dengan kadar serat tinggi dan rendah gula akan dicerna dengan lambat sehingga menyediakan energi yang konstan dan tidak cepat lapar. Sarapan memiliki fungsi dapat memenuhi kebutuhan nutrisi tubuh. Sarapan juga dapat menurunkan berat badan.<br />
<br />
Siswa sebaiknya mengubah kebiasaan tidak sarapan menjadi pola disiplin untuk sarapan. Kesiapan fisik siswa harus dijaga dalam keadaan baik. Fisik yang prima akan memberikan dampak yang baik bagi prestasi dalam belajar. Prestasi belajar yang cemerlang merupakan jalan untuk meraih kesuksesan.<br />
Disadur dari: http://daunsimpor.blogspot.co.id/2015/10<br />
Contoh-teks-tanggapan-kritishtml,diunduh 16 Januari 2018<br />
<br />
38. Tujuan teks tanggapan di atas adalah . . <br />
a. Mengajak siswa untuk belajar<br />
b. Mengajak siswa beramai-ramai mengunjungi kantin di pagi hari<br />
c. Memberikan informasi menu sarapan yang baik adalah yang kaya serat, mengandung karbohidrat, dan vitamin.<br />
d. Memberikan informasi pentingnya sarapan bagi siswa sebelum berangkat ke sekolah<br />
<br />
39. Paragraf kedua dan ketiga pada teks tanggapan di atas menunjukkan bagian . <br />
a. Penilaian <br />
b. Deskripsi <br />
c. Klasifikasi <br />
d. Konteks<br />
<br />
40. Struktur teks tanggapan di atas yang berisi penilaian terdapat pada paragraf ke …<br />
a. 4 <br />
b. 3 <br />
c. 2 <br />
d. 1<br />
<br />
<a href="https://youtu.be/o7Tb2zMwMW4" target="_blank">KUNCI JAWABAN</a>Yadi Karnadihttp://www.blogger.com/profile/14995292214452617095noreply@blogger.com0