Membedakan Teks Cerita Moral/ Fabel dengan Teks yang Lain (KD 3.2)
Sudah memelajari materi ini tadi? Masih kurang paham? Tak apa, namanya juga belajar. Kita tak bisa selalu harus bisa sekali memelajarinya. Mudah-mudahan penjelasan ini dapat 'merekatkan' kembali pemahaman kamu atas pembelajaran yang dilakukan gurumu di sekolah tadi.Di kelas VII, kamu sudah memelajari berbagai jenis teks. Kali ini, kamu berlatih membedakan dua jenis teks. Apa perbedaannya, bagaimana struktur masing-masing teks itu, dan termasuk jenis teks apa kedua teks tersebut.
Pembelajaran dalam Kurikulum 2013 dilaksanakan dengan mengarahkan peserta didik untuk mencari tahu dari berbagai sumber belajar dan proses pembelajarannya menggunakan pendekatan ilmiah (saintifik). Pembelajaran dengan pendekatan saintifik adalah pembelajaran yang terdiri atas kegiatan mengamati (untuk mengidentifikasi masalah yang ingin/perlu diketahui), merumuskan pertanyaan (dan merumuskan hipotesis), mengumpulkan data/informasi dengan berbagai teknik, mengolah/menganalisis data/informasi dan menarik kesimpulan dan mengkomunikasikan jawaban/kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Langkah-langkah tersebut dapat dilanjutkan dengan kegiatan mencipta.
Dalam kegiatan inti, guru kamu memulai pembelajaran dengan menampilkan teks berjudul “Anjing Terkecil” dan "Anjing yang Nakal". Tugas kamu mengamati kedua teks tersebut. Selanjutnya, guru bertanya jawab dengan kamu mengingat kembali tentang struktur teks cerita fabel dan struktur teks yang lain. Kali ini kamu belajar secara berkelompok dan bertanya jawab terkait dengan membedakan, mengidentifikasi struktur, dan menentukan termasuk jenis teks apa kedua teks tersebut.
Setelah memahami bagaimana membedakan teks, struktur, dan jenis teks tersebut, kamu berdiskusi dengan kelompokmu untuk menentukan perbedaan, bagaimana struktur masing-masing teks itu, dan termasuk jenis teks apa kedua teks tersebut.
Kemudian, cobalah menuliskannya dalam LKS yang diberikan.
Kegiatan terakhir adalah mengomunikasikan hasil kerja kalian di depan kelas. Tiap-tiap kelompok mempresentasikan hasil pekerjaan dan menjawab tanggapan dari kelompok lain.
Ingat, guru juga menilai sikap kalian saat melakukan tahapan kegiatan tersebut selain menilai pengetahuan kamu membedakan berbagai teks tersebut.
Selamat belajar generasi penuh imajinasi....